秘筆記邂逅月的秋雨淅淅瀝瀝，羅開(kāi)抱著摞書匆匆穿過(guò)校園。

作為歷史系的學(xué)生，他習(xí)慣了泡圖書館，對(duì)周圍的和事總是保持著疏離的態(tài)度。

轉(zhuǎn)過(guò)圖書館的拐角，他突然聽(tīng)到陣急促的腳步聲。

抬頭去，個(gè)扎著尾的生正慌張地跑著，懷抱著個(gè)筆記本。

就兩擦肩而過(guò)的瞬間，生腳滑，整個(gè)向前撲去。

羅開(kāi)意識(shí)伸扶住她，筆記本卻掉落地，面的紙張散落地。

"謝謝！

"生紅著臉道謝，蹲身慌地收拾紙張。

羅開(kāi)也幫忙撿起散落的紙張，經(jīng)意間瞥見(jiàn)其張紙畫著奇怪的符號(hào)，像是某種古的圖。

"意思，我趕間。

"生匆匆將紙張塞進(jìn)筆記本，轉(zhuǎn)身跑。

羅開(kāi)著她離去的背，注意到她胸前的校牌——語(yǔ)系二年級(jí)，玲。

這件事原本應(yīng)該就這樣過(guò)去，但二，羅開(kāi)圖書館的舊書架前又遇到了玲。

她正踮著腳試圖夠到頂層的本書，焦急。

"需要幫忙嗎？

"羅開(kāi)走前，輕松取那本厚重的古籍。

書的封面印著《秘符號(hào)學(xué)研究》幾個(gè)燙字。

玲驚喜地著他："是你！

太感謝了！

"兩坐圖書館的角落聊了起來(lái)。

玲坦言，她研究家族流來(lái)的本秘筆記，面記載著許多奇怪的符號(hào)和文字，似乎與某個(gè)古的秘密有關(guān)。

而昨她抱的那個(gè)筆記本，就是家族筆記的復(fù)印件。

"其實(shí)我直尋找能解讀這些符號(hào)的。

"玲說(shuō)著，從包拿出幾張復(fù)印件，"你是歷史系的，或許能幫忙？

"羅開(kāi)接過(guò)紙張，仔細(xì)端詳那些符號(hào)。

雖然從未見(jiàn)過(guò)，但憑著對(duì)古文字的敏感，他隱約覺(jué)得這些符號(hào)與某些失的數(shù)民族文字有相似之處。

"我可以試試。

"羅開(kāi)說(shuō)，"過(guò)可能需要些間。

" 校園秘案重就這樣，羅開(kāi)和玲因?yàn)楸久毓P記而有了交集。

他們始頻繁地圖書館見(jiàn)面，起研究那些秘符號(hào)。

隨著研究的深入，他們發(fā)這些符號(hào)似乎指向個(gè)隱藏校園的秘密。

某深，羅開(kāi)圖書館查閱資料，意發(fā)了本塵封的校史。

泛的書頁(yè)，記載著