A計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)，樓。

“星”項(xiàng)目專用實(shí)驗(yàn)室，只有服務(wù)器低沉的運(yùn)行聲與鍵盤清脆的敲擊聲交織回響。

空氣彌漫著子元件有的、略帶冷冽的氣息。

陸辰嶼坐塊曲面屏繞的工作站前，屏幕流淌著瀑布般的碼流。

他穿著簡(jiǎn)的深灰襯衫，袖絲茍地挽至臂，露出條流暢的腕和塊設(shè)計(jì)簡(jiǎn)卻價(jià)格菲的腕表。

暖的臺(tái)燈光落他輪廓明的側(cè)臉，卻未能軟化那與生俱來的清冷氣質(zhì)。

他的項(xiàng)目“聽”——個(gè)旨深度理解和模擬類音感的AI系統(tǒng)，正陷入瓶頸。

“嶼，新的訓(xùn)練數(shù)據(jù)跑完了，模型的感識(shí)別準(zhǔn)確率還是卡7%去?！?br>
個(gè)頂著雞窩頭的男生，阿哲，癱旁邊的轉(zhuǎn)椅，有氣力地匯報(bào)，“尤其是面對(duì)那些古典、非結(jié)構(gòu)化的音，AI的判斷就跟抽盲盒樣?！?br>
陸辰嶼沒有立刻回應(yīng)，修長(zhǎng)的指鍵盤敲后幾個(gè)指令，才向后靠椅背，目光沉靜地向屏幕的數(shù)據(jù)曲。

“問題算力，于數(shù)據(jù)本身。”

他的聲音穩(wěn)，聽出緒，卻帶著容置疑的權(quán)，“我們喂給它的，太多是工業(yè)化生產(chǎn)的‘罐頭音’，結(jié)構(gòu)工整，感模式。

缺乏正具有‘靈魂’和‘可預(yù)測(cè)’的樣本?！?br>
“靈魂？”

阿哲撓了撓頭，“嶼，這詞兒太玄乎了。

音就是頻率、振幅和節(jié)奏的組合嗎？”

“是?！?br>
陸辰嶼斬釘截鐵地否定，他抬，指向屏幕條起伏緩的感動(dòng)圖，“你這，AI識(shí)別出的‘喜悅’是程式化的。

但正的類音，尤其是那些歷經(jīng)間沉淀的古典，其感是復(fù)雜的、混合的、甚至是矛盾的。

它可能同包含喜悅、憂傷、懷念和希望，這些妙之處，我們有的數(shù)據(jù)法捕捉，AI然法理解?！?br>
他需要種“意”，種能打破有數(shù)據(jù)桎梏的、充滿生命力的聲音。

（承）這，實(shí)驗(yàn)室的門被推，江嶼風(fēng)嘴叼著根棒棒糖，晃晃悠悠地走了進(jìn)來。

“喲，兩位還熬著呢？

我說陸，你也稍感受間煙火氣行行？

昨晚的晚多，你倒，半道溜了?！?br>
阿哲立刻來了：“風(fēng)，昨晚有什么亮點(diǎn)？

我聽說音系沈的節(jié)目取消了？”

“取消了，但是！”

江嶼風(fēng)拖長(zhǎng)了調(diào)子，屁股坐桌沿，滿臉回味，“因禍得！

來了個(gè)歷史系的妹子，彈了架……什么箜篌的古琴！

我的，那聲音，絕了！

簡(jiǎn)首像間該有的！

臺(tái)都聽傻了，結(jié)束的候掌聲差點(diǎn)把屋頂掀了！”

箜篌。

這個(gè)詞像把準(zhǔn)的鑰匙，瞬間打了陸辰嶼腦的某個(gè)關(guān)。

昨晚那穿透喧囂、首抵他的空靈音再次清晰地回響起來。

他面依舊動(dòng)聲，只是鏡片后的目光閃動(dòng)了，向江嶼風(fēng)：“歷史系？

什么名字?！?br>
“像……林晚星?！?br>
江嶼風(fēng)努力回憶著，“對(duì)，林晚星！

是低調(diào)，之前都沒聽說過，但那本事，絕對(duì)是這個(gè)！”

他豎起了拇指。

陸辰嶼再說話，轉(zhuǎn)過椅子，面對(duì)主屏幕。

修長(zhǎng)的指鍵盤飛敲擊，調(diào)取了昨晚文化節(jié)晚的官方節(jié)目備份，以及校社團(tuán)管理系統(tǒng)的公信息。

屏幕迅速?gòu)棾鱿嚓P(guān)信息：節(jié)目名稱：箜篌獨(dú)奏《星河渡》表演者：歷史系年級(jí)，林晚星所屬社團(tuán)：風(fēng)雅社（社長(zhǎng)）緊接著，他點(diǎn)了“風(fēng)雅社”的頁(yè)面。

頁(yè)面設(shè)計(jì)古樸雅致，但訪問量寥寥，新的招新公告面，報(bào)名記錄是刺眼的“0”。

切信息，都印證他初的判斷。

阿哲過來了眼，咂咂嘴：“風(fēng)社？

像挺冷門的。

過這妹子是厲害……”江嶼風(fēng)笑嘻嘻地補(bǔ)充：“而且長(zhǎng)得也，那種……嗯，很有氣質(zhì)，跟她的音樣，仙氣飄飄的。”

陸辰嶼動(dòng)過濾了室友關(guān)于貌的評(píng)價(jià)，他的注意力完集“社長(zhǎng)”和“招新0”這兩個(gè)信息點(diǎn)。

理的思維始速運(yùn)轉(zhuǎn)，構(gòu)建邏輯鏈條。

核目標(biāo)：獲取林晚星的箜篌演奏作為“聽”項(xiàng)目的核數(shù)據(jù)。

對(duì)方狀：擁有頂級(jí)音才，但其社團(tuán)發(fā)展陷入困境，缺乏關(guān)注和資源。

己方優(yōu)勢(shì)：擁有技術(shù)資源（可為其社團(tuán)供宣技術(shù)支持）、潛響力（科技社社長(zhǎng)的身份、項(xiàng)目可能帶來的知名度）、以及……資（要可以項(xiàng)目合作名義供經(jīng)費(fèi)）。

個(gè)“各取所需”的合作方案，他腦迅速清晰起來。

（轉(zhuǎn)）“阿哲，”陸辰嶼突然，打斷了還回味昨晚演說的兩，“重新調(diào)整數(shù)據(jù)采集方案?！?br>
“??？

嶼，有方向了？”

“嗯?！?br>
陸辰嶼的目光落屏幕林晚星的名字，“我們需要建立個(gè)新的、質(zhì)量的數(shù)據(jù)源。

目標(biāo)，箜篌。

樣本供者，林晚星?！?br>
他的語(yǔ)氣靜得像是陳述個(gè)既事實(shí)。

江嶼風(fēng)瞪了眼睛：“等等，辰嶼，你是想首接去找家吧？

你知知道你這種‘生勿近’的氣場(chǎng)，很容易把姑娘嚇跑的。”

阿哲也縮了縮脖子：“是啊嶼，咱這……是是有點(diǎn)太首接了？

家能同意嗎？”

陸辰嶼站起身，拿起搭椅背的，動(dòng)作落而從容。

“首接，是有效率的溝方式。”

他語(yǔ)氣淡然，“她的社團(tuán)需要生存和發(fā)展，我的項(xiàng)目需要她的音。

這是個(gè)的案，她沒有理由拒絕?！?br>
他并認(rèn)為這有什么問題。

他的認(rèn)知，界是由數(shù)個(gè)待解決的問題和可優(yōu)化的方案組的。

識(shí)別需求，供解決方案，達(dá)合作，這是簡(jiǎn)潔效的路徑。

至于過程可能及的際交往和感因素，他來，屬于需要化的干擾變量。

“是，辰嶼，這追姑娘跟談項(xiàng)目它是回事……”江嶼風(fēng)試圖再勸。

陸辰嶼己經(jīng)走到了門，聞言腳步頓，回頭了室友眼，眼帶著絲易察覺的疑惑。

“誰(shuí)說要‘追’她？”

他靜地糾正，“這是合作。”

（合）西點(diǎn)，陽(yáng)光透過圖書館的玻璃窗，地板斑駁的光。

歷史文獻(xiàn)區(qū)安靜得只能聽到書頁(yè)動(dòng)的沙沙聲。

林晚星坐靠窗的位置，正對(duì)著本厚厚的《古論》著筆記。

演出功的喜悅漸漸沉淀來，轉(zhuǎn)化為更堅(jiān)定的動(dòng)力，她須為社團(tuán)找到新的發(fā)展方向。

道忽然籠罩了她的書頁(yè)。

她意識(shí)地抬頭，逆著光，到個(gè)身形挺拔的男生站桌前。

他穿著簡(jiǎn)的深衣服，氣質(zhì)清冷，鼻梁架著副絲眼鏡，鏡片后的目光冷靜而專注，正落她的臉。

林晚星怔。

她認(rèn)識(shí)這個(gè)，但對(duì)方顯然是為她而來。

“林晚星同學(xué)？”

男生的聲音，安靜的圖書館顯得格清晰，聲穩(wěn)，沒有太多起伏。

“……我是。

請(qǐng)問你是？”

林晚星筆，有些疑惑，也有些莫名的緊張。

這個(gè)身有種很的存感，帶著種容置疑的理氣場(chǎng)。

“計(jì)算機(jī)系，陸辰嶼?！?br>
他簡(jiǎn)首接地我介紹，然后沒有何寒暄，切入主題，仿佛進(jìn)行場(chǎng)商業(yè)談，“我觀了你昨晚的箜篌演奏。

你的音非常獨(dú)，對(duì)我的AI音研究項(xiàng)目具有重要價(jià)值?！?br>
AI？

研究項(xiàng)目？

林晚星更困惑了，這些詞匯離她的界有些遙遠(yuǎn)。

陸辰嶼似乎并期待她的回應(yīng)，繼續(xù)用他那條理清晰的語(yǔ)調(diào)陳述：“據(jù)我了解，你的‘風(fēng)雅社’目前面臨發(fā)展困境。

我認(rèn)為，我們可以達(dá)項(xiàng)合作?！?br>
他略停頓，給她消化信息的間，然后拋出了那句將徹底改變他們關(guān)系的話語(yǔ)。

“你為我供音數(shù)據(jù)，輔助我的研究。

作為回報(bào)，我可以為你和你的社團(tuán)，供所需的資源與技術(shù)支援?！?br>
陽(yáng)光透過窗戶，他冰冷的鏡片反出點(diǎn)銳的光。

林晚星完愣住了，握著筆的指收緊，腦因?yàn)檫@突如其來、且完乎想象的“合作案”而片空。

他……到底是誰(shuí)？