《高考前夜，學霸同桌換人了》中有很多細節(jié)處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“南風敘晚”的創(chuàng)作能力，可以將蘇晚星許可可等人描繪的如此鮮活，以下是《高考前夜，學霸同桌換人了》內容介紹：第一章蘇晚星趴在桌子上，看著黑板上鮮紅的倒計時數字：距離高考還有100天。"蘇晚星，你的同桌要換了。"班主任王老師走過來，聲音里帶著一絲無奈，"明天會來一個轉學生。"蘇晚星抬起頭，眼神里閃過一絲不滿。她的同桌是許可可，兩人從高一就坐在一起，感情很好?，F在突然要換人，讓她很不適應。"老師，為什么要換？可可哪里做得不好嗎？"蘇晚星問道。王老師搖搖頭："不是這個原因。新來的學生成績很好，我希望他能帶動一...

點頭，背起書包跟許可可起走出教室。

路，兩聊著，但蘇晚星明顯焉。

"你的擔新同桌的事？

"許可可出了她的思。

"嗯。

"蘇晚星承認了，"我就是覺得，了，學習壓力這么，還要適應新的境變化，有點累。

""那你就把他當空氣了。

"許可可出主意，"反正你又用和他交朋友，只要響你學習就行。

"蘇晚星想想也對，但還是有些安。

她總覺得，明有什么意想到的事發(fā)生。

回到家后，蘇晚星把今的事告訴了媽媽。

"同桌有什么了的？

"媽媽邊飯邊說，"師說新同桌績，說定的能幫到你。

你的績想考個學還是有些力。

"蘇晚星知道媽媽說的是實話。

她的績班排名，想要考理想的學，至還要。

"媽，你覺得我能考5嗎？

"蘇晚星忽然問道。

媽媽的動作停了，然后繼續(xù)切菜："只要你努力，什么都有可能。

但是晚星，你要有理準備，5確實容易考。

"蘇晚星點點頭。

她知道5學意味著什么，那是的學，每年錄取的學生都是各省的佼佼者。

以她的績，確實還差得很遠。

晚飯的候，爸爸也回來了。

聽說蘇晚星要同桌的事，他倒是很支持："如新同桌的績很，你就多向家學習。

要覺得丟臉，學習本來就是這樣，懂就要問。

""我知道。

"蘇晚星應道。

晚寫作業(yè)的候，蘇晚星總是走。

她想象著明新同桌的樣子，是什么樣的呢？

是是很嚴肅？

起她的績？

寫完作業(yè)已經點了。

蘇晚星洗漱完躺，來覆去睡著。

她著花板，想著明的事。

管怎樣，明都要面對新的變化。

她只希望這個新同桌要給她的學習帶來太的響。

二章二早，蘇晚星比早到了鐘。

她想新同桌來之前，先把己的西整理，劃清界限。

教室已經有幾個同學晨讀了。

蘇晚星坐到己的位置，把書本擺得整整齊齊，然后拿出昨的作業(yè)檢查