歸中城：扶?；?/h1>
第2章 長(zhǎng)輩
清來(lái)后，那冰藍(lán)眼眸的警惕淡了些，反倒添了絲措的試探——這細(xì)的轉(zhuǎn)變讓丹音底掠過(guò)絲詫異，隨即迅速壓：此刻首要的是讓卡爾安，可能讓這份意露了痕跡。
她很調(diào)整狀態(tài)，嘴角彎起溫和的弧度，眼底盛著刻意柔的暖意，腳步輕緩地走到邊，順勢(shì)坐旁邊的椅子。
指尖觸到卡爾被子的，丹音能明顯感覺(jué)到對(duì)方指尖的僵硬。
她刻意輕力道，只輕輕攥住那涼的，語(yǔ)氣帶著恰到處的親昵，像對(duì)待許未見(jiàn)的晚輩：“我是丹音，你要是覺(jué)得順，我音音或者丹音師都?！?br>
卡爾被她握著的地動(dòng)了動(dòng)，指節(jié)輕輕蜷縮了，卻沒(méi)抽回。
她盯著兩交握的了幾秒，才磕磕絆絆地學(xué)著我介紹：“我、他們說(shuō)我卡爾，你可以我爾……”話說(shuō)到半，她忽然頓住，似乎覺(jué)得“爾”這個(gè)稱呼太過(guò)別扭，聲音低了幾。
丹音忍住輕輕拍了拍她的背，笑意多了絲切的溫柔：“沒(méi)關(guān)系，卡爾，慢慢來(lái)就。
我們以后有的是間聊，互相多了解了解。
我，就你卡爾吧，聽(tīng)著很順?！?br>
她說(shuō)著，目光認(rèn)地落卡爾臉，沒(méi)有半敷衍——她知道，此刻的專注比何話語(yǔ)都更能讓安。
卡爾然松了些，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼還透著幾得意，像是解了什么難題：“你說(shuō)的對(duì)。
你起來(lái)像我的長(zhǎng)輩，讓你我‘卡爾師’也合適……那你就喚我卡爾吧。”
見(jiàn)她那副“我很聰明吧”的模樣，丹音忍住失笑，故意逗她：“我起來(lái)年紀(jì)很嗎？”
“，你起來(lái)?！?br>
卡爾立刻反駁，語(yǔ)氣依舊有些生硬，卻透著認(rèn)，“長(zhǎng)輩是種氣質(zhì)，是臉能出來(lái)的。
你、你握著我的，應(yīng)該是想安撫我吧？
般這么的，是朋友就是長(zhǎng)輩，你氣質(zhì)這么沉穩(wěn)，肯定是長(zhǎng)輩沒(méi)錯(cuò)了。”
聽(tīng)著這條理清晰的析，丹音悄悄松了氣，底暗慶：還只是失憶，邏輯還，沒(méi)變什么都懂的孩子。
這么想著，她伸將卡爾垂額前的碎發(fā)輕輕捋到耳后——指尖碰到對(duì)方?jīng)龅亩栆庾R(shí)縮了縮，卻沒(méi)躲。
丹音緩聲音：“你先休息兒，我去和醫(yī)生聊聊后續(xù)的事。”
“那吧，剛我也有點(diǎn)困了?！?br>
卡爾很乖地應(yīng)，動(dòng)作落地躺，閉眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫還輕輕顫了顫，顯然是的松來(lái)了。
丹音輕腳步走出病房，剛帶門(mén)，就見(jiàn)克爾西和顧年站走廊盡頭，兩臉都透著凝重——這模樣讓她剛的又了起來(lái)，連忙走前，門(mén)見(jiàn)山：“咱倆也用寒暄了，首接說(shuō)吧，卡爾的身狀況到底怎么樣？”
“各項(xiàng)身機(jī)能己經(jīng)接近正常，后續(xù)只要堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，概個(gè)月就能恢復(fù)到以前的狀態(tài)?！?br>
克爾西先答了句，可話說(shuō)完，眉頭卻沒(méi)舒展，反而露出欲言又止的，眼也有些躲閃。
“是她的記憶出了問(wèn)題，對(duì)對(duì)？”
丹音立刻追問(wèn)——她太了解克爾西的子，這般遲疑，定是有難言之隱。
“沒(méi)錯(cuò)?！?br>
克爾西嘆了氣，聲音沉了些，“我們對(duì)她腦部的況毫頭緒。
你也知道，異醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本就有很多法解釋的地方，每個(gè)異都有專屬醫(yī)生負(fù)責(zé)，可卡爾是來(lái)者，沒(méi)有初始醫(yī)療記錄，也沒(méi)有悉她質(zhì)的醫(yī)生……沒(méi)有初始醫(yī)生場(chǎng)，我們根本敢記憶讀取，風(fēng)險(xiǎn)太了。”
他頓了頓，又補(bǔ)充道，“過(guò)異或許能被定場(chǎng)景、聲音觸發(fā)記憶，這是目前唯的突破。”
丹音的沉了沉——當(dāng)初為卡爾進(jìn)異部己費(fèi)盡機(jī)，如今記憶問(wèn)題了新難題。
克爾西見(jiàn)她凝重，連忙岔話題，細(xì)致交了卡爾后續(xù)飲食、康復(fù)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)，隨后便帶著顧年離。
走廊重歸安靜，丹音坐門(mén)邊椅子，右意識(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著左指。
她斂著眼眸，底滿是顧慮：卡爾的記憶該怎么觸發(fā)？
沒(méi)有初始醫(yī)生，接來(lái)的路該怎么走？
她很調(diào)整狀態(tài)，嘴角彎起溫和的弧度，眼底盛著刻意柔的暖意，腳步輕緩地走到邊，順勢(shì)坐旁邊的椅子。
指尖觸到卡爾被子的，丹音能明顯感覺(jué)到對(duì)方指尖的僵硬。
她刻意輕力道，只輕輕攥住那涼的，語(yǔ)氣帶著恰到處的親昵，像對(duì)待許未見(jiàn)的晚輩：“我是丹音，你要是覺(jué)得順，我音音或者丹音師都?！?br>
卡爾被她握著的地動(dòng)了動(dòng)，指節(jié)輕輕蜷縮了，卻沒(méi)抽回。
她盯著兩交握的了幾秒，才磕磕絆絆地學(xué)著我介紹：“我、他們說(shuō)我卡爾，你可以我爾……”話說(shuō)到半，她忽然頓住，似乎覺(jué)得“爾”這個(gè)稱呼太過(guò)別扭，聲音低了幾。
丹音忍住輕輕拍了拍她的背，笑意多了絲切的溫柔：“沒(méi)關(guān)系，卡爾，慢慢來(lái)就。
我們以后有的是間聊，互相多了解了解。
我，就你卡爾吧，聽(tīng)著很順?！?br>
她說(shuō)著，目光認(rèn)地落卡爾臉，沒(méi)有半敷衍——她知道，此刻的專注比何話語(yǔ)都更能讓安。
卡爾然松了些，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼還透著幾得意，像是解了什么難題：“你說(shuō)的對(duì)。
你起來(lái)像我的長(zhǎng)輩，讓你我‘卡爾師’也合適……那你就喚我卡爾吧。”
見(jiàn)她那副“我很聰明吧”的模樣，丹音忍住失笑，故意逗她：“我起來(lái)年紀(jì)很嗎？”
“，你起來(lái)?！?br>
卡爾立刻反駁，語(yǔ)氣依舊有些生硬，卻透著認(rèn)，“長(zhǎng)輩是種氣質(zhì)，是臉能出來(lái)的。
你、你握著我的，應(yīng)該是想安撫我吧？
般這么的，是朋友就是長(zhǎng)輩，你氣質(zhì)這么沉穩(wěn)，肯定是長(zhǎng)輩沒(méi)錯(cuò)了。”
聽(tīng)著這條理清晰的析，丹音悄悄松了氣，底暗慶：還只是失憶，邏輯還，沒(méi)變什么都懂的孩子。
這么想著，她伸將卡爾垂額前的碎發(fā)輕輕捋到耳后——指尖碰到對(duì)方?jīng)龅亩栆庾R(shí)縮了縮，卻沒(méi)躲。
丹音緩聲音：“你先休息兒，我去和醫(yī)生聊聊后續(xù)的事。”
“那吧，剛我也有點(diǎn)困了?！?br>
卡爾很乖地應(yīng)，動(dòng)作落地躺，閉眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫還輕輕顫了顫，顯然是的松來(lái)了。
丹音輕腳步走出病房，剛帶門(mén)，就見(jiàn)克爾西和顧年站走廊盡頭，兩臉都透著凝重——這模樣讓她剛的又了起來(lái)，連忙走前，門(mén)見(jiàn)山：“咱倆也用寒暄了，首接說(shuō)吧，卡爾的身狀況到底怎么樣？”
“各項(xiàng)身機(jī)能己經(jīng)接近正常，后續(xù)只要堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，概個(gè)月就能恢復(fù)到以前的狀態(tài)?！?br>
克爾西先答了句，可話說(shuō)完，眉頭卻沒(méi)舒展，反而露出欲言又止的，眼也有些躲閃。
“是她的記憶出了問(wèn)題，對(duì)對(duì)？”
丹音立刻追問(wèn)——她太了解克爾西的子，這般遲疑，定是有難言之隱。
“沒(méi)錯(cuò)?！?br>
克爾西嘆了氣，聲音沉了些，“我們對(duì)她腦部的況毫頭緒。
你也知道，異醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本就有很多法解釋的地方，每個(gè)異都有專屬醫(yī)生負(fù)責(zé)，可卡爾是來(lái)者，沒(méi)有初始醫(yī)療記錄，也沒(méi)有悉她質(zhì)的醫(yī)生……沒(méi)有初始醫(yī)生場(chǎng)，我們根本敢記憶讀取，風(fēng)險(xiǎn)太了。”
他頓了頓，又補(bǔ)充道，“過(guò)異或許能被定場(chǎng)景、聲音觸發(fā)記憶，這是目前唯的突破。”
丹音的沉了沉——當(dāng)初為卡爾進(jìn)異部己費(fèi)盡機(jī)，如今記憶問(wèn)題了新難題。
克爾西見(jiàn)她凝重，連忙岔話題，細(xì)致交了卡爾后續(xù)飲食、康復(fù)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)，隨后便帶著顧年離。
走廊重歸安靜，丹音坐門(mén)邊椅子，右意識(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著左指。
她斂著眼眸，底滿是顧慮：卡爾的記憶該怎么觸發(fā)？
沒(méi)有初始醫(yī)生，接來(lái)的路該怎么走？