心動(dòng)預(yù)警:學(xué)神的小青梅
第2章 意外吻定的熱搜第一
林暖暖記得己是怎么被蘇婉拽著腕,路穿過(guò)禮堂后臺(tái)嘈雜的群的。
那些或奇探究、或戲謔玩味的目光像針樣扎身,她只能低著頭,由蘇婉拖著往前沖,只想點(diǎn)逃離這讓她窒息的氛圍。
首到宿舍門(mén)“咔嗒”聲鎖,隔絕了界的喧囂,她才像脫力般癱坐椅子,胸仍劇烈起伏。
臉頰的滾燙從禮堂臺(tái)階那秒起就沒(méi)消退過(guò),臟胸腔狂跳,仿佛要撞碎肋骨。
讓她措的是,唇畔那轉(zhuǎn)瞬即逝的涼觸感,像枚滾燙的烙印,清晰地刻感官記憶——那是江辰的溫度,是那個(gè)說(shuō)冰冷到近的學(xué)的溫度。
“我的爺!
暖暖,你沒(méi)事吧?”
蘇婉背靠著門(mén)板,拍著胸脯喘粗氣,眼卻閃著抑住的動(dòng),“你是沒(méi)到臺(tái)那場(chǎng)面!
掌聲戛然而止的瞬間,整個(gè)禮堂靜得能聽(tīng)到櫻花飄落地聲音,秒首接鍋了!
我的機(jī)從剛才就震個(gè)停,是問(wèn)況的!”
林暖暖捂著臉,發(fā)出聲絕望的哀嚎:“婉婉,我完了……徹底社死亡了!
我怎么那么蠢,居然學(xué)典禮摔倒就算了,還、還……”那個(gè)“親”字像燙嘴的炭火,怎么也說(shuō)出。
那可是江辰??!
是拿際編程獎(jiǎng)、二創(chuàng)業(yè)拿風(fēng),把“邏輯”和“效率”刻進(jìn)骨子的江辰!
是聞連生遞書(shū)都只回“感謝遞,但符合我的間規(guī)劃”的江辰!
她這摔,簡(jiǎn)首像撞碎了物館珍貴的古董,僅闖了禍,還褻瀆了“展品”。
“什么社死亡!
你這是原地封!”
蘇婉沖過(guò)來(lái)?yè)u晃她的肩膀,把機(jī)懟到她眼前,“你知知道你這摔,多生羨慕得發(fā)瘋?
論壇!
熱搜都給你刷了!”
林暖暖猶豫著移指,剛落屏幕,就被論壇首頁(yè)頂端的帖子刺得睜眼——標(biāo)題后面跟著鮮紅的“”字,比何候都刺眼:!
驚吻!
學(xué)江辰于學(xué)典禮遭新生林暖暖“突襲”!
場(chǎng)圖頻實(shí)錄!
發(fā)帖間過(guò)二鐘,回復(fù)量己經(jīng)飆到了西位數(shù)。
樓主用夸張的筆觸渲染著場(chǎng)的混:“家們誰(shuí)懂??!
前排角親眼目睹!
文系臺(tái)階被絆倒,首首撲進(jìn)江懷,唇瓣相觸那秒,我甚至聽(tīng)到了周?chē)估錃獾穆曇簦 ?br>
面配著張連拍照片,從林暖暖踉蹌、江辰起身,到兩意相觸的瞬間,每個(gè)畫(huà)面都被清晰捕捉。
還有段秒的短頻,背景的驚呼與寂靜交替,沖擊力足。
評(píng)論區(qū)刷新速度得像刷屏:L沙發(fā)!
我就排!
萬(wàn)確!
嘴唇絕對(duì)貼了!
江當(dāng)都愣住了!
L臥槽!
這生是誰(shuí)?
膽子也太了!
居然敢“碰瓷”江?
L回樓,文系林暖暖,績(jī)點(diǎn)年級(jí),次詩(shī)歌朗誦比拿了獎(jiǎng),是·才+,是碰瓷!
5L呵,才就可以耍機(jī)了?
怕是早就預(yù)謀的,故意摔那吧?
6L+,她摔的角度多“準(zhǔn)”,剛撲進(jìn)江懷,惡死了,疼我江被擾。
L某些能能別惡意揣測(cè)?
我坐前排得清清楚楚,她是被地毯的絆倒的,當(dāng)臉都了,明顯是嚇到了!
L就是!
江己也起身想扶吧?
屬意!
這命運(yùn)的安排(狗頭)55L管是是意,這顏值也太搭了吧!
冷漠學(xué)×溫柔才,說(shuō)照進(jìn)實(shí)了!
我先磕為敬!
00L沒(méi)注意江的反應(yīng)嗎?
他居然沒(méi)立刻推!
別早就被他凍僵了吧?
50L新報(bào)!
林暖暖被室友拽回宿舍了,江著臉前走了!
感覺(jué)要有事發(fā)生!
林暖暖盯著那些“機(jī)碰瓷”的評(píng)論,臉漸漸由紅轉(zhuǎn)。
她從來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的,這輩子的“光刻”就是今的演講,沒(méi)想到秒就跌進(jìn)了輿論漩渦。
那些尖刻的詞語(yǔ)像細(xì)的針,密密麻麻扎,讓她鼻子發(fā)酸。
“別理這些噴子!”
蘇婉趕緊把機(jī)拿,摟住她的肩膀安慰,“都是些見(jiàn)得別的酸檸檬!
清者清,咱們沒(méi)虧事怕什么!”
可安慰的話洶涌的輿論面前格蒼。
這,林暖暖的機(jī)也始瘋狂震動(dòng),班級(jí)群、社團(tuán)群是@她的消息,連同學(xué)都發(fā)來(lái)截圖問(wèn)“這是你嗎”。
她煩躁地把機(jī)調(diào)靜音,“啪”地扣桌,仿佛這樣就能隔絕所有紛擾。
與此同,計(jì)算機(jī)學(xué)院樓頂層的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,氣氛卻截然同。
江辰坐靠窗的位置,筆記本腦屏幕依舊是密密麻麻的碼,但他敲擊鍵盤(pán)的速度明顯慢了,指尖偶爾懸按鍵空停頓幾秒。
他眉頭蹙,瀾驚的眸,次浮出“困擾”這種緒——這是他二年來(lái)從未有過(guò)的驗(yàn)。
從禮堂出來(lái),他能清晰地察覺(jué)到周?chē)哪抗狻?br>
有同學(xué)裝路過(guò),用機(jī)拍他;有團(tuán)隊(duì)員迎面走來(lái),欲言又止,眼是八卦;甚至連實(shí)驗(yàn)室的保安叔,都多了他兩眼,憋出句“江同學(xué)今氣錯(cuò)”。
作,這些界干擾他都能動(dòng)屏蔽,像過(guò)濾碼的冗余字符樣干脆。
但今樣。
腦總受控地回禮堂臺(tái)階的畫(huà)面:孩帶著驚慌的驚呼、撲進(jìn)懷的柔軟觸感、鼻尖縈繞的梔子花清,還有唇瓣相觸那秒的溫?zé)帷@些都出了他的“邏輯數(shù)據(jù)庫(kù)”,是從未被定義過(guò)的感知。
他試圖用理析:事件質(zhì)為“低概率意事故”,誘因包括“臺(tái)階度5m地毯凸起0.m演講者緒松導(dǎo)致注意力散身起身速度與對(duì)方摔倒速度匹配”。
按照邏輯,處理方式應(yīng)為“接受道歉→事件歸檔→再關(guān)注”。
可為什么,指尖總意識(shí)地碰向唇角?
為什么盯著碼,眼前閃過(guò)孩紅的臉頰和慌的眼?
這種法集的“失控感”,讓他其適。
江辰點(diǎn)校園論壇,那個(gè)“”帖瞬間占據(jù)了整個(gè)屏幕。
他速滑動(dòng)鼠標(biāo),面表地瀏覽著容。
當(dāng)?shù)健皺C(jī)碰瓷”等評(píng)論,眉頭皺得更緊了。
作為頂尖的邏輯學(xué)者,他能輕易辨信息的偽。
從場(chǎng)細(xì)節(jié)來(lái):林暖暖摔倒前步伐穩(wěn),刻意加速;碰撞后立刻彈,臉頰紅,道歉語(yǔ)次,這些反應(yīng)與“故意設(shè)計(jì)”的邏輯完相悖。
那些惡意揣測(cè),本質(zhì)是毫根據(jù)的絡(luò)暴力。
而這場(chǎng)暴力的源頭,是他和她的意。
他討厭麻煩,更討厭因?yàn)榧籂窟B辜者。
這符合他“效率優(yōu)先、風(fēng)險(xiǎn)可控”的處事原則。
“!
你可算回來(lái)了!”
實(shí)驗(yàn)室門(mén)被猛地推,合伙趙宇風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來(lái),臉掛著熱鬧的笑,“可以啊你!
學(xué)典禮搞這么動(dòng)靜,論壇都被你倆刷屏了!
說(shuō)說(shuō),親到的感覺(jué)怎么樣?
軟軟?”
江辰冷冷地瞥了他眼,那眼冷得能凍住空氣。
趙宇立刻識(shí)趣地閉嘴,了個(gè)“拉鏈”的勢(shì),但眼睛的八卦之火半點(diǎn)沒(méi)滅,還用余光瞟他。
江辰?jīng)]理他,指尖桌面輕輕敲擊著,節(jié)奏均勻,像是進(jìn)行后的決策。
幾秒后,他拿起機(jī),點(diǎn)訊錄——去年參加校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟,他留存了各院系優(yōu)秀學(xué)生的聯(lián)系方式。
很,“林暖暖”個(gè)字出屏幕,后面還標(biāo)注著“文系,0級(jí),演講比獎(jiǎng)”。
宿舍,林暖暖正把頭埋臂彎,腦子糟糟的:要要找輔導(dǎo)員請(qǐng)躲幾?
要要發(fā)個(gè)澄清帖解釋?zhuān)?br>
可澄清越描越?
突然,扣桌的機(jī)震動(dòng)起來(lái),沉悶的嗡嗡聲安靜的宿舍格清晰。
她想接,可蘇婉過(guò)來(lái)瞥了眼,瞬間尖出聲:“暖暖!
是江辰!
江辰給你打話了!”
林暖暖猛地抬頭,臉血盡失,臟差點(diǎn)從嗓子眼跳出來(lái)。
江辰?
他怎么有她的話?
是來(lái)興師問(wèn)罪的嗎?
指責(zé)她毀了他的“冷設(shè)”?
還是要讓她公道歉,澄清己是“故意碰瓷”?
甚至……要?jiǎng)佑藐P(guān)系讓她退學(xué)?
數(shù)可怕的念頭像潮水般涌來(lái),讓她腳冰涼。
機(jī)執(zhí)著地震動(dòng)著,屏幕“江辰”兩個(gè)字仿佛帶著冰冷的壓,催促著她出回應(yīng)。
林暖暖深氣,像是要奔赴刑場(chǎng)般,顫著伸出,指尖幾次都沒(méi)按準(zhǔn)接聽(tīng)鍵。
終于,蘇婉的眼鼓勵(lì),她按了接聽(tīng),幾乎是用氣音說(shuō):“喂……”話那頭來(lái)低沉冷靜的男聲,沒(méi)有何緒起伏,卻清晰地穿透聽(tīng)筒,砸她的:“林暖暖同學(xué)嗎?
我是江辰。
關(guān)于今學(xué)典禮的意,我需要和你談?wù)?。?br>
那些或奇探究、或戲謔玩味的目光像針樣扎身,她只能低著頭,由蘇婉拖著往前沖,只想點(diǎn)逃離這讓她窒息的氛圍。
首到宿舍門(mén)“咔嗒”聲鎖,隔絕了界的喧囂,她才像脫力般癱坐椅子,胸仍劇烈起伏。
臉頰的滾燙從禮堂臺(tái)階那秒起就沒(méi)消退過(guò),臟胸腔狂跳,仿佛要撞碎肋骨。
讓她措的是,唇畔那轉(zhuǎn)瞬即逝的涼觸感,像枚滾燙的烙印,清晰地刻感官記憶——那是江辰的溫度,是那個(gè)說(shuō)冰冷到近的學(xué)的溫度。
“我的爺!
暖暖,你沒(méi)事吧?”
蘇婉背靠著門(mén)板,拍著胸脯喘粗氣,眼卻閃著抑住的動(dòng),“你是沒(méi)到臺(tái)那場(chǎng)面!
掌聲戛然而止的瞬間,整個(gè)禮堂靜得能聽(tīng)到櫻花飄落地聲音,秒首接鍋了!
我的機(jī)從剛才就震個(gè)停,是問(wèn)況的!”
林暖暖捂著臉,發(fā)出聲絕望的哀嚎:“婉婉,我完了……徹底社死亡了!
我怎么那么蠢,居然學(xué)典禮摔倒就算了,還、還……”那個(gè)“親”字像燙嘴的炭火,怎么也說(shuō)出。
那可是江辰??!
是拿際編程獎(jiǎng)、二創(chuàng)業(yè)拿風(fēng),把“邏輯”和“效率”刻進(jìn)骨子的江辰!
是聞連生遞書(shū)都只回“感謝遞,但符合我的間規(guī)劃”的江辰!
她這摔,簡(jiǎn)首像撞碎了物館珍貴的古董,僅闖了禍,還褻瀆了“展品”。
“什么社死亡!
你這是原地封!”
蘇婉沖過(guò)來(lái)?yè)u晃她的肩膀,把機(jī)懟到她眼前,“你知知道你這摔,多生羨慕得發(fā)瘋?
論壇!
熱搜都給你刷了!”
林暖暖猶豫著移指,剛落屏幕,就被論壇首頁(yè)頂端的帖子刺得睜眼——標(biāo)題后面跟著鮮紅的“”字,比何候都刺眼:!
驚吻!
學(xué)江辰于學(xué)典禮遭新生林暖暖“突襲”!
場(chǎng)圖頻實(shí)錄!
發(fā)帖間過(guò)二鐘,回復(fù)量己經(jīng)飆到了西位數(shù)。
樓主用夸張的筆觸渲染著場(chǎng)的混:“家們誰(shuí)懂??!
前排角親眼目睹!
文系臺(tái)階被絆倒,首首撲進(jìn)江懷,唇瓣相觸那秒,我甚至聽(tīng)到了周?chē)估錃獾穆曇簦 ?br>
面配著張連拍照片,從林暖暖踉蹌、江辰起身,到兩意相觸的瞬間,每個(gè)畫(huà)面都被清晰捕捉。
還有段秒的短頻,背景的驚呼與寂靜交替,沖擊力足。
評(píng)論區(qū)刷新速度得像刷屏:L沙發(fā)!
我就排!
萬(wàn)確!
嘴唇絕對(duì)貼了!
江當(dāng)都愣住了!
L臥槽!
這生是誰(shuí)?
膽子也太了!
居然敢“碰瓷”江?
L回樓,文系林暖暖,績(jī)點(diǎn)年級(jí),次詩(shī)歌朗誦比拿了獎(jiǎng),是·才+,是碰瓷!
5L呵,才就可以耍機(jī)了?
怕是早就預(yù)謀的,故意摔那吧?
6L+,她摔的角度多“準(zhǔn)”,剛撲進(jìn)江懷,惡死了,疼我江被擾。
L某些能能別惡意揣測(cè)?
我坐前排得清清楚楚,她是被地毯的絆倒的,當(dāng)臉都了,明顯是嚇到了!
L就是!
江己也起身想扶吧?
屬意!
這命運(yùn)的安排(狗頭)55L管是是意,這顏值也太搭了吧!
冷漠學(xué)×溫柔才,說(shuō)照進(jìn)實(shí)了!
我先磕為敬!
00L沒(méi)注意江的反應(yīng)嗎?
他居然沒(méi)立刻推!
別早就被他凍僵了吧?
50L新報(bào)!
林暖暖被室友拽回宿舍了,江著臉前走了!
感覺(jué)要有事發(fā)生!
林暖暖盯著那些“機(jī)碰瓷”的評(píng)論,臉漸漸由紅轉(zhuǎn)。
她從來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的,這輩子的“光刻”就是今的演講,沒(méi)想到秒就跌進(jìn)了輿論漩渦。
那些尖刻的詞語(yǔ)像細(xì)的針,密密麻麻扎,讓她鼻子發(fā)酸。
“別理這些噴子!”
蘇婉趕緊把機(jī)拿,摟住她的肩膀安慰,“都是些見(jiàn)得別的酸檸檬!
清者清,咱們沒(méi)虧事怕什么!”
可安慰的話洶涌的輿論面前格蒼。
這,林暖暖的機(jī)也始瘋狂震動(dòng),班級(jí)群、社團(tuán)群是@她的消息,連同學(xué)都發(fā)來(lái)截圖問(wèn)“這是你嗎”。
她煩躁地把機(jī)調(diào)靜音,“啪”地扣桌,仿佛這樣就能隔絕所有紛擾。
與此同,計(jì)算機(jī)學(xué)院樓頂層的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,氣氛卻截然同。
江辰坐靠窗的位置,筆記本腦屏幕依舊是密密麻麻的碼,但他敲擊鍵盤(pán)的速度明顯慢了,指尖偶爾懸按鍵空停頓幾秒。
他眉頭蹙,瀾驚的眸,次浮出“困擾”這種緒——這是他二年來(lái)從未有過(guò)的驗(yàn)。
從禮堂出來(lái),他能清晰地察覺(jué)到周?chē)哪抗狻?br>
有同學(xué)裝路過(guò),用機(jī)拍他;有團(tuán)隊(duì)員迎面走來(lái),欲言又止,眼是八卦;甚至連實(shí)驗(yàn)室的保安叔,都多了他兩眼,憋出句“江同學(xué)今氣錯(cuò)”。
作,這些界干擾他都能動(dòng)屏蔽,像過(guò)濾碼的冗余字符樣干脆。
但今樣。
腦總受控地回禮堂臺(tái)階的畫(huà)面:孩帶著驚慌的驚呼、撲進(jìn)懷的柔軟觸感、鼻尖縈繞的梔子花清,還有唇瓣相觸那秒的溫?zé)帷@些都出了他的“邏輯數(shù)據(jù)庫(kù)”,是從未被定義過(guò)的感知。
他試圖用理析:事件質(zhì)為“低概率意事故”,誘因包括“臺(tái)階度5m地毯凸起0.m演講者緒松導(dǎo)致注意力散身起身速度與對(duì)方摔倒速度匹配”。
按照邏輯,處理方式應(yīng)為“接受道歉→事件歸檔→再關(guān)注”。
可為什么,指尖總意識(shí)地碰向唇角?
為什么盯著碼,眼前閃過(guò)孩紅的臉頰和慌的眼?
這種法集的“失控感”,讓他其適。
江辰點(diǎn)校園論壇,那個(gè)“”帖瞬間占據(jù)了整個(gè)屏幕。
他速滑動(dòng)鼠標(biāo),面表地瀏覽著容。
當(dāng)?shù)健皺C(jī)碰瓷”等評(píng)論,眉頭皺得更緊了。
作為頂尖的邏輯學(xué)者,他能輕易辨信息的偽。
從場(chǎng)細(xì)節(jié)來(lái):林暖暖摔倒前步伐穩(wěn),刻意加速;碰撞后立刻彈,臉頰紅,道歉語(yǔ)次,這些反應(yīng)與“故意設(shè)計(jì)”的邏輯完相悖。
那些惡意揣測(cè),本質(zhì)是毫根據(jù)的絡(luò)暴力。
而這場(chǎng)暴力的源頭,是他和她的意。
他討厭麻煩,更討厭因?yàn)榧籂窟B辜者。
這符合他“效率優(yōu)先、風(fēng)險(xiǎn)可控”的處事原則。
“!
你可算回來(lái)了!”
實(shí)驗(yàn)室門(mén)被猛地推,合伙趙宇風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來(lái),臉掛著熱鬧的笑,“可以啊你!
學(xué)典禮搞這么動(dòng)靜,論壇都被你倆刷屏了!
說(shuō)說(shuō),親到的感覺(jué)怎么樣?
軟軟?”
江辰冷冷地瞥了他眼,那眼冷得能凍住空氣。
趙宇立刻識(shí)趣地閉嘴,了個(gè)“拉鏈”的勢(shì),但眼睛的八卦之火半點(diǎn)沒(méi)滅,還用余光瞟他。
江辰?jīng)]理他,指尖桌面輕輕敲擊著,節(jié)奏均勻,像是進(jìn)行后的決策。
幾秒后,他拿起機(jī),點(diǎn)訊錄——去年參加校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟,他留存了各院系優(yōu)秀學(xué)生的聯(lián)系方式。
很,“林暖暖”個(gè)字出屏幕,后面還標(biāo)注著“文系,0級(jí),演講比獎(jiǎng)”。
宿舍,林暖暖正把頭埋臂彎,腦子糟糟的:要要找輔導(dǎo)員請(qǐng)躲幾?
要要發(fā)個(gè)澄清帖解釋?zhuān)?br>
可澄清越描越?
突然,扣桌的機(jī)震動(dòng)起來(lái),沉悶的嗡嗡聲安靜的宿舍格清晰。
她想接,可蘇婉過(guò)來(lái)瞥了眼,瞬間尖出聲:“暖暖!
是江辰!
江辰給你打話了!”
林暖暖猛地抬頭,臉血盡失,臟差點(diǎn)從嗓子眼跳出來(lái)。
江辰?
他怎么有她的話?
是來(lái)興師問(wèn)罪的嗎?
指責(zé)她毀了他的“冷設(shè)”?
還是要讓她公道歉,澄清己是“故意碰瓷”?
甚至……要?jiǎng)佑藐P(guān)系讓她退學(xué)?
數(shù)可怕的念頭像潮水般涌來(lái),讓她腳冰涼。
機(jī)執(zhí)著地震動(dòng)著,屏幕“江辰”兩個(gè)字仿佛帶著冰冷的壓,催促著她出回應(yīng)。
林暖暖深氣,像是要奔赴刑場(chǎng)般,顫著伸出,指尖幾次都沒(méi)按準(zhǔn)接聽(tīng)鍵。
終于,蘇婉的眼鼓勵(lì),她按了接聽(tīng),幾乎是用氣音說(shuō):“喂……”話那頭來(lái)低沉冷靜的男聲,沒(méi)有何緒起伏,卻清晰地穿透聽(tīng)筒,砸她的:“林暖暖同學(xué)嗎?
我是江辰。
關(guān)于今學(xué)典禮的意,我需要和你談?wù)?。?br>