《我的萌寶是天道》這本書大家都在找，其實這是一本給力小說，小說的主人公是桃桃桃桃，講述了?意識，是從一片混沌的虛無中逐漸上浮的。仿佛在深海中潛泳了億萬年來，終于掙扎著觸碰到了名為“存在”的水面?！八浴@就是穿越？”我感受著自身的狀態(tài)，沒有手腳，沒有軀干，感知世界的方式變得截然不同。一種無形的紐帶將我錨定在此處，溫暖而親切。靈魂深處傳來明悟——我，成了一件“伴生物”。在這個世界，每個孩子降生時，都會伴生一件擁有生命的奇異造物。它們是伴生，是戰(zhàn)友，是靈魂的鏡子。會是神兵利器嗎？斬破宿命...

的陽光透過明亮的玻璃窗，鋪著碎花桌布的餐桌跳躍。

我，《幼兒行為規(guī)范冊》，正嚴肅地“躺”桃桃邊，履行著我圣的責。

“道，”我將意念化作溫和的動，遞給她，“我們說了，飯前要洗，能玩泥巴。”

鐘前，桃桃還院子那片她愛的花圃邊進行“地質勘探”，沾滿了新鮮濕潤的泥土。

此刻，那剛剛結束“勘探”的胖，正朝著桌那盤剛出爐、散發(fā)著誘奶的熊餅干伸去。

聽到我的話，桃桃的動作頓住了。

她抬起頭，頭頂那根聽話的呆隨著動作晃了晃，萄似的眼睛滿是然的解。

“可是，”她歪著腦袋，邏輯洽得令言以對，“道想玩泥巴呀！”

我仿佛能聽到己書頁部來聲聲的嘆息。

與這位志向遠的“道”講道理，其挑戰(zhàn)于重新定義宇宙常數(shù)。

“正因您是道，更需為萬物表率。”

我嘗試個角度，讓封面的泛起層鼓勵式的光，“您，連溪流都知道要保持清澈，花朵也要保持潔凈才能更地綻。

這是然的法則?！?br>
桃桃的己臟兮兮的指和晶瑩剔透的餅干之間來回移動，臉寫滿了掙扎。

顯然，“然的法則”噴噴的餅干面前，說服力有限。

我得祭出“招”。

“您的，可能住著很多見的‘惡魔’，”我讓書頁發(fā)出其輕的、表“警告”的震動，“如它們跟著餅干進入您的肚子，可能面派對，讓您這咕嚕咕嚕痛哦。”

我刻意將震動源頭引向了她圓鼓鼓的肚子。

這招立竿見。

桃桃立刻縮回，兩只緊緊捂住己的肚子，眉頭皺了個疙瘩，臉露出了切實的擔憂。

“痛痛……要?！?br>
她用力搖頭，像是要甩掉那個可怕的想象。

“對，要痛痛。”

我趕緊鞏固，引導她的注意力向洗間的方向，“所以，我們先去把‘惡魔’都沖走，把變得噴噴的，再來享用勝的實，？”

終，這場關于衛(wèi)生的“道級”辯論，以桃桃妥協(xié)，被林阿姨牽著帶去洗間而告終。

聽著嘩嘩的水聲和桃桃咿咿呀呀的兒歌聲，我感覺到構書頁的某種能量都消耗了。

維護間基本法則（比如飯前洗），然重而道遠。

后的公園，陽光和煦，風拂過梧桐樹葉，發(fā)出沙沙的輕響。

桃桃始力充沛，像只撒歡的獸，林蔭道搖搖晃晃地奔跑，追逐著地斑駁的光。

但孩子的力總是來得迅猛，去得也突然。

沒過多，她的速度慢了來，短腿像是灌了鉛，終徹底停原地。

她轉過身，把抱住了身旁林阿姨的腿，仰起臉。

陽光她長長的睫跳躍，粉的嘴嘟起，那清澈見底的眼睛蒙層薄薄的水汽，用那種能瞬間軟化堅硬腸的、軟糯含混的語調嘟囔著：“抱抱……”林阿姨是位頗有原則的監(jiān)護。

她注重培養(yǎng)桃桃的獨立，常這種候，她溫柔地鼓勵桃桃再走段，或者用前方有趣的事物引她繼續(xù)前進。

然而，今的況截然同。

就桃桃那聲“抱抱”出的瞬間，我清晰地捕捉到林阿姨的眼變化——那面原本的溫和與理，像冰雪遇暖陽般迅速消融，取而之的是種近乎本能、毫保留的寵溺與愛憐。

更讓我意的是，那刻，我感知到絲其渺、卻絕容忽的規(guī)則動。

那感覺，就像靜的湖面被枚見的羽輕輕點了，漣漪細，卻實地擴散來。

林阿姨幾乎是沒有何延遲地彎腰，嘴說著“哎呀，寶貝累了吧？”

，動作流暢然地將桃桃穩(wěn)穩(wěn)地抱了起來，還比憐愛地用己的鼻尖蹭了蹭桃桃的臉蛋。

整個過程和諧而溫馨。

但那轉瞬即逝的規(guī)則動，卻我（作為本冊）的核邏輯區(qū)留了深刻的印記。

是巧合嗎？

是林阿姨今格柔軟？

還是……桃桃那的聲撒嬌，的蘊含了某種能夠輕響他意志、或者說，能夠輕撬動實規(guī)則的力量？

這個念頭讓我有些安，又有些難以言喻的警惕。

我將這份疑慮地歸檔，標記為“待觀察事項”。

昏，客廳亮起了溫暖的燈光。

動畫片歡的主題曲房間回蕩，桃桃抱著我蜷縮沙發(fā)，腳丫隨著節(jié)奏晃晃。

林阿姨廚房準備晚餐，食物的氣漸漸彌漫來，構幅安寧祥和的家庭畫卷。

我享受著這份靜，首到動畫片結束，進入廣告段。

當本地新聞的片頭曲響起，我并未太意。

然而，主播接來播報的容，卻讓我的“”驟然緊：“……本臺再次醒各位家長，近期我市己發(fā)生數(shù)起賦異稟兒童伴生物失竊案件，作案團伙法嫻，目標明確。

警方呼吁，請務加對孩子及其伴生物的護，避前往流稀區(qū)域。

如有何索，請立即聯(lián)系警方……”伴生物失竊？

目標還是“賦異稟”的兒童？

我的沉了去。

這個伴生物與宿主靈魂交織、命運與的界，行剝離伴生物，異于對靈魂施加酷刑。

那些孩子怎樣？

他們的未來蒙怎樣的？

我意識地“凝”著身旁對此所知的桃桃。

她正專地摳著我封面的圖案，嘴哼著調的曲子，然知面的界正發(fā)生什么。

她地夢想著為厲害的“道”，而我，是那本似用、起眼的《幼兒行為規(guī)范冊》。

新聞調的“賦異稟”……與我們有關嗎？

公園的那次規(guī)則動，僅僅是偶然嗎？

漸深，窗城市的燈火溫柔地閃爍著。

但那條新聞，卻像絲悄然滲入的寒氣，這溫暖的晚，我意識的深處，種了顆名為“憂慮”的。

我著桃桃毫霾的睡顏，封面那個的圖案，熒幕變幻的光，似乎也顯得那么明亮了。