發(fā)生了。

監(jiān)控畫面顯示，林曉似乎突然被層形的力量籠罩，整個的身形始變得模糊起來，緊接著就像是消失了空氣之。

那瞬間，周圍的空氣仿佛都凝固了，原本充滿活力的校園門此刻仿佛被層詭異的寂靜所籠罩。

保安站原地，目瞪呆地著這幕。

他揉了揉眼睛，以為己眼花了，可是當他再次向那個位置，林曉已經(jīng)見蹤了。

與此同，學(xué)校的另頭，班級的同學(xué)們也逐漸散去。

些晚走的同學(xué)還教室收拾著西，互相交談著。

有幾個調(diào)皮的同學(xué)走廊打鬧著，笑聲回蕩整個樓層。

直到林曉的同桌也準備離教室，他才發(fā)林曉并沒有像往常樣和他起走。

他想著，林曉可能是有什么急事，于是就也沒有太意，個慢慢地走出了教室。

然而，當他走出教室，卻發(fā)校園并沒有林曉的身。

他始有些疑惑起來，想林曉是等他，于是他又回到教室，發(fā)林曉的座位空空如也。

這，他才意識到事有些對勁。

他始教室處尋找，林曉是是留了什么留言或者有什么異常的況。

可是，除了林曉的書包還座位，什么都沒有。

同桌始有些慌了，他決定去辦公室找班主問問況。

當他來到班主辦公室，班主正準備離，到他進來，笑著問他有什么事。

同桌焦急地將林曉失蹤的事告訴了班主。

班主的臉頓變得嚴肅起來，他轉(zhuǎn)身讓同桌先坐來，詳細地詢問了事的經(jīng)過。

“他有沒有和其他說過去哪？

或者有沒有什么尋常的舉動？”

班主問道。

同桌搖了搖頭，說：“沒有啊，他就像往常樣，和我說說笑笑的，然后就準備回家了。

到了門的候，也知道怎么就見了?！?br>
班主聽完，立刻意識到事的嚴重。

他迅速組織了幾個師和保安，學(xué)校展了面的尋找。

他們先是教學(xué)樓仔細地搜索了每個角落，包括教室、辦公室、樓梯間、衛(wèi)生間等等。

可是，找了幾圈來，都沒有發(fā)林曉的蹤跡。

接著，他們又來到了學(xué)校的圖書館、育館、食堂