的數(shù)學(xué)卷子拍桌，教室后排的槐樹(shù)正落后片枯葉。

我盯著試卷刺目的紅叉，聽(tīng)著前排壓抑的竊笑，指甲深深掐進(jìn)掌。

班主鏡片后的目光像冰錐：“林晚，考學(xué)？

癡說(shuō)夢(mèng)！”

而此刻沒(méi)知道，之后我的名字出流學(xué)的錄取名。

我林晚。

這名字是我那當(dāng)過(guò)幾民辦師的爺爺，爛了本《詩(shī)經(jīng)》給我取的。

他說(shuō)“林”是咱祖輩扎根的山給的，“晚”呢？

頭兒瞇著昏花眼，捻著他那幾根稀拉胡子念叨：“‘之夕矣，羊來(lái)’，晚是歸，是沉淀，是器晚哩！”

呵，詩(shī)意是挺，可惜啊，到我這個(gè)七歲的林晚身，就只兌了后個(gè)字——“晚”。

學(xué)業(yè)這條道，我遠(yuǎn)是那個(gè)被甩得遠(yuǎn)，連別揚(yáng)起的灰都到的吊尾。

我們這的月，熱浪還死死扒著莘州這座縣城肯走。

我們莘州（7）班教室，那幾臺(tái)掉牙的吊扇有氣力地轉(zhuǎn)著，攪和著黏糊糊的熱氣，嗡嗡嗡，聽(tīng)得直犯困。

數(shù)學(xué)課表抱著摞剛批完的卷子講臺(tái)，空氣子凍住了，就剩卷子動(dòng)那“嘩啦嘩啦”的聲兒，聽(tīng)得我直發(fā)緊。

“王磊，！”

“李想，7！”

“張悅，0！”

……名字和數(shù)個(gè)接個(gè)往蹦，像冰錐子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲打著教室多顆。

的，臉繃著“還行吧”的淡定，可眼的光藏?。话愕?，頭低到桌肚，指頭意識(shí)地?fù)钢鴷?shū)角；難的，恨得當(dāng)場(chǎng)挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。

我縮后排靠窗的位置，腦門抵著冰涼的玻璃。

窗那棵槐樹(shù)的葉子，蔫頭耷腦，跟我個(gè)。

我拼命想把己團(tuán)個(gè)球，降低存感，可那報(bào)的聲音，就跟長(zhǎng)了眼似的，專往我耳朵鉆。

“林晚——”課表的聲音卡了，像也為難，才接著念，“?！?br>
“噗……”幾聲憋住的笑從前排漏出來(lái)，像石子砸進(jìn)死水塘，立帶起片嗡嗡的議論。

“又是她墊底……？

選擇題蒙C也止這點(diǎn)兒吧？”

“聽(tīng)說(shuō)次英語(yǔ)才？

穩(wěn)得批啊……”那些碎嘴子鉆進(jìn)耳朵，帶著