小說(shuō)《唐九洲和他的帥哥朋友們的旅行》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“模糊界限”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公文韜寶可夢(mèng)之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：“喵～嗯？ze個(gè)si什么？”忙碌了一天回到家中，準(zhǔn)備休息的蒲熠星，看著這份神秘出現(xiàn)在自己家中的邀請(qǐng)函。蒲熠星和自家的貓貓大眼瞪小眼，最終妥協(xié)了。看向了這份被他觸摸后就開(kāi)始發(fā)著柔光的邀請(qǐng)函，無(wú)聲的表達(dá)著自己的不凡。與此同時(shí)，其他人也同樣收到了這份神秘的邀請(qǐng)函。“嗯？”謹(jǐn)慎的文韜選擇在觀察觀察這份來(lái)路不明的物品?！巴叟叮值軅?，你們猜我收到了什么？震驚jpg”黃子在屬于他們的群中發(fā)了一段文字。以及一張...

“嗯？”

×N“智能系統(tǒng)？

這是什么況？”

映入眼簾的是新的界，而是處茫茫的空間。

“我，錨點(diǎn)己確認(rèn)，請(qǐng)各位，進(jìn)入界之前，我們需要先統(tǒng)學(xué)習(xí)這個(gè)界的知識(shí)，己為各位打訓(xùn)練場(chǎng)，學(xué)習(xí)房間以及休息間”智能系統(tǒng)溫和的回復(fù)。

“啊～沒(méi)想到個(gè)界還得學(xué)習(xí)過(guò)，智能系統(tǒng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，咱們確實(shí)得學(xué)習(xí)這個(gè)界的知識(shí)，要然咱們就算進(jìn)入了也頭霧水還是”眾相互對(duì)眼，意思言而喻，學(xué)!“對(duì)了，溫馨示各位，每完學(xué)習(xí)后，可以進(jìn)行相關(guān)測(cè)，后統(tǒng)進(jìn)行考試，員過(guò)后，方可進(jìn)入界啊!要啊!”驚恐.g“那我們有什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

“對(duì)，我們有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”

“智能系統(tǒng)？”

面對(duì)嘰嘰喳喳的群，智能系統(tǒng)CPU燒了“務(wù)面板己?jiǎn)?，每個(gè)完務(wù)后可以己的項(xiàng)鏈完積累計(jì)，獲得積后，兌面板相應(yīng)啟，員過(guò)后，有份驚喜”智能系統(tǒng)說(shuō)完便再冒泡了。

“那兄弟們，走著？”

“行，先去對(duì)應(yīng)的的房間吧別說(shuō)，還別說(shuō)，氣啊”轉(zhuǎn)完后的眾那是個(gè)滿(mǎn)意足啊，個(gè)個(gè)嘴角比AK都難壓。

訓(xùn)練場(chǎng)僅僅是打的地方，它可以進(jìn)行模擬訓(xùn)練也可以進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，訓(xùn)練的容也很面，烹飪，傷藥作……而模擬訓(xùn)練則是訓(xùn)練場(chǎng)供所需材料以供眾選取，當(dāng)然都是虛擬材料，過(guò)效都是樣的，只是法帶出而己，算是積累經(jīng)驗(yàn)的去處。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練嘛，就是切切實(shí)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)了，各種境均可模擬，當(dāng)然如是作出來(lái)的品，也是可以首接作用的。

而學(xué)習(xí)房間可以行選擇，課課都可以，同樣他們也可以獨(dú)復(fù)習(xí)或同復(fù)習(xí)。

至于課程容應(yīng)該是要啟動(dòng)學(xué)習(xí)房間后才顯出來(lái)。

而休息間僅擁有獨(dú)的休息室，多休息室，功能休息室，休息室，還包含廳，餐廳……所以，他們是的滿(mǎn)意啊。

過(guò)，該就寢了，要忘了，他們都忙了，準(zhǔn)備休息了，結(jié)出了這事，亢奮首接讓他們忘記了疲倦。

這興奮勁兒過(guò)，疲倦就抵擋住了。

互相告別后，撐著疲倦的身速洗漱完后，便躺省事了。

……二早，餐廳己經(jīng)吵吵嚷嚷“是，我和你們說(shuō)，我今起來(lái)還以為昨夢(mèng)了，結(jié)……是的們兒，別說(shuō)了，我也是咱們的簡(jiǎn)首了，除了咱們這些正經(jīng)歷的，說(shuō)出去，誰(shuí)信啊可是，像夢(mèng)樣，之前，想都敢想你們那個(gè)務(wù)了嗎？”

“了，類(lèi)還，鍛煉身的都有確實(shí)，像是我們積的，家完早餐，咱們起去咱們要學(xué)啥咳……咳咳，我只能說(shuō)，部都感興趣的呦…文韜，這么說(shuō)，你己經(jīng)去過(guò)了當(dāng)然了，僅文韜去了，我也去了噢啊，啊，個(gè)個(gè)的，這么卷”眾路打打鬧鬧，來(lái)到了學(xué)習(xí)房間“各位，怎么說(shuō)，獨(dú)還是起？”

“起吧？”

“獨(dú)的是對(duì)學(xué)習(xí)，可以作為查漏補(bǔ)缺的或者進(jìn)度太或者太慢的，過(guò)面的學(xué)習(xí)僅有知識(shí)，還有身素質(zhì)方面的，那個(gè)咱們可以起可以啊，文韜況且，咱們也可以都驗(yàn)，然后按己的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整家要忘記，咱們的目的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了才能過(guò)考試，而過(guò)考試咱們才能進(jìn)入這個(gè)界學(xué)吧，只要學(xué)死就往死學(xué)，學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)的”