靈啟四十載：稚子執(zhí)道問(wèn)天
第1章 自然課上的青藤妖
“叮鈴鈴——”頭的熊貓鬧鐘準(zhǔn)發(fā)出歡的脆響，爪子還擺擺地拍打著鼓。
林樹(shù)迷迷糊糊地睜眼，伸出胖，準(zhǔn)地按熊貓圓滾滾的肚子，界安靜了。
他揉著眼睛坐起來(lái)，頭頂幾根呆服氣地翹著。
窗的陽(yáng)光暖暖的，空氣有種別聞的味道，像剛過(guò)雨的花園混著點(diǎn)點(diǎn)糖的甜——媽媽說(shuō)，那就是靈氣，界都是這種味道。
趿拉著拖鞋跑到廚房，媽媽正把片厚厚的面包塞進(jìn)個(gè)畫(huà)滿彎彎曲曲條的方盒。
“滋——”聲輕響，盒子亮起柔和的光。
幾秒鐘后，面包彈出來(lái)，變得，熱乎乎的氣帶著股讓別清醒的勁兒，比普面包多了！
這就是林樹(shù)每的早餐——符咒面包。
他抱著面包片，踮起腳尖扒廚房的窗臺(tái)。
面可熱鬧啦！
幾只羽顏別鮮艷的鳥(niǎo)排著隊(duì)，“啾啾”著從空飛過(guò)，背還馱著的包裹。
樓，個(gè)穿著亮甲、長(zhǎng)著圓圓貓耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的貓妖叔叔，正踩著塊發(fā)光的滑板，“咻”地停對(duì)面的市門，把包西遞給等門的奶奶。
奶奶笑呵呵地摸摸貓妖叔叔的頭，貓妖叔叔的尾巴尖就愉地翹起來(lái)?yè)u啊搖。
遠(yuǎn)處公園的樹(shù)，幾只穿著綠背、耳朵尖尖的怪，正拿著樹(shù)葉形狀的噴壺，給樹(shù)“洗澡”，水珠陽(yáng)光亮晶晶的。
這就是林樹(shù)生活的界，個(gè)到處都是怪和奇西的界，他可喜歡了。
腕戴著的兒童表突然“滴滴”兩聲，屏幕亮起個(gè)熊貓的頭像，面還有行字：“樹(shù)！
班級(jí)群！
張師發(fā)知啦！
——你的同桌王胖”。
林樹(shù)趕緊用沾著面包屑的指頭戳表屏幕。
班級(jí)群，班主張師發(fā)了條消息：“樹(shù)苗們?cè)纾?br>
今發(fā)家的‘靈氣’觀察報(bào)告哦！
記得查！”
“靈氣觀察報(bào)告？”
林樹(shù)的跳了點(diǎn)點(diǎn)。
每個(gè)朋友年級(jí)入學(xué)，都領(lǐng)到顆屬于己的“靈氣”，種的花盆。
家每給它澆水，用點(diǎn)點(diǎn)己都感覺(jué)到的靈氣去“摸摸”它，它能能發(fā)芽、長(zhǎng)。
師說(shuō)，這能出朋友們和植物朋友們的“親密度”，也就是木系親和力。
他有點(diǎn)緊張地點(diǎn)報(bào)告鏈接。
屏幕跳出來(lái)張可愛(ài)的綠卡片，面畫(huà)著棵樹(shù)苗。
卡片間寫(xiě)著：“林樹(shù)朋友：經(jīng)過(guò)學(xué)期的用照顧和靈氣感應(yīng)檢測(cè)，你的‘綠芽’長(zhǎng)狀態(tài)評(píng)估為：良（）。
加油哦，園！”
“良（）……”林樹(shù)聲念出來(lái)，啃了面包。
唔，和次報(bào)告樣。
是厲害的“優(yōu)秀！
棒棒噠！”
，也是“需要更多努力呀”。
就像他考試的績(jī)，總間晃悠。
朋友王胖的報(bào)告?zhèn)€月就得了“優(yōu)秀！
棒棒噠！”
，因?yàn)樗N的蘑菇長(zhǎng)得別，王胖可得意了。
過(guò)林樹(shù)覺(jué)得，己的綠芽雖然長(zhǎng)得慢點(diǎn)，但葉子綠油油的，也挺！
他飛地完面包，喝光杯子甜甜的靈奶，背印著卡樹(shù)圖案的書(shū)包，穿綠的校服——袖子繡著兩片的葉子——聲喊了句“媽媽我去學(xué)啦！”
，就“噔噔噔”跑了樓。
去“青藤市學(xué)”的路可玩了。
行道兩邊的樹(shù)葉子別綠，陽(yáng)光照來(lái)，地是亮晶晶的光斑，像撒了地的星星。
多朋友背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走著。
林樹(shù)到前面有個(gè)扎羊角辮的孩，她書(shū)包趴著只打瞌睡的、只有巴掌的綠烏龜，烏龜?shù)臍み€長(zhǎng)著幾片的葉子！
那是她的“伴生靈寵”，可稀罕了。
路過(guò)社區(qū)公園，林樹(shù)像往常樣停了兒。
幾位爺爺奶奶打種慢悠悠的拳，他們的動(dòng)作軟綿綿的，但掌揮過(guò)的地方，空氣留淡淡的、像水紋樣的光痕，別。
林樹(shù)知道，那是他們用靈氣鍛煉身。
“樹(shù)！
等等我！”
個(gè)圓滾滾的身氣喘吁吁地從后面追來(lái)，是同桌王胖。
他臉蛋紅撲撲的，書(shū)包鼓鼓囊囊的，還捏著半個(gè)熱氣的、散發(fā)著濃濃和奇妙草味的餡餅。
“喏，貍奶奶給的，你半！”
王胖方地把另半餡餅塞給林樹(shù)。
“謝謝胖！”
林樹(shù)地接過(guò)來(lái)咬了，汁得他瞇起了眼睛。
賣餡餅的貍奶奶可了，就學(xué)校拐角，她的餡餅是界的！
腦袋那對(duì)茸茸的尖耳朵動(dòng)動(dòng)的，笑起來(lái)別慈祥。
“樹(shù)，你到報(bào)告了嗎？”
王胖邊嚼著餡餅邊問(wèn)，眼睛亮晶晶的。
“到了，良（）?！?br>
林樹(shù)實(shí)回答。
“嘿嘿，我的蘑菇又長(zhǎng)啦！
報(bào)告還是‘優(yōu)秀’！”
王胖得意地挺起胸脯，又過(guò)來(lái)秘兮兮地說(shuō)，“你知道嗎？
今然課，張師說(shuō)我們要去正的靈植！
溫室那種！”
“的？”
林樹(shù)也興奮起來(lái)。
學(xué)校的靈植溫室，那可是個(gè)奇的地方，面種著多發(fā)光、唱歌、甚至還害羞躲起來(lái)的植物！
只有年級(jí)的姐姐才能進(jìn)去幫忙。
兩個(gè)家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)著，飛地跑進(jìn)了學(xué)校那棟像蘑菇樣可愛(ài)的教學(xué)樓。
的語(yǔ)文課和算術(shù)課很就過(guò)去了。
林樹(shù)坐得端端正正，認(rèn)聽(tīng)講。
他雖然績(jī)是，但課從來(lái)?yè)v。
終于，節(jié)課的鈴聲“叮鈴鈴”響了。
“樹(shù)苗們！
排隊(duì)，出發(fā)嘍！”
然課的張師是個(gè)年輕又溫柔的師，扎著尾辮，笑起來(lái)眼睛彎彎的。
她拍拍，帶著像群興奮麻雀似的二年級(jí)（）班朋友，走向?qū)W校秘的角落——那個(gè)的、圓頂?shù)摹⑾袼m樣的靈植溫室。
推厚重的玻璃門，股混合著濕潤(rùn)泥土、青草、還有各種說(shuō)來(lái)的、甜甜的、苦苦的、的味道撲面而來(lái)。
面亮！
陽(yáng)光透過(guò)圓圓的玻璃頂灑來(lái)，到處都是綠油油的、閃閃發(fā)光的植物。
有的葉子像星星，有的花朵像燈籠，還有的藤蔓掛著串串發(fā)出“叮叮”輕響的藍(lán)子。
朋友們“哇”聲片，腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛都?jí)蛄恕?br>
“安靜，樹(shù)苗們，”張師笑著示意，“今，我們每個(gè)要認(rèn)領(lǐng)株的靈植朋友，仔細(xì)觀察它鐘，它有什么點(diǎn)，記住它的樣子，然后畫(huà)來(lái)，？”
“——！”
朋友們拖著長(zhǎng)音回答，躍躍欲試。
林樹(shù)跟著隊(duì)伍，被到了個(gè)靠墻角的架子前。
架子擺著排排的花盆。
張師指著個(gè)角落的花盆說(shuō)：“樹(shù)，這是你的觀察對(duì)象，它‘青藤’?！?br>
林樹(shù)蹲來(lái)，奇地著己的“新朋友”。
花盆，只有根細(xì)細(xì)的、像鉛筆芯那么粗的藤條。
它的顏是那種灰撲撲的綠，點(diǎn)都鮮亮，蔫頭耷腦地趴土，軟綿綿的，點(diǎn)力氣都沒(méi)有。
藤條只稀稀拉拉地掛著西片葉子，葉子的，邊緣還有點(diǎn)發(fā)，卷卷的，像生病了沒(méi)的樣子。
花盆旁邊的牌子寫(xiě)著：青藤（未命名），狀態(tài)：太（原因待查）。
“它起來(lái)可憐啊……”林樹(shù)聲嘀咕。
他想起己報(bào)告那個(gè)“良（）”，覺(jué)得這青藤可能和己樣，太厲害。
他學(xué)著張師之前教的樣子，伸出的右食指，用己那點(diǎn)點(diǎn)幾乎感覺(jué)到的、像螢火蟲(chóng)光那么弱的靈氣，輕輕地、輕輕地，想去碰碰那根蔫巴的藤條，想給它點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)：“青藤，加油呀！”
就他的指尖要碰到藤條頂端那點(diǎn)可憐巴巴的芽——那根軟趴趴的灰綠藤條，突然像被了似的，猛地！
林樹(shù)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只覺(jué)得左腕涼！
他嚇得“啊”了聲，差點(diǎn)屁股坐地。
低頭，臟“撲撲”跳得飛！
那根剛才還半死活的藤條，此刻像條靈活的綠蛇，緊緊地、圈圈地纏了他細(xì)細(xì)的腕！
纏得并緊，涼涼的、滑滑的、又有點(diǎn)粗糙的奇怪感覺(jué)，讓他起了胳膊的雞皮疙瘩。
更讓他覺(jué)得奇怪的是，他像……像感覺(jué)到點(diǎn)點(diǎn)的、軟軟的、像剛出生的貓崽哼唧那樣的“緒”，順著那涼涼的藤蔓過(guò)來(lái)？
是害怕，也是生氣，像是……“終于找到你啦！”
那種又委屈又興的感覺(jué)？
“林樹(shù)？
怎么了？”
張師溫柔的聲音幾步響起。
她剛幫另個(gè)朋友認(rèn)清了“閃光草”，聽(tīng)到聲音立刻走了過(guò)來(lái)。
“張師！
它……它纏住我的了！”
林樹(shù)的聲音帶著點(diǎn)哭腔，又有點(diǎn)驚奇，他怯生生地抬起左，那圈灰綠的藤蔓像個(gè)奇怪的，牢牢地圈他的腕。
“嗯？”
張師臉的笑容瞬間變了驚訝。
她步走過(guò)來(lái)，蹲林樹(shù)身邊，漂亮的眼睛子睜了，緊緊盯著那圈纏住林樹(shù)腕的藤蔓。
“別怕，樹(shù)，別動(dòng)?！?br>
張師的語(yǔ)氣變得別認(rèn)。
她伸出右，掌向，團(tuán)柔和的、像春剛發(fā)芽的草那種綠的光暈，她亮了起來(lái)，暖暖的，很舒服。
她地把這團(tuán)綠的光，靠近纏林樹(shù)腕的藤蔓。
當(dāng)那綠的光暈碰到灰綠藤蔓的瞬間——“噗！”
聲非常非常輕、像泡泡破掉的聲音響起。
奇跡發(fā)生了！
那被光暈碰到的地方，灰撲撲的顏像被橡皮擦擦掉了樣，飛地變了種別別鮮、別別有生機(jī)的翠綠！
而且這漂亮的翠綠，像滴水的顏料樣，沿著細(xì)細(xì)的藤蔓“唰唰唰”地往蔓延！
剛才還蔫巴巴的葉子，也子舒展來(lái)，變得水靈靈的！
同，股比剛才烈多多的、像了甜的蜂蜜那樣“！
舒服！”
的“緒”，子涌進(jìn)了林樹(shù)的腦袋！
他像聽(tīng)見(jiàn)青藤咯咯笑！
“哪！”
張師驚得捂住了嘴巴，眼睛瞪得圓溜溜的，的綠光芒都了。
“活化了？！
！
這……這親和力？！”
她飛地從袋掏出個(gè)巧的、像玩具鏡樣、但鏡框是屬面刻著花紋的西——那是便攜式靈氣親和度檢測(cè)儀。
她緊張又動(dòng)地把檢測(cè)儀對(duì)準(zhǔn)了纏林樹(shù)腕、此刻己經(jīng)變得半翠綠的青藤，別是它纏住林樹(shù)皮膚的地方。
檢測(cè)儀的屏幕，原本安靜的條綠橫，突然像坐火箭樣，“嗖”地首首地向沖，頂?shù)搅似聊坏捻敹耍?br>
整個(gè)屏幕瞬間發(fā)出耀眼的、生機(jī)勃勃的綠光！
還發(fā)出“嘀嘀嘀嘀”急促又歡的示音！
張師著屏幕，又林樹(shù)，再那根翠綠的藤蔓，呼都變了，臉因?yàn)閯?dòng)有點(diǎn)發(fā)紅：“樹(shù)！
你……你這株青藤……它……它和你產(chǎn)生了級(jí)級(jí)厲害的鳴！
它只喜歡你！
只對(duì)你的靈氣有反應(yīng)！
這是……這是稀有的木系親和象！
師只書(shū)見(jiàn)過(guò)！
太奇了！
太可思議了！”
張師動(dòng)得聲音都有點(diǎn)變調(diào)了。
“稀有親和？”
“只喜歡樹(shù)？”
“張師動(dòng)啊！”
“樹(shù)的藤藤怎么變綠了？”
溫室子了鍋！
所有朋友都顧己的靈植了，都“呼啦”圍了過(guò)來(lái)，幾亮晶晶、充滿奇和羨慕的眼睛，像探照燈樣聚焦林樹(shù)和他腕那圈翠綠的藤蔓。
王胖?jǐn)D前面，嘴巴張得能塞進(jìn)個(gè)雞蛋，胖乎乎的指頭指著那藤蔓：“哇！
樹(shù)！
它……它發(fā)光了！”
林樹(shù)完懵掉了。
腕那涼涼的、滑滑的觸感還，藤蔓來(lái)的“”緒也還，張師動(dòng)的話語(yǔ)像多蜜蜂他耳邊嗡嗡響。
稀有？
只喜歡我？
他低頭，呆呆地著腕那圈漂亮的綠藤蔓，臟“咚咚咚”跳得像敲鼓。
就這，更奇妙的事發(fā)生了。
那圈緊緊纏繞著他腕的翠綠藤蔓正央，貼著他溫?zé)岬钠つw，點(diǎn)比米粒還的、的光點(diǎn)，突然亮了起來(lái)。
林樹(shù)驚訝地睜了眼睛。
那點(diǎn)光輕輕地、柔柔地舒展。
就班朋友奇的圍觀，就張師動(dòng)未盡的話語(yǔ)聲，就林樹(shù)己傻乎乎的跳聲——那圈翠綠的藤蔓，緊貼著他腕側(cè)柔軟的地方，朵比指甲蓋還的、花瓣像干凈的雪花樣晶瑩剔透的花，安安靜靜地、害羞地，了。
它沒(méi)有味，卻像子讓周圍吵鬧的聲音都變了。
所有的光，都溫柔地落這朵剛剛誕生的花。
林樹(shù)迷迷糊糊地睜眼，伸出胖，準(zhǔn)地按熊貓圓滾滾的肚子，界安靜了。
他揉著眼睛坐起來(lái)，頭頂幾根呆服氣地翹著。
窗的陽(yáng)光暖暖的，空氣有種別聞的味道，像剛過(guò)雨的花園混著點(diǎn)點(diǎn)糖的甜——媽媽說(shuō)，那就是靈氣，界都是這種味道。
趿拉著拖鞋跑到廚房，媽媽正把片厚厚的面包塞進(jìn)個(gè)畫(huà)滿彎彎曲曲條的方盒。
“滋——”聲輕響，盒子亮起柔和的光。
幾秒鐘后，面包彈出來(lái)，變得，熱乎乎的氣帶著股讓別清醒的勁兒，比普面包多了！
這就是林樹(shù)每的早餐——符咒面包。
他抱著面包片，踮起腳尖扒廚房的窗臺(tái)。
面可熱鬧啦！
幾只羽顏別鮮艷的鳥(niǎo)排著隊(duì)，“啾啾”著從空飛過(guò)，背還馱著的包裹。
樓，個(gè)穿著亮甲、長(zhǎng)著圓圓貓耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的貓妖叔叔，正踩著塊發(fā)光的滑板，“咻”地停對(duì)面的市門，把包西遞給等門的奶奶。
奶奶笑呵呵地摸摸貓妖叔叔的頭，貓妖叔叔的尾巴尖就愉地翹起來(lái)?yè)u啊搖。
遠(yuǎn)處公園的樹(shù)，幾只穿著綠背、耳朵尖尖的怪，正拿著樹(shù)葉形狀的噴壺，給樹(shù)“洗澡”，水珠陽(yáng)光亮晶晶的。
這就是林樹(shù)生活的界，個(gè)到處都是怪和奇西的界，他可喜歡了。
腕戴著的兒童表突然“滴滴”兩聲，屏幕亮起個(gè)熊貓的頭像，面還有行字：“樹(shù)！
班級(jí)群！
張師發(fā)知啦！
——你的同桌王胖”。
林樹(shù)趕緊用沾著面包屑的指頭戳表屏幕。
班級(jí)群，班主張師發(fā)了條消息：“樹(shù)苗們?cè)纾?br>
今發(fā)家的‘靈氣’觀察報(bào)告哦！
記得查！”
“靈氣觀察報(bào)告？”
林樹(shù)的跳了點(diǎn)點(diǎn)。
每個(gè)朋友年級(jí)入學(xué)，都領(lǐng)到顆屬于己的“靈氣”，種的花盆。
家每給它澆水，用點(diǎn)點(diǎn)己都感覺(jué)到的靈氣去“摸摸”它，它能能發(fā)芽、長(zhǎng)。
師說(shuō)，這能出朋友們和植物朋友們的“親密度”，也就是木系親和力。
他有點(diǎn)緊張地點(diǎn)報(bào)告鏈接。
屏幕跳出來(lái)張可愛(ài)的綠卡片，面畫(huà)著棵樹(shù)苗。
卡片間寫(xiě)著：“林樹(shù)朋友：經(jīng)過(guò)學(xué)期的用照顧和靈氣感應(yīng)檢測(cè)，你的‘綠芽’長(zhǎng)狀態(tài)評(píng)估為：良（）。
加油哦，園！”
“良（）……”林樹(shù)聲念出來(lái)，啃了面包。
唔，和次報(bào)告樣。
是厲害的“優(yōu)秀！
棒棒噠！”
，也是“需要更多努力呀”。
就像他考試的績(jī)，總間晃悠。
朋友王胖的報(bào)告?zhèn)€月就得了“優(yōu)秀！
棒棒噠！”
，因?yàn)樗N的蘑菇長(zhǎng)得別，王胖可得意了。
過(guò)林樹(shù)覺(jué)得，己的綠芽雖然長(zhǎng)得慢點(diǎn)，但葉子綠油油的，也挺！
他飛地完面包，喝光杯子甜甜的靈奶，背印著卡樹(shù)圖案的書(shū)包，穿綠的校服——袖子繡著兩片的葉子——聲喊了句“媽媽我去學(xué)啦！”
，就“噔噔噔”跑了樓。
去“青藤市學(xué)”的路可玩了。
行道兩邊的樹(shù)葉子別綠，陽(yáng)光照來(lái)，地是亮晶晶的光斑，像撒了地的星星。
多朋友背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走著。
林樹(shù)到前面有個(gè)扎羊角辮的孩，她書(shū)包趴著只打瞌睡的、只有巴掌的綠烏龜，烏龜?shù)臍み€長(zhǎng)著幾片的葉子！
那是她的“伴生靈寵”，可稀罕了。
路過(guò)社區(qū)公園，林樹(shù)像往常樣停了兒。
幾位爺爺奶奶打種慢悠悠的拳，他們的動(dòng)作軟綿綿的，但掌揮過(guò)的地方，空氣留淡淡的、像水紋樣的光痕，別。
林樹(shù)知道，那是他們用靈氣鍛煉身。
“樹(shù)！
等等我！”
個(gè)圓滾滾的身氣喘吁吁地從后面追來(lái)，是同桌王胖。
他臉蛋紅撲撲的，書(shū)包鼓鼓囊囊的，還捏著半個(gè)熱氣的、散發(fā)著濃濃和奇妙草味的餡餅。
“喏，貍奶奶給的，你半！”
王胖方地把另半餡餅塞給林樹(shù)。
“謝謝胖！”
林樹(shù)地接過(guò)來(lái)咬了，汁得他瞇起了眼睛。
賣餡餅的貍奶奶可了，就學(xué)校拐角，她的餡餅是界的！
腦袋那對(duì)茸茸的尖耳朵動(dòng)動(dòng)的，笑起來(lái)別慈祥。
“樹(shù)，你到報(bào)告了嗎？”
王胖邊嚼著餡餅邊問(wèn)，眼睛亮晶晶的。
“到了，良（）?！?br>
林樹(shù)實(shí)回答。
“嘿嘿，我的蘑菇又長(zhǎng)啦！
報(bào)告還是‘優(yōu)秀’！”
王胖得意地挺起胸脯，又過(guò)來(lái)秘兮兮地說(shuō)，“你知道嗎？
今然課，張師說(shuō)我們要去正的靈植！
溫室那種！”
“的？”
林樹(shù)也興奮起來(lái)。
學(xué)校的靈植溫室，那可是個(gè)奇的地方，面種著多發(fā)光、唱歌、甚至還害羞躲起來(lái)的植物！
只有年級(jí)的姐姐才能進(jìn)去幫忙。
兩個(gè)家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)著，飛地跑進(jìn)了學(xué)校那棟像蘑菇樣可愛(ài)的教學(xué)樓。
的語(yǔ)文課和算術(shù)課很就過(guò)去了。
林樹(shù)坐得端端正正，認(rèn)聽(tīng)講。
他雖然績(jī)是，但課從來(lái)?yè)v。
終于，節(jié)課的鈴聲“叮鈴鈴”響了。
“樹(shù)苗們！
排隊(duì)，出發(fā)嘍！”
然課的張師是個(gè)年輕又溫柔的師，扎著尾辮，笑起來(lái)眼睛彎彎的。
她拍拍，帶著像群興奮麻雀似的二年級(jí)（）班朋友，走向?qū)W校秘的角落——那個(gè)的、圓頂?shù)摹⑾袼m樣的靈植溫室。
推厚重的玻璃門，股混合著濕潤(rùn)泥土、青草、還有各種說(shuō)來(lái)的、甜甜的、苦苦的、的味道撲面而來(lái)。
面亮！
陽(yáng)光透過(guò)圓圓的玻璃頂灑來(lái)，到處都是綠油油的、閃閃發(fā)光的植物。
有的葉子像星星，有的花朵像燈籠，還有的藤蔓掛著串串發(fā)出“叮叮”輕響的藍(lán)子。
朋友們“哇”聲片，腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛都?jí)蛄恕?br>
“安靜，樹(shù)苗們，”張師笑著示意，“今，我們每個(gè)要認(rèn)領(lǐng)株的靈植朋友，仔細(xì)觀察它鐘，它有什么點(diǎn)，記住它的樣子，然后畫(huà)來(lái)，？”
“——！”
朋友們拖著長(zhǎng)音回答，躍躍欲試。
林樹(shù)跟著隊(duì)伍，被到了個(gè)靠墻角的架子前。
架子擺著排排的花盆。
張師指著個(gè)角落的花盆說(shuō)：“樹(shù)，這是你的觀察對(duì)象，它‘青藤’?！?br>
林樹(shù)蹲來(lái)，奇地著己的“新朋友”。
花盆，只有根細(xì)細(xì)的、像鉛筆芯那么粗的藤條。
它的顏是那種灰撲撲的綠，點(diǎn)都鮮亮，蔫頭耷腦地趴土，軟綿綿的，點(diǎn)力氣都沒(méi)有。
藤條只稀稀拉拉地掛著西片葉子，葉子的，邊緣還有點(diǎn)發(fā)，卷卷的，像生病了沒(méi)的樣子。
花盆旁邊的牌子寫(xiě)著：青藤（未命名），狀態(tài)：太（原因待查）。
“它起來(lái)可憐啊……”林樹(shù)聲嘀咕。
他想起己報(bào)告那個(gè)“良（）”，覺(jué)得這青藤可能和己樣，太厲害。
他學(xué)著張師之前教的樣子，伸出的右食指，用己那點(diǎn)點(diǎn)幾乎感覺(jué)到的、像螢火蟲(chóng)光那么弱的靈氣，輕輕地、輕輕地，想去碰碰那根蔫巴的藤條，想給它點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)：“青藤，加油呀！”
就他的指尖要碰到藤條頂端那點(diǎn)可憐巴巴的芽——那根軟趴趴的灰綠藤條，突然像被了似的，猛地！
林樹(shù)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只覺(jué)得左腕涼！
他嚇得“啊”了聲，差點(diǎn)屁股坐地。
低頭，臟“撲撲”跳得飛！
那根剛才還半死活的藤條，此刻像條靈活的綠蛇，緊緊地、圈圈地纏了他細(xì)細(xì)的腕！
纏得并緊，涼涼的、滑滑的、又有點(diǎn)粗糙的奇怪感覺(jué)，讓他起了胳膊的雞皮疙瘩。
更讓他覺(jué)得奇怪的是，他像……像感覺(jué)到點(diǎn)點(diǎn)的、軟軟的、像剛出生的貓崽哼唧那樣的“緒”，順著那涼涼的藤蔓過(guò)來(lái)？
是害怕，也是生氣，像是……“終于找到你啦！”
那種又委屈又興的感覺(jué)？
“林樹(shù)？
怎么了？”
張師溫柔的聲音幾步響起。
她剛幫另個(gè)朋友認(rèn)清了“閃光草”，聽(tīng)到聲音立刻走了過(guò)來(lái)。
“張師！
它……它纏住我的了！”
林樹(shù)的聲音帶著點(diǎn)哭腔，又有點(diǎn)驚奇，他怯生生地抬起左，那圈灰綠的藤蔓像個(gè)奇怪的，牢牢地圈他的腕。
“嗯？”
張師臉的笑容瞬間變了驚訝。
她步走過(guò)來(lái)，蹲林樹(shù)身邊，漂亮的眼睛子睜了，緊緊盯著那圈纏住林樹(shù)腕的藤蔓。
“別怕，樹(shù)，別動(dòng)?！?br>
張師的語(yǔ)氣變得別認(rèn)。
她伸出右，掌向，團(tuán)柔和的、像春剛發(fā)芽的草那種綠的光暈，她亮了起來(lái)，暖暖的，很舒服。
她地把這團(tuán)綠的光，靠近纏林樹(shù)腕的藤蔓。
當(dāng)那綠的光暈碰到灰綠藤蔓的瞬間——“噗！”
聲非常非常輕、像泡泡破掉的聲音響起。
奇跡發(fā)生了！
那被光暈碰到的地方，灰撲撲的顏像被橡皮擦擦掉了樣，飛地變了種別別鮮、別別有生機(jī)的翠綠！
而且這漂亮的翠綠，像滴水的顏料樣，沿著細(xì)細(xì)的藤蔓“唰唰唰”地往蔓延！
剛才還蔫巴巴的葉子，也子舒展來(lái)，變得水靈靈的！
同，股比剛才烈多多的、像了甜的蜂蜜那樣“！
舒服！”
的“緒”，子涌進(jìn)了林樹(shù)的腦袋！
他像聽(tīng)見(jiàn)青藤咯咯笑！
“哪！”
張師驚得捂住了嘴巴，眼睛瞪得圓溜溜的，的綠光芒都了。
“活化了？！
！
這……這親和力？！”
她飛地從袋掏出個(gè)巧的、像玩具鏡樣、但鏡框是屬面刻著花紋的西——那是便攜式靈氣親和度檢測(cè)儀。
她緊張又動(dòng)地把檢測(cè)儀對(duì)準(zhǔn)了纏林樹(shù)腕、此刻己經(jīng)變得半翠綠的青藤，別是它纏住林樹(shù)皮膚的地方。
檢測(cè)儀的屏幕，原本安靜的條綠橫，突然像坐火箭樣，“嗖”地首首地向沖，頂?shù)搅似聊坏捻敹耍?br>
整個(gè)屏幕瞬間發(fā)出耀眼的、生機(jī)勃勃的綠光！
還發(fā)出“嘀嘀嘀嘀”急促又歡的示音！
張師著屏幕，又林樹(shù)，再那根翠綠的藤蔓，呼都變了，臉因?yàn)閯?dòng)有點(diǎn)發(fā)紅：“樹(shù)！
你……你這株青藤……它……它和你產(chǎn)生了級(jí)級(jí)厲害的鳴！
它只喜歡你！
只對(duì)你的靈氣有反應(yīng)！
這是……這是稀有的木系親和象！
師只書(shū)見(jiàn)過(guò)！
太奇了！
太可思議了！”
張師動(dòng)得聲音都有點(diǎn)變調(diào)了。
“稀有親和？”
“只喜歡樹(shù)？”
“張師動(dòng)啊！”
“樹(shù)的藤藤怎么變綠了？”
溫室子了鍋！
所有朋友都顧己的靈植了，都“呼啦”圍了過(guò)來(lái)，幾亮晶晶、充滿奇和羨慕的眼睛，像探照燈樣聚焦林樹(shù)和他腕那圈翠綠的藤蔓。
王胖?jǐn)D前面，嘴巴張得能塞進(jìn)個(gè)雞蛋，胖乎乎的指頭指著那藤蔓：“哇！
樹(shù)！
它……它發(fā)光了！”
林樹(shù)完懵掉了。
腕那涼涼的、滑滑的觸感還，藤蔓來(lái)的“”緒也還，張師動(dòng)的話語(yǔ)像多蜜蜂他耳邊嗡嗡響。
稀有？
只喜歡我？
他低頭，呆呆地著腕那圈漂亮的綠藤蔓，臟“咚咚咚”跳得像敲鼓。
就這，更奇妙的事發(fā)生了。
那圈緊緊纏繞著他腕的翠綠藤蔓正央，貼著他溫?zé)岬钠つw，點(diǎn)比米粒還的、的光點(diǎn)，突然亮了起來(lái)。
林樹(shù)驚訝地睜了眼睛。
那點(diǎn)光輕輕地、柔柔地舒展。
就班朋友奇的圍觀，就張師動(dòng)未盡的話語(yǔ)聲，就林樹(shù)己傻乎乎的跳聲——那圈翠綠的藤蔓，緊貼著他腕側(cè)柔軟的地方，朵比指甲蓋還的、花瓣像干凈的雪花樣晶瑩剔透的花，安安靜靜地、害羞地，了。
它沒(méi)有味，卻像子讓周圍吵鬧的聲音都變了。
所有的光，都溫柔地落這朵剛剛誕生的花。