意識(shí)后消散的瞬間，是實(shí)驗(yàn)室慘燈光模糊暈染的光斑，和連接著身的各種管被行拔除，那冰冷而徹底的剝離感。

林晚以為己墜入恒的暗。

然而，陣尖銳的耳鳴撕扯著虛，取而之的，是窗刺眼的、帶著溫度的陽(yáng)光，和鼻腔充斥的、混雜著粉筆灰與年汗水氣息的、獨(dú)屬于夏的燥熱。

她被那過(guò)于明亮的光刺得瞇起了眼，意識(shí)地抬遮擋。

“林晚！

林晚！

發(fā)什么呆呢？

這道題，選什么？”

講臺(tái)，數(shù)學(xué)師略帶滿的穿過(guò)半個(gè)教室，準(zhǔn)地釘她身。

周圍來(lái)幾聲壓抑的、屬于青春期的低笑。

林晚僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖頸，仿佛能聽(tīng)到骨骼生澀的“嘎吱”聲。

映入眼簾的，是摞滿了泛卷邊教材與習(xí)題集的課桌，板密密麻麻、令頭暈?zāi)垦５慕呛瘮?shù)公式，以及……身旁，正課桌刷著機(jī)、嘴角還帶著鮮活而狡黠笑意的蘇晴。

蘇晴？

年輕的、充滿了膠原蛋的側(cè)臉，梳著略顯躁的簡(jiǎn)尾辮，校服袖還蹭了塊知名的墨水印——那是……年前的蘇晴。

臟像是被只形的攥住，驟然停止跳動(dòng)，隨即又瘋狂地擂動(dòng)起來(lái)，幾乎要撞破她薄的胸腔。

她猛地低頭，向己攤課桌的——皙，纖細(xì)，指甲修剪得干凈整齊，帶著屬于七歲的柔與力，沒(méi)有常年輸液留的青紫淤痕，沒(méi)有因?yàn)槿狈顒?dòng)而顯得萎縮蒼。

這是夢(mèng)。

那場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的、作為“殊樣本”被囚見(jiàn)之地的噩夢(mèng)，那個(gè)冷雨敲窗的晚，聽(tīng)著己呼漸漸弱去的終結(jié)局……才是實(shí)發(fā)生過(guò)的、刻入靈魂的過(guò)去。

她，林晚，重生了。

回到了年前，二的某個(gè)尋常后。

“我……”她張了張嘴，喉嚨干澀得像是被砂紙磨過(guò)，發(fā)出個(gè)清晰的音節(jié)。

的震驚與恍如隔的茫然，像兩股截然同的浪潮她瘋狂對(duì)沖，讓她陣陣發(fā)冷，又陣陣發(fā)熱。

死亡的冰冷與此刻生命的暖意她感知扭曲交織。

“選C?！?br>
個(gè)低沉而清晰的聲音，帶著種與她此刻慌截然同的冷靜，從斜后方來(lái)，打破了圍繞她的尷尬寂靜。

她幾乎是本能地回頭，撞進(jìn)深邃得近乎墨的眼眸。

是陸辰修。

那個(gè)學(xué)個(gè)多月，依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往，氣質(zhì)沉靜得與周圍喧鬧年們格格入的轉(zhuǎn)校生。

他此刻正著她，目光靜，卻仿佛帶著某種穿透力，首抵她靈魂深處尚未息的震顫。

數(shù)學(xué)師皺了皺眉，花的眉擰起，似乎對(duì)這個(gè)“正確答案”由別答甚滿意，但終究沒(méi)再糾纏，只是揮了揮，語(yǔ)氣帶著奈：“坐吧，認(rèn)聽(tīng)講。”

林晚幾乎是脫力地跌坐回堅(jiān)硬的木質(zhì)椅面，掌片冰涼的汗?jié)?，校服布料黏膩地貼后背。

蘇晴立刻了過(guò)來(lái)，溫?zé)岬臍庀⒎鬟^(guò)她的耳廓，聲音壓得低低的，帶著毫掩飾的關(guān)切：“晚晚，你沒(méi)事吧？

臉這么，點(diǎn)血都沒(méi)有，是是暑了？

這鬼氣……”悉的聲音，實(shí)的擔(dān)憂，像根輕柔的羽，卻她湖石，起洶涌的酸楚。

林晚鼻子酸，眼前迅速蒙層水霧，幾乎要控住落淚來(lái)。

她回來(lái)了。

的回來(lái)了。

這次，她再是那個(gè)力反抗、只能眼睜睜著切碎裂、終連身都淪為實(shí)驗(yàn)品的弱者。

她課桌的，緊緊攥住了顫的指，指甲用力陷入掌，帶來(lái)清晰而尖銳的痛感。

這痛感如此實(shí)，讓她近乎貪婪地確認(rèn)著——眼前的切，并非虛幻的安慰，而是她拼盡運(yùn)氣來(lái)的，二次機(jī)。

這次，她要牢牢抓住所有她曾失去的，守護(hù)所有她珍的。

論……前方等待著她的，是怎樣的未知，需要付出怎樣的價(jià)。

陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗戶，她顫的睫細(xì)碎的光，仿佛為這場(chǎng)聲的誓言，鍍了層悲壯而堅(jiān)定的邊。

---希望這章的呈符合你的預(yù)期。

它奠定了故事的基調(diào)，展了林晚重生的震驚、恐懼以及初步萌生的決，并引入了關(guān)鍵物蘇晴和陸辰修。

接來(lái)，她將如何面對(duì)這失而復(fù)得的切，以及那即將覺(jué)醒的、帶著價(jià)的能力，故事即將徐徐展。