林蔚重生男，當(dāng)男怎么當(dāng)？

前經(jīng)歷累積塑出的林蔚，長(zhǎng)，個(gè)魅力讓他引了數(shù)男，面對(duì)眾的追捧及壓，他又該如何應(yīng)對(duì)......

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張英浩勾著年的脖頸，左揉林津濕的頭發(fā)

“回家哄你弟？”

林津想到有個(gè)家等己回家的弟弟，就連什么都冷淡的眼也變得深邃柔和了起來(lái)。

“靠，再次印證了你是死弟控的事實(shí)”

張英浩略帶鄙的眼瞪著他，冷的跟抱塊冰似的，從有了這個(gè)弟弟就的反?；刈屖芰恕?br>
也是從起長(zhǎng)，懶得吐槽他了，“兄弟，們先顛了，回見(jiàn)，別忘了明兒值啊，早點(diǎn)兒到”

林津昂首回應(yīng)了他，踩著崔克山地穿梭出胡同。

點(diǎn)到家，剛進(jìn)門就見(jiàn)到林蔚依偎母親的懷，雖然眉眼蹙，顯得很的樣子......

來(lái)身材挺拔，官輪廓明，腰肢修長(zhǎng)，舉止間透著種優(yōu)雅從容的氣質(zhì)，

轉(zhuǎn)眼到家回來(lái)了，趕忙起身走向正脫從兜拿出棒棒糖給弟弟的，林蔚想，都多年沒(méi)糖了，夠新鮮的，還是榴蓮味......的候沒(méi)么。

見(jiàn)臉語(yǔ)著糖，有種知該說(shuō)什么奈感的弟弟，以為是喜歡這個(gè)味便說(shuō)

“張英浩給你的，喜歡？想什么味的，我個(gè)賣過(guò)來(lái)”輕扶孩嘟嘟的臉頰，寵溺的著他。

母親聽(tīng)到還要糖，便止了縱容溺愛(ài)般的行為。

著家，父母恩愛(ài)，又有喜愛(ài)己的，輩子沒(méi)有感受到的親也變得具象化了，原來(lái)這么簡(jiǎn)么？

當(dāng)男這個(gè)別起，除了胯前的根把除，沒(méi)什么別的，以為作為個(gè)男，己初還適應(yīng)，所適從，結(jié)唯同的只是從蹲坐著廁所改為站立而已。

也許是格使然，本來(lái)就似常的溫柔、可愛(ài)，如今也算是將另類的格擺了正確的別。、勢(shì)被展得淋漓盡致。

仿佛這樣的格被男，更能讓接受和理解。就該溫柔似水，貼包容。

哦，對(duì)，為同的莫過(guò)于家庭的和睦，仿佛流光輾轉(zhuǎn)間的場(chǎng)夢(mèng)，的似實(shí)存般，惶恐、惴惴安，又知如何對(duì)待這樣的足措，同也懼怕這只是場(chǎng)夢(mèng)消失見(jiàn)。

教室嘈雜喧鬧的氣氛，混雜著生緊張顫的聲音。

“林蔚，你要考哪個(gè)，方便告訴我嗎”生此刻咬緊發(fā)的唇，露骨的眼，明示著初年對(duì)男孩的喜愛(ài)。

“附，是路姚，還沒(méi)棄么，林蔚可是你這種能喜歡得的”

講的，路姚遠(yuǎn)沒(méi)有男生說(shuō)的那么普，先說(shuō)優(yōu)勝的家境，拿出長(zhǎng)相身材，僅僅4歲便有了顧盼生輝的模樣，顰笑間皆散發(fā)出個(gè)獨(dú)的魅力。

校花，當(dāng)之愧。

聽(tīng)到和己選的是樣的，歡喜的著林蔚，點(diǎn)意趙康欽的嘲諷，知道還能繼續(xù)遠(yuǎn)望著林蔚，己已經(jīng)很滿足了，連忙把這突然的消息告訴己的姐們。

臉玩味得著被己呷弄得生，林蔚慣何生己面前受欺負(fù)，哪怕的戲弄也他爽，生就該被保護(hù)珍惜。

過(guò)，面對(duì)的感他也法出回應(yīng)，想也能對(duì)于己沒(méi)感的出于對(duì)方的喜歡就要交往，這是種其負(fù)責(zé)且理智的法，既然到，干脆回應(yīng)。

“怎么，難到你能喜歡”掀眼瞇著他的林蔚前步與他對(duì)。

被這樣著，僅腿軟，也愈發(fā)焦躁，是因?yàn)樗爸S的話，而是林蔚維護(hù)其他生的行為更讓他焦炙。

懶得聽(tīng)他回話，林蔚拿著話去了衛(wèi)生間，今是考完回來(lái)拿書的后，原定考結(jié)束當(dāng)就可以去拿，卻拖到了，沒(méi)想到跟己樣晚回校的竟然這么多，屬實(shí)是沒(méi)想到。林蔚沒(méi)想到，但其他便知，都是沖林蔚來(lái)的，畢竟是后，能見(jiàn)眼也是難得。

林蔚的長(zhǎng)相并沒(méi)有到讓驚艷到追捧的地步，說(shuō)俊朗也為過(guò)，皮膚皙帶著桃花紅暈，挑的眉峰和深邃的眼眸，眉目之間透著，稍顯稚的臉龐，卻沒(méi)有年清澈的眼，更多的是深沉、專注，加之模般信從容的氣質(zhì)，以及的經(jīng)歷，給予了更多斂含蓄的感覺(jué)，舉足間，又增添了幾瀟灑。

青年對(duì)于己未知的總是充滿了奇，往往被這樣渾身充滿矛盾點(diǎn)的引。

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就像有的，他們喜歡另類的，與己截然同的，而林蔚，剛滿足了他們的奇和探究欲。

到了衛(wèi)生隔間，接起林津的話，跟林津說(shuō)了己志愿及今晚回家的事兒，林津也料定了家弟弟選這所學(xué)校，掛話前囑咐了林蔚注意安，有事聯(lián)系他，零花夠跟己要便掛了話。

林家對(duì)于兒子并有太多的管教，相對(duì)于道品質(zhì)、身素養(yǎng)，這種徹回的行為，并得到管，基于林蔚學(xué)泰拳的原故，殘酷且暴力的攻擊方式，也是保護(hù)身的種技能。

法律保護(hù)了弱者，那就讓暴力為守護(hù)身和他的工具。

掛了話，正要打衛(wèi)生間的隔斷門鎖，道身“咻”的從門鉆了進(jìn)來(lái)，跟林蔚撞個(gè)滿懷，趙遠(yuǎn)池這作把林蔚整懵了，以為是畢業(yè)聚餐的某種游戲，但他接來(lái)出乎意料的動(dòng)作，讓眉峰隨著趙遠(yuǎn)池的肆意鉆進(jìn)衣服擺而翹起。

對(duì)趙康欽說(shuō)“玩什么？”

“林蔚，我知道你喜歡路姚那蠢貨，我知道，你誰(shuí)也喜歡沒(méi)興趣，所以你親我吧，就當(dāng)我出前你給的告別禮物，么？”

留學(xué)請(qǐng)需前規(guī)劃并相應(yīng)的準(zhǔn)備，初畢業(yè)就出，這過(guò)程相對(duì)于學(xué)生或年來(lái)說(shuō)可能更為復(fù)雜，但對(duì)于家顯赫的趙遠(yuǎn)池，這種事，根本需要用到權(quán)勢(shì)和地位。

林蔚揪住他衣領(lǐng)將他拉走出隔間。