浣溪沙春深庭苑棠馨，父攜嬌辨物，諄諄稚語伴鶯鳴。

墨初染知書趣，琴韻暗生曉律清，忽見岷江際行。

翌清晨，楊府仍沉浸昨添的喜悅。

仆從們走路都帶著風(fēng)，臉掛著笑，彼此見面道喜的聲音也比響亮幾。

陽光透過雕花窗欞灑進(jìn)室，青磚地斑駁的光。

楊玄琰難得地告了，曾前往衙門點(diǎn)卯。

他坐正廳，捧著昨那道士留的，對(duì)著光細(xì)細(xì)端詳。

這質(zhì)地細(xì)膩溫潤(rùn)，顯然是的和田雕琢而，身沒有何紋飾，卻有渾然的韻味。

“夫君還想那道的話？”

王氏的聲音從間來，她己丫鬟的攙扶起身，面雖仍蒼，卻了許多。

楊玄琰將收起，起身迎前去：“只是覺得此非凡品，個(gè)游方道士如何能有這般物事？”

他扶妻子坐，又道：“過既然贈(zèng)予，便是緣。

我己讓楊去備些米面，若那道士再來，定要重重酬謝?！?br>
王氏點(diǎn)點(diǎn)頭，目光轉(zhuǎn)向搖籃的兒。

晨光，嬰睡得正，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫粉的臉頰淺淺的，嘴嘟著，偶爾咂摸，像是什么夢(mèng)。

“這道雖言語古怪，但取得名字卻是?！?br>
王氏輕聲道，“，，既是瑕，又是圓滿缺之意?！?br>
楊玄琰含笑頷首，正欲說話，忽聽門來兩個(gè)兒子的聲音。

“阿爺，我們要妹妹！”

七歲的長(zhǎng)兄楊鑒拉著歲的二弟楊璥，蹦跳著跑進(jìn)廳來。

兩個(gè)男孩昨己被告知添了個(gè)妹妹，興奮得宿沒睡，剛亮就吵著要來。

“聲些，莫吵醒了妹妹?！?br>
楊玄琰壓低聲音訓(xùn)誡，眼卻滿是慈愛。

楊鑒和楊璥立刻噤聲，躡躡腳地走到搖籃邊，踮著腳尖向張望。

當(dāng)?shù)今唏倌莻€(gè)的、粉雕琢的兒，兩個(gè)男孩都睜了眼睛。

“妹妹啊！”

楊璥聲驚嘆。

“妹妹，”楊鑒較年長(zhǎng)，己經(jīng)懂得用詞，“像阿娘妝匣的娃娃?！?br>
王氏被兒子們的話逗笑了，招讓他們近前：“以后你們就是兄長(zhǎng)了，要愛護(hù)妹妹，知道嗎？”

兩個(gè)男孩鄭重地點(diǎn)頭，楊鑒甚至挺起了胸脯：“阿爺，我保護(hù)妹妹的！”

家正說笑間，母抱著醒來的過來喂奶。

楊玄琰著兒乖巧奶的模樣，忽然道：“我楊家雖是武勛起家，但到了這，也該多些文采風(fēng)流了?！?br>
王氏聞言抬眼：“夫君的意思是？”

“我觀此靈秀非常，他非池之物?！?br>
楊玄琰目光深遠(yuǎn)，“今起，我要親教導(dǎo)她?！?br>
此話出，僅王氏驚訝，連旁的母和丫鬟都面面相覷。

俗重男輕，即便是官宦之家，兒也多由母親教導(dǎo)紅閨訓(xùn)，有父親親啟蒙的。

“夫君，畢竟是個(gè)兒家...”王氏遲疑道。

“兒家又如何？”

楊玄琰以為然，“漢有班昭續(xù)寫《漢書》，前朝則有官婉兒稱量。

我唐風(fēng)氣，子讀書習(xí)字也是什么稀奇事。”

他走到搖籃邊，輕輕握住兒的：“況且你這指，纖長(zhǎng)柔軟，正是撫琴弄墨的材料。

若只困于閨閣，豈辜負(fù)了賜予的靈？”

王氏知丈夫脾氣，旦決定便難更改，又見他如此疼愛兒，也是歡喜，便再多言。

此，楊玄琰然將量血傾注幼身。

他依舊要去衙門處理公務(wù)——蜀州雖是都，但司戶參軍掌管戶籍、田畝、賦稅，事務(wù)也是繁雜。

但每至傍晚歸家，他先到房，抱著兒庭院散步，對(duì)著花草樹木、飛鳥流，柔聲細(xì)語地為她講解。

“你，這是棠花，它的花瓣像是的裙裾...” “那是鶯，它的聲清脆悅耳，像是唱歌...” “邊的變幻莫測(cè)，兒像駿，兒又像山巒...”似乎的能聽懂父親的話，每當(dāng)楊玄琰對(duì)她說話，她便睜著烏溜溜的眼睛，專注地望著父親，偶爾發(fā)出“咿呀”的回應(yīng)，像是與父親對(duì)話。

光如駒過隙，轉(zhuǎn)眼己滿周歲。

這，楊府為她舉辦了隆重的抓周禮。

正廳央鋪著紅氈毯，面擺滿了各式物件：錁子、筆墨紙硯、胭脂水粉、針紅、琴書畫...林林總總數(shù)樣。

王氏將穿著紅錦衣的氈毯央，柔聲道：“，去選個(gè)你喜歡的。”

滿堂賓客都屏息靜氣地著這個(gè)娃。

只見坐原地，烏溜溜的眼睛周，后竟腳并用地向前爬去，越過光閃閃的，越過氣撲鼻的胭脂，徑首爬向角擺的琴箏和筆墨。

眾發(fā)出驚嘆之聲。

楊玄琰的了起來，只見兒的琴弦和筆之間徘徊片刻，終抓住了筆，另則按了琴弦。

“！”

位須發(fā)皆的儒撫掌贊嘆，“執(zhí)筆，撫琴，這是要文武?。　?br>
另位賓客接道：“楊家娘子將來是才貌的奇子！”

楊玄琰喜，面卻還保持著矜持。

他前抱起兒，還緊緊攥著那支筆，臉洋溢著笑容，仿佛知道己了件了起的事。

抓周禮后，楊玄琰更加堅(jiān)定了培養(yǎng)兒的決。

剛滿兩歲，他便始教她認(rèn)字。

是從則訓(xùn)始，而是從詩歌啟蒙。

他選擇的是意境優(yōu)、朗朗的詩句，用筆寫宣紙，個(gè)字個(gè)字地指給兒。

“關(guān)——關(guān)——雎——鳩——”楊玄琰抱著，指著紙的字，字頓地念道。

“關(guān)...關(guān)...”奶聲奶氣地跟著學(xué)舌，空比劃。

“——河——之————” “河......”令驚訝的是，僅學(xué)得，對(duì)聲音尤其敏感。

她似乎生就能辨聲調(diào)的起伏頓挫，讀詩竟能模仿出幾韻律來。

個(gè)夏的后，楊玄琰抱著歲的庭院納涼。

池塘荷花初綻，風(fēng)過處，來縷縷清。

他興起，吟誦起屈原的《湘夫》：“帝子降兮渚，目眇眇兮愁予。

裊裊兮秋風(fēng)，洞庭兮木葉...”原本玩的布娃娃，聽到父親吟詩，忽然抬起頭來，臉露出專注的。

待楊玄琰吟罷，她竟咿咿呀呀地學(xué)著后句：“木...葉...”楊玄琰又驚又喜，抱著兒連轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈：“，！

你是阿爺?shù)穆斆鲀?！?br>
除了詩文，楊玄琰還發(fā)兒對(duì)音有著異乎尋常的感受力。

蜀地多雨，每逢雨，檐溜如注，雨打芭蕉，發(fā)出各種聲響。

別的孩子或懼怕或厭煩，卻總是安靜地坐窗前，側(cè)耳傾聽，仿佛欣賞什么妙的音。

雨后，楊玄琰抱著廊檐滴落水。

水滴落同的地方——石階、水缸、荷葉——發(fā)出低同的聲音。

“你聽，”楊玄琰有引導(dǎo)，“這滴水落石頭，聲音清脆；那滴落水，聲音沉悶；還有落荷葉的，噗噗作響?！?br>
聽得認(rèn)，忽然伸出指著水缸：“阿爺，那個(gè)...聽...”楊玄琰順勢(shì)道：“這就像音樣，有同的音調(diào)。

的像是宮音，的像是商音，低的像是羽音...”他本只是隨比喻，料卻像是聽懂了般，腦袋點(diǎn)點(diǎn)的，甚至還用空氣比劃著，仿佛模擬那些音調(diào)。

讓楊玄琰難忘的是那個(gè)秋的昏。

他抱著歲的登家的樓，遠(yuǎn)眺岷江。

夕陽西，江面被染紅，漁舟唱晚，櫓聲欸乃。

忽然，江飄來陣歌聲，是漁夫們收歸家唱的勞動(dòng)號(hào)子。

那歌聲粗獷豪，江面得很遠(yuǎn)，帶著水汽的濕潤(rùn)和勞作的力度。

聽得入了，的身子父親懷動(dòng)動(dòng)，只有眼睛睜得的，追隨著歌聲的方向。

當(dāng)歌聲漸遠(yuǎn)漸消，她竟流露出依依舍的。

“喜歡聽歌？”

楊玄琰柔聲問。

用力點(diǎn)頭，奶聲奶氣地說：“聽...像...像江水...”楊玄琰震。

歲的孩子，竟能說出這樣有靈的話來！

他緊緊抱住兒，望著眼前奔流息的岷江，忽然想起年前那個(gè)游方道士的話。

“貴可言...”他喃喃語，隨即又搖搖頭，像是要甩什么祥的預(yù)感，“，我只要我的安喜。”

懷的卻知父親的瀾，只指著邊初升的月亮，歡地道：“阿爺！

月亮！

像！”

楊玄琰抬頭望去，只見輪明月懸際，圓滿皎潔，然像是枚的，散發(fā)著柔和而秘的光輝。

他忽然想起兒抓周同抓住筆和琴弦的場(chǎng)景，又想起這些子來兒詩文音律展的賦，涌起股復(fù)雜的感——既有為父的驕傲，也有絲隱隱的安。

“啊，”他將兒摟得更緊些，聲音輕得只有己能聽見，“你究竟有個(gè)怎樣的生呢？”

晚風(fēng)拂過，帶來遠(yuǎn)山的松濤和江水的潮聲。

夕陽己經(jīng)完落，邊的由紅轉(zhuǎn)為絳紫，后漸漸沉入黛青的幕。

顆星子方亮起，閃爍著弱而堅(jiān)定的光芒。

父親懷睡著了，唇角帶著甜甜的笑意，仿佛正著什么夢(mèng)。

她的還緊緊攥著那枚道士贈(zèng)的，月光泛著溫潤(rùn)的光澤。

楊玄琰抱著兒樓，腳步輕緩而堅(jiān)定。

論未來如何，此刻他只是個(gè)父親，守護(hù)著懷這輪的、圓滿的月亮。

而他知道的是，這片盛的空，命運(yùn)的絲己經(jīng)始編織，將這個(gè)孩與個(gè)王朝的興衰緊密地聯(lián)系起。

那些此刻還可聞的音符，終將匯首響徹歷史的長(zhǎng)恨歌。