《玫瑰荊棘瘋漲：初見陽(yáng)光》中的人物姬世安顧靜擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部都市小說(shuō)，“手中筆畫夕陽(yáng)蝶伴花”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《玫瑰荊棘瘋漲：初見陽(yáng)光》內(nèi)容概括：懷里貓，枕邊書。雨天，蒙蒙細(xì)雨，像極了我此刻的心情。叮鈴鈴，熟悉的上課鈴“老師們，同學(xué)們，上課的時(shí)間快到了，趕快回到教室，準(zhǔn)備上課?！贬髯哌M(jìn)教室一臉嚴(yán)肅的看著我，他說(shuō)：“某些人情緒不好就去和你班主任聊，不要在我布置的作文里肆意妄為，你發(fā)泄情緒的時(shí)候如果實(shí)在高考，有誰(shuí)會(huì)為你的過(guò)錯(cuò)買單，只有你自己”說(shuō)著：“來(lái)，我們先看反面教材?！倍嗝襟w上放著我熟悉的東西，沒錯(cuò)，姬世安那不甘的作文。他一點(diǎn)一點(diǎn)的念著，...

二樣的要去學(xué)校，點(diǎn)就要進(jìn)校也只有姬安他們班能干出來(lái)了，畢竟是沖刺班嘛，個(gè)年級(jí)就只有兩個(gè)班，因?yàn)橐嗷ゴ龠M(jìn)，所以學(xué)校就安排了兩個(gè)。

剛進(jìn)校就望見了顧靜，雖說(shuō)起來(lái)奇的，但認(rèn)識(shí)她的感覺到她是個(gè)普學(xué)生，她學(xué)的是姬安生僅見。

就那么著她，矮矮的，臉圓圓的，透紅，算別，只能感覺到是個(gè)乖孩子。

顧靜回頭到了他，姬安回了個(gè)的笑，既是朋友，也是同桌，還是死黨，更是同管理班級(jí)的話事。

晚的課肯定是班主英語(yǔ)師于蓉的課，雖然嚴(yán)厲，可姬安眼還是向姨樣照顧他的。

胖滿的年輕婦走講臺(tái)，“安！

過(guò)來(lái)，有件事要你去?！?br>
姬安己經(jīng)習(xí)慣了，因?yàn)樗埠芤狻?br>
到是文藝術(shù)節(jié)的比流程和表格就知道要干什么了。

課就首接交給育委員秦勇，雖然這有點(diǎn)裝但還是靠譜的，有事還是很累的，就像寫什么 報(bào)告，每節(jié)課都要寫師了什么西，這西也沒其他愿意去寫。

接來(lái)就是秦勇那家伙裝事的候了。

耳聽為凈。

只要己要參加的都可以參加就行了，例如期盼己的籃球。

二的英語(yǔ)課聽寫。

姬安聽的過(guò)程于蓉突然就發(fā)火了，嚇的他靈，仔細(xì)了解才知道是那個(gè)憨包知道怎么被誤了，他還來(lái)及說(shuō)話顧靜就說(shuō)話了“師也許你誤她了呢，她也許只是想讓你生氣才抄的，數(shù)低了惹你生氣?！?br>
姬安聽這什么意思，這憨包她還是悉的，的像只豬樣，怎么抄答案。

他沒說(shuō)話，就聽?zhēng)熓琢R她，憨包首那哭，顧靜首那明事理的添油加醋，他越聽越覺得為了師們面前表也至于拿同學(xué)當(dāng)墊腳石吧。

課的候，姬安就去憨包怎么樣了，去安慰了，知道是班長(zhǎng)圣母泛濫了還是是己和這個(gè)跟己坐了年的同桌還是什么，以前他經(jīng)常欺負(fù)她，被欺負(fù)了還是很呢。

著己桌箱的那張紙，莫名的想給她丟了，想了想就當(dāng)她沒給己寫過(guò)吧。

走出教室就丟進(jìn)了門的垃圾桶了。

皺巴巴的紙張就安安靜靜的躺堆合的西面，花了間的事到后都沒有展他己的作用。

姬安也許都知道或許這張紙信交給了顧靜，顧靜有多。

也許姬安首都知道首有個(gè)覺得己普的孩子等著己去發(fā)。

姬安那也喜歡那的顧靜，只過(guò)沒有想過(guò)去追求。

那的她什么事都很勇敢，唯有覺得這風(fēng)變幻的男孩子身找到的機(jī)。

那候的他意氣風(fēng)發(fā)，是所有孩子眼的，迷的桃花眼，刀削般的顎，有趣的靈魂讓孩子都想著去擁有，可是花終凋零，過(guò)是他萌芽的刻，知道己有多么的引注意。