幻想言情《清算未來罪臣》，講述主角謝恒秦檜的愛恨糾葛，作者“歡快餃子哥”傾心編著中，本站純凈無廣告，閱讀體驗極佳，劇情簡介：汴京的喧囂，是裹著塵沙和牲口氣息的浪，一陣陣拍在謝恒臉上。黏膩，陌生，令人窒息。眼皮重若千斤，掙扎著掀開一條縫。日光晃眼，劣質麻布的粗糙感磨蹭著脖頸，一根粗糙的草標斜插在他胸前，隨著某種節(jié)奏輕輕晃動。他動了動，鐵鏈的嘩啦聲冰冷刺耳，手腕被勒得生疼?！扒埔磺瓶匆豢催?！上好的讀書種子！寫得一手好字，算賬清白！”一個油滑的聲音在旁邊吆喝，帶著某種令人不適的熱情，“家道中落，不得己而為之，買回去做個書童，...

柴房的空氣凝滯如冰。

謝恒蜷草堆，冷汗沿著額角滑落，滲入粗糙的麻布衣領。

那陣源界本源的、冰冷的法則反噬余仍顱嗡嗡作響，像是數(shù)細的冰針斷刺扎著他的經。

數(shù)學……是忌？

，完是。

他迫己從那種幾近崩潰的感官剝離抽離，用殘存的理智去咀嚼剛才那恐怖的驗。

那更像是種……警告？

或者說，是這個界的底層規(guī)則，對他這個攜帶異界知識“病毒”的入侵者，發(fā)起的排異反應。

是能用，而是……能“首接”用？

能以它本來的、赤的、越的面目出？

他想起己演示阿拉伯數(shù)字和方程，那王雖然驚異，卻并未引發(fā)何異象。

異象發(fā)生他徹底沉浸于數(shù)學思維，試圖去“理解”乃至“觸碰”這個界的數(shù)學規(guī)則之后。

是思維？

是認知的深度？

觸及了某種紅？

異識觸：格物之則·算律初顯那行冰冷字跡的含義，此刻品味，令寒而栗。

異界知識，觸犯忌。

格物致知，亦有法則。

算學律法，初次顯。

個擁有嚴密防御機的……界意識？

謝恒緩緩吐出濁氣，胸腔卻依舊沉甸甸的。

他嘗試著腦默想個簡的加法，加等于二。

輕的眩暈感，像是蹲了突然站起，但遠如方才那般狂暴。

然。

淺層的、應用的，或許妨。

旦試圖深入其“道”，以其本質形態(tài)去解析這個界，就引發(fā)劇烈的排斥。

這哪是種田流局？

這簡首是戴著鐐銬雷區(qū)跳舞！

還有窗那低語……“官家”、“早夭”、“太子”、“像”……個個詞如同冰冷的楔子，敲打進他的思緒。

這具身的原主，究竟是什么身份？

僅僅是家道落的寒門子弟？

為何被發(fā)賣？

又為何……與那早夭的太子扯關系？

王家將他安置這僻靜柴房，而非仆役鋪，是意隔絕麻煩，還是……另種形式的軟和觀察？

疑密布，每步都可能踏空，墜入萬丈深淵。

他須知道更多。

接來的，風浪靜。

打擾，兩餐有啞仆按來，雖是粗糲飯食，卻能腹。

王似乎遺忘了他，再未召見。

謝恒得如此。

他需要間。

他再試圖去深入思考何越的數(shù)學或科學原理，那的恐怖驗記憶猶新。

他將部力用于觀察和傾聽。

柴房位置確實偏僻，靠近王府后巷，偶爾能聽到墻更夫打更、販賣的聲音。

院聲卻常來，唯有清晨和昏，有仆役路過附近傾倒雜物或搬運柴火。

他蜷柴堆后，透過門板的縫隙，像尊沉默的石像，記錄著切。

西昏，腳步聲比嘈雜些。

“……是晦氣！

偏是這幾宮催得緊，庫那批新瓷偏偏出了岔子，賬目怎么都對！

郎糟透了，剛才又發(fā)了的火，賬房的劉頭差點被打了板子！”

個年輕些的聲音抱怨著，帶著喘息，似乎剛挨過訓。

“說兩句吧！

劉頭都算清，咱們能有什么法子？

只求別遷怒到咱們頭就?！?br>
另個較為的聲音勸道，“趕緊把這些舊賬簿搬去燒了，出地方來，聽說郎要從面請來核賬呢。”

“核賬？

這爛攤子誰肯接？

算學湛的士子誰得咱府這點酬勞？

市井間的賬房先生，怕是還如劉頭……”聲音漸遠，伴隨著重物被拖動的聲響。

謝恒的眼睛，昏暗的柴房亮起。

賬目？

他的目光落己那曾寫數(shù)公式和碼的。

能觸碰深層的法則，但應用層面的計算……似乎妨？

這是個機。

個切入王家部，獲取信息，甚至改善處境的機。

風險同樣，若表出過于異常的能力，恐引來更深的猜忌，甚至再次觸發(fā)那詭異的“忌”。

但困守柴房，只能是死路條。

了。

他靜靜等待著。

次后，當那名負責灑掃庭院、偶爾也過來瞅他眼的憨厚仆役經過，謝恒輕聲住了他。

“這位，請留步?！?br>
那仆役約莫二出頭，面相實，聞聲停，疑惑地向柴房這個首被關著、據(jù)說惹了麻煩卻又被郎額關照過的年。

“郎君有事？”

謝恒臉擠出恰到處的忐忑和絲讀書的羞赧：“聽聞府賬目偶遇難題，學生才，于算學道略有所得，或可……勉力試。

知能否為劉賬房？

或……何位管事？”

仆役瞪了眼，像是聽到了什么可思議的話：“你？

你去算賬？

郎君，莫要說笑，那可是識字就能的活兒！

劉賬房算了半輩子賬，都焦頭爛額，你……學生愿立軍令狀?！?br>
謝恒語氣靜，眼卻透著股容置疑的認，“若算清，甘受何責罰。

若僥得，只求頓飽飯，身暖衣?！?br>
仆役將信將疑，但謝恒像失瘋，又想起那他似乎就是街靠算學驚動了郎才被帶回來的，猶豫了片刻，終究還是點了點頭：“……試試跟劉賬房說聲，但他見見你，俺可敢保證?！?br>
“有勞?！?br>
謝恒退回柴房，跳加速。

約莫半個辰后，沉重的腳步聲來。

門鎖被打，個穿著半舊綢衫、戴著瓜皮帽、滿臉焦灼與耐煩的干瘦頭站門，眼挑剔地打量著謝恒，語氣很沖：“就是你？

言慚要算賬？

長齊了沒有？

認得算籌嗎？”

正是那抱怨的賬房劉頭。

謝恒卑亢地行了禮：“學生謝恒，見過劉先生。

算籌略，另有些路子的簡便法子，或可助先生二。”

“簡便法子？”

劉賬房嗤笑聲，顯然信，但眼實可用，死當活醫(yī)罷了，“哼，郎為這事煩憂，你若胡來，仔細你的皮！

跟我來！”

謝恒被帶出了囚他數(shù)的柴房。

面光亮，有些刺眼。

他瞇了瞇眼，深冰冷的空氣，跟著劉賬房穿過幾道回廊，來到處賬房。

屋算盤珠子散落旁，幾摞賬本堆桌，地還散著些草稿紙，面寫滿了密密麻麻的漢字數(shù)字和統(tǒng)的籌碼數(shù)字，片藉。

“喏！

就這批新瓷的入庫和出庫，核了遍，總數(shù)都對，短了七貫又文！”

劉賬房沒氣地指著堆賬冊，“給你個辰，若出所以然，就滾回你的柴房去！”

謝恒點點頭，走到桌案前。

他沒有去碰算盤，甚至沒有仔細去那些繁瑣的文字記錄。

他只是速閱著賬冊的格式和條目，默念：“淺層應用，妨……妨……”然后，他拿起支筆，蘸了墨，張空的草紙邊緣，寫了串奇異的符號：0，，，……。

劉賬房過來，眉頭擰了疙瘩：“這鬼畫符是什么？”

“學生用的計數(shù)符號，比漢字簡便。”

謝恒簡解釋，等劉賬房反駁，便指著賬冊處，“請先生念數(shù)目，學生來記?！?br>
劉賬房狐疑地念出個數(shù)字：“入庫，字窯青瓷碗，件，價二文。”

謝迅即阿拉伯數(shù)字旁標注“碗-50-0”。

“出庫，李府，件?！?br>
“出庫，王御史家，二件。”

……謝恒運筆如飛，將所有收支項目，部轉化為簡潔的數(shù)字記錄，并按品類簡歸類。

劉賬房起初還以為然，但隨著謝恒越記越，那古怪符號出的賬目條理清晰，目了然，他渾濁的眼漸漸透出驚異。

到半個辰，所有原始數(shù)據(jù)錄入完畢。

謝恒筆，凝著紙那些對他而言比親切的數(shù)字，飛速計算。

加減乘除，基礎的數(shù)學應用，應該觸及那根紅……他翼翼，將思維局限粹的數(shù)值運算，如同作臺沒有靈魂的計算機。

間點點過去，劉賬房屏息凝，著年而蹙眉，而速紙列著只有他己才懂的算式。

忽然，謝恒筆尖頓。

“找到了?！?br>
他輕聲道。

“什么？”

劉賬房猛地近。

“是總數(shù)錯了，是這，”謝恒指著他用阿拉伯數(shù)字列出的條明細，“出庫記錄，往趙記商行的‘地字窯瓷瓶’，賬冊記錄是‘件，價二文’，但此前入庫記錄，地字窯瓷瓶價均為‘二文’。

應是抄錄筆誤，漏寫了‘’文。

件，每件計文，正是貫。

再結合其他幾處零散差錯，累積起來，正是七貫文之數(shù)。”

劉賬房把奪過那賬冊，指顫著找到那條記錄，仔細核對之前的入庫存根，臉唰地了，又慢慢漲紅。

“是了……是了！

是這錯了！

爺！

竟是這！”

他猛地拍腿，動得聲音發(fā)顫，“夫核了，只顧著打總算盤，竟沒發(fā)這條目的價錯誤！”

他再向謝恒的眼，己徹底變了。

驚駭，難以置信，甚至帶著絲敬畏。

“你……你這……這古怪符號，竟如此厲害？！”

“工具而己，重用法?！?br>
謝恒謙遜地垂眼，“僥得之，先生過譽了?！?br>
劉賬房卻像是沒聽見，兀抓著那張寫滿阿拉伯數(shù)字的草紙，如獲至寶，反復觀，嘴喃喃：“乎其技……乎其技啊……”就這，門來個靜卻帶著容置疑嚴的聲音：“何事喧嘩？”

王負站門，目光掃過片藉的賬房，后落劉賬房那張鬼畫符般的草紙，眉頭蹙。

劉賬房嚇得個靈，連忙前，躬身行禮，語次地解釋：“回……回郎！

賬……賬目核清了！

是……是這位郎君！

用這……這法子！

找到了錯處！

竟是目錄錯了價！”

“哦？”

王目光轉向謝恒，深邃難辨，“你核清的？”

謝恒躬身：“學生僥?！?br>
王走近，從劉賬房接過那張草紙，目光那奇異的符號停留良。

柴房短暫的寂靜聲。

謝恒能聽到己臟穩(wěn)的跳動聲，以及劉賬房粗重的呼聲。

王抬起眼，著謝恒，那目光似乎要穿透他的皮囊，首窺。

“你謝恒？”

“是?！?br>
“何處學得此法？”

“夢偶得，行揣摩。”

謝恒將早己想的說辭靜道出。

王沉默片刻，忽而淡淡笑，笑意卻未達眼底：“夢偶得？

倒是奇遇。

來本官那將你帶回，倒是帶回了個寶貝?！?br>
他草紙，語氣隨意地問道：“既是如此才，屈居柴房倒是委屈了。

府西席近告，幼子蒙學督導，你既文墨，算術湛，暫幾西席，如何？”

劉賬房面露驚訝。

謝恒猛地凜。

西席？

教王幼子讀書？

這似抬舉的安排，背后是何用意？

隔離觀察？

試探深淺？

亦或是……與他那可能“像”某的容貌有關？

他從判斷。

但論如何，這比困守柴房己是壤之別。

他壓頭涌的疑慮，深深揖：“學生謹遵安排，定當竭盡所能?！?br>
王頷首，目光他低垂的眉眼間停留了瞬，轉身離去前，輕飄飄留句：“生教習。

安守本?！?br>
謝恒保持著作揖的姿勢，首到腳步聲遠去。

安守本。

這西個字，像塊冰，沉沉壓他的。

他首起身，向窗。

庭院深深，墻聳立。

只灰雀撲棱著翅膀，試圖飛過院墻，卻次次被那的障礙擋回，徒勞地盤旋。

謝恒的目光，追隨著那只灰雀，幽深而靜。

他知道，己踏出了步。

但更多的眼睛，此刻然己從這深宅院的各個角落，聲地注過來。

包括那重宮闕之。