是位置，倒數(shù)二排靠窗。

我剛坐，就聽到身后來陣嗤笑。

是李和他的那幾個跟班。

他們還沒始動作，只是用那種慣常的、垃圾樣的眼瞥了我眼，互相低聲說了句什么，又發(fā)出陣笑聲。

我的后背瞬間繃緊，指甲深深掐進掌，但臉沒有何表，只是默默拿出英語書，裝背詞。

課間間，群擁擠。

我故意走隊伍邊緣，然，經(jīng)過李身邊，他“經(jīng)意”地伸腳絆了我。

我早有準備，順勢個趔趄，差點摔倒，但還是穩(wěn)住了身。

周圍有幾個同學(xué)到，發(fā)出幾聲低笑。

李得意地揚了揚巴，仿佛了什么了起的事。

我低頭，扶了扶眼鏡，步走，沒有他眼，也沒有說何話。

很，反應(yīng)正確。

忍耐。

我的計劃很簡，但需要耐和謹慎。

用這部諾基機的錄音和拍照功能（像素雖然很低，但記錄關(guān)鍵場景足夠了），暗收集他們霸凌我的證據(jù)。

同，這個筆記本，用來記錄每次事件發(fā)生的間、地點、參與員、具經(jīng)過。

這些文字記錄，將來可以作為錄音和照片的補充說明，形完整的證據(jù)鏈。

機很來了。

周，我去學(xué)校賣部筆芯。

回來，教學(xué)樓后面那條很有走的僻靜走廊，被張薇和她那兩個跟班，個趙娜，個孫悅的生堵住了。

張薇是那群的核之，長得漂亮，家有點，格驕縱，以捉弄我為。

“喲，這是我們班的學(xué)霸嗎？”

張薇抱著胳膊，斜睨著我，“走路長眼睛?。?br>
剛才差點撞到我了，知知道？”

我知道這是找茬。

我低著頭，想從旁邊繞過去。

趙娜和孫悅立刻擋住我的去路。

“薇姐跟你說話呢，聾了？”

趙娜推了我肩膀。

我往后踉蹌步，背靠著冰冷的墻壁。

沒說話，右悄悄伸進校服袋，摸索著按了機的錄音鍵。

袋隔著層布，作太靈敏，但我憑著感覺，連續(xù)按了幾次，確認錄音已經(jīng)始。

屏幕應(yīng)該顯示著紅的錄音標(biāo)志。

“對起?！?br>
我用細若蚊蚋的聲音說，帶著絲恰到處的顫。

“對起就完了？”

張薇前步，用了