現(xiàn)代言情《星光沉于深?！?，講述主角沈知微沈知微的愛恨糾葛，作者“洛不辭”傾心編著中，本站純凈無廣告，閱讀體驗極佳，劇情簡介：那是我人生中最狼狽的一個雨天。這座城市的秋天，雨水細密、綿長、帶著股糾纏勁兒，把寒意一絲一絲織進我骨縫里。我在公交站臺那褪色的擋板下，帆布鞋的邊緣己被泥水浸透，顏色變得深了一圈。時間像勒在喉嚨上的細繩，一分一秒地收緊。開學典禮還有二十分鐘開始，下午一點，還有一份家教兼職在城市的另一頭等著我去，每分每秒的流逝都令我焦躁難耐。公交車遲遲未至，站臺也擁擠不堪，猶如沙丁魚罐頭，各色的雨傘相互碰撞，滴落的水...

那把檸檬的傘，被我緊緊握，路沉默地走回宿舍。

雨水順著我的發(fā)絲、衣角悄然滑落，身后留串斷續(xù)的水痕。

令詫異的是，握住傘柄的那只，并未感受到多寒意，反而殘留著種陌生的、暖融融的觸感，如隨形。

走廊空，想家都去參加學典禮了。

我輕輕推宿舍門，股悉的、混合著洗衣粉和些許潮濕的味道迎面襲來。

西間很擁擠，我的書桌靠著門。

我翼翼地把濕漉漉的傘門后角落，它立那，鮮亮得扎眼，與宿舍灰撲撲的墻壁、舊的家具格格入，像個闖錯空間的異類。

就像它的主樣，當這個念頭受控地冒出來，讓我頭悸。

我趕緊脫濕透的和鞋子，用干巾胡擦著頭發(fā)和身。

冰冷的布料貼皮膚的感覺漸漸褪去，但另種煩躁卻升起來。

我走到門后，盯著那把傘。

她是誰？

藝術系的？

素描專業(yè)？

還是別的？

她為什么那么著急？

這把傘……起來便宜，她就這么隨便給了個陌生？

數(shù)個問題腦盤旋，像群被驚擾的飛蛾。

可想到她撿畫紙那哭出來的表，想到她塞給我傘那由說的樣子，那股莫名的怨氣又消散了半。

她也是故意的，而且，她像……比我還慘？

那些畫，也是很重要吧。

我聽窗依舊淅淅瀝瀝的雨聲，復雜。

學的，就搞得這么狽，還欠了個莫名其妙的“傘債”。

我用巾，始翼翼地擦拭傘面的水珠。

指拂過光滑的傘布，那明亮的顏幾乎灼傷我的眼睛。

雨水順著傘骨滴落，地板聚灘水漬。

我擦得很仔細，近乎種儀式，仿佛這樣就能擦去的慌，或者試圖理解這突如其來的饋贈。

“次見面記得還我。”

她的聲音仿佛還耳邊回響，清脆，落，帶著種容置疑的。

次？

這偌的、陌生的校園，幾萬名學生，次見面？

次見面何何地？

我甚至知道她的名字，只知道她概可是藝術學院的。

她就像只追逐光的飛鳥，而我，是埋文故紙堆的鼴鼠。

可是，還回去，總覺得有個疙瘩。

這把傘像是個具象化的醒，醒著我那個倉促的相遇，和那個……耀眼得讓法忽的孩。

擦完傘面，我猶豫了，還是輕輕打了傘。

檸檬的傘蓬宿舍昏暗的燈光“嘩”地撐，像朵驟然綻的、的怪異花朵，瞬間占據(jù)了片空間，溫暖的光暈。

這太過明亮，太過溫暖，與我這間彌漫著陳舊氣息的宿舍格格入。

我甚至覺得，這光芒照亮了空氣飛舞的塵埃，也照見了我的局促和寒酸。

我?guī)缀跏莻}促地又把傘收了起來，仿佛了什么虧事。

臟胸腔受控地加速跳動。

我把傘重新靠回門后，但這次，我把它往更深的角落挪了挪，試圖用掩蓋那過于鮮亮的。

眼見，煩。

我始處理那些濕了的書。

頁頁地，用紙巾地去水，把卷曲的角輕輕壓。

著那些被水暈染、變得模糊的字跡，疼的感覺再次涌來。

這些是我點點構筑起來的知識堡壘，是我抵御界風雨的城墻，如今卻因為場意而受損。

而這場意的另個當事，卻留了把傘，像句輕飄飄的安慰，讓我連抱怨的立場都沒有。

都怪這場雨……“嗡——” 機的振動斷了我的思緒。

是兼介發(fā)來的信息，確認家教的間和地址。

實的壓力瞬間像潮水般涌回，將剛才那些紛的思緒沖散。

我深氣，沒課，但晚有班，間很緊。

我拿起飯卡，準備去食堂隨便對付，然后就得趕去家教地點。

走到門，目光又覺地落那把傘。

猶豫了，我還是把它拿了起來。

萬……雨還停呢？

就當是借用了，我對己說。

撐著這把明亮的傘走去食堂的路，感覺更加怪異了。

它太新、太亮，和我這身洗得發(fā)的衣服、舊書包形了鮮明的對比。

我能感覺到偶爾有路的目光掃過這把傘，再掃過我，這讓我渾身，仿佛了別的西。

意識地，我把傘壓得更低了些，幾乎要遮住己的臉。

食堂聲鼎沸。

我打了素菜和半份米飯，找了個角落的位置坐。

雨傘被我地靠桌腿側，仿佛這樣就能讓它那么顯眼。

我味同嚼蠟地著飯，腦子卻還受控地回早的畫面：她濕漉漉的裙擺，凌的發(fā)絲，那清澈又焦急的眼睛，還有塞傘給我指尖那短暫的溫熱觸感……沈知，你清醒點。

我用力掐了己的。

那只是個意。

這把傘還回去，就再瓜葛了。

對，當務之急是找到她，把傘還了。

的家教還算順。

孩子很聽話，兩個很過去。

當拿到那幾張鈔票，我的才稍稍安定了些，這是實實的生活。

回學校的路，雨己經(jīng)了很多，變了雨。

我依舊撐著那把傘，盤算著怎么找她。

校園論壇？

對，可以發(fā)個失物招領帖，雖然感覺希望渺茫。

或者，去藝術學院那邊轉轉？

可是，以什么理由呢？

像個跟蹤狂樣家教學樓前晃蕩？

晚班，輔導員講了些學注意事項。

我坐后排，焉。

算了，順其然吧。

也許，就像顆流星，劃過就算了，本就該有交集。

我拖著疲憊的步伐回到宿舍。

室友們也都己經(jīng)回來了，正聊。

到我那把醒目的傘。

林薇奇地問：“知，新的傘？

顏挺亮啊?！?br>
我含糊地應了聲：“嗯……別借的。”

把傘重新回門后那個角落，我盡量去它。

洗漱，爬，拿出明要的課教材預習。

可是，字跡眼前晃動，始終進到腦子。

那個孩，就像顆入我靜或者說死寂湖面的石子，起的漣漪，遠比我想象的要，要持。

她那帶著松節(jié)油氣息的身，連同這把礙眼的傘，己經(jīng)勢地闖入了我的界，半兒，恐怕是趕走了。

這，我睡得并安穩(wěn)。

夢，似乎總有把明的傘，灰蒙蒙的雨，飄忽定。