，彎腰撿起掉地的相機(jī)，鏡頭已經(jīng)摔裂了。

周后，許晏回到了學(xué)校。

走進(jìn)教室的那刻，他明顯感覺到氣氛變了。

原本喧鬧的教室突然安靜來，然后又響起刻意壓低的議論聲。

幾個(gè)生迅速了眼，往旁邊挪了挪，仿佛他身帶著什么染病。

許晏臉保持著慣常的笑，指卻書包帶收緊到發(fā)。

他早就預(yù)料到這種反應(yīng)——每次發(fā)作后都是如此。

們總是對(duì)了解的事物充滿恐懼。

"你的座位這。

"個(gè)靜的聲音打斷了他的思緒。

許晏抬頭，見許星辰站排靠窗的位置，指著她旁邊的空座。

她的表如既往地淡然，框眼鏡后的眼睛清澈見底，沒有憐憫，也沒有恐懼。

"謝謝。

"許晏輕聲說，走到她指定的位置坐。

整個(gè)，許星辰都沒有主動(dòng)和他說話，但每當(dāng)師到需要補(bǔ)記的筆記，她都默默把筆記本往他那邊推點(diǎn)。

課間，當(dāng)其他同學(xué)有意意避他，她依然坐座位安靜地書，仿佛什么都沒發(fā)生。

直到后節(jié)課結(jié)束，許星辰才遞給他張折疊整齊的紙條，然后迅速收拾書包離了教室。

許晏打紙條，面密密麻麻寫滿了關(guān)于癲癇的注意事項(xiàng)——如何識(shí)別前兆癥狀、發(fā)作該如何處理、生活需要避的誘因……字跡工整得近乎刻板，卻末尾畫了個(gè)的笑臉。

他抬頭望向窗，見許星辰獨(dú)穿過場(chǎng)的身。

夕陽將她的子拉得很長(zhǎng)，顯得格孤。

學(xué)后的校園漸漸安靜來。

許晏走過間間空蕩蕩的教室，終于術(shù)室找到了許星辰。

她背對(duì)著門，專注地速寫本畫著什么，甚至沒有注意到他的到來。

許晏輕輕敲了敲門框。

許星辰猛地回頭，意識(shí)合速寫本，但許晏已經(jīng)瞥見了面的容——是校園的角，還有張未完的素描，畫的是他學(xué)典禮演講的樣子。

"畫得。

"許晏誠(chéng)地說。

許星辰的耳尖泛紅，但沒有否認(rèn)。

她重新打速寫本，到校園風(fēng)景那頁："只是隨便畫畫。

"許晏她旁邊坐，奇地她之前的作品。

多是校園的角落——圖書館的旋轉(zhuǎn)樓梯、生物實(shí)驗(yàn)