恰似星語過境
第2章 巷子里的另一面
姜知夏記得己是怎么推著行走出那條巷子，又是怎么恍恍惚惚地騎回家的。
腦子像是塞進(jìn)了團(tuán)被貓抓過的，混堪，唯的清晰像，就是江嶼那夕陽驟然變得凌厲的眼睛，以及他出那種與她認(rèn)知截然同的決。
巷那個短暫的對，像枚燒紅的烙鐵，燙了她的記憶。
他到她了嗎？
肯定到了。
那眼的訝異雖然閃而逝，卻比實。
然后呢？
他就那樣走了，像什么都沒發(fā)生，留她個墻角的，臟狂跳，足措。
“我回來了?！?br>
推家門，迎接她的是滿室冷清。
父母都是工程師，常年的項目奔，這寬敞的公寓部間只有她個。
她習(xí)慣了這種安靜，但今晚，這份安靜卻讓她感到種莫名的慌。
把書包扔沙發(fā)，她走進(jìn)廚房倒了杯水，冰涼的液劃過喉嚨，才讓她稍冷靜了些。
她是沒見過打架，初也偶有男生沖突，但像江嶼那樣……干脆落，甚至帶著點……暴力學(xué)的，她是次見。
那根本是學(xué)生之間的打鬧，更像是經(jīng)過某種訓(xùn)練的格。
還有他后那個眼。
他為什么質(zhì)問？
警告她要說出去？
他就那么篤定她保持沉默？
還是他根本……乎？
各種念頭紛至沓來。
姜知夏甩甩頭，試圖把這些七八糟的想法驅(qū)散。
她走到書桌前，習(xí)慣地拿出那個厚厚的、封皮是星空圖案的筆記本。
這是她的“生規(guī)劃本”，面記錄著她從近期到期、期末，乃至長遠(yuǎn)未來的目標(biāo)和計劃。
她喜歡這種切盡掌握的感覺，喜歡用清晰的條目將未知變可知。
可是今，她握著筆，卻遲遲法落。
筆記本旁邊，著她今剛的新文具，配溫柔的按動筆。
她原本打算用它們來始記錄二新征程的點滴。
可，新筆的塑料膜還沒撕，她的計劃似乎從學(xué)起，就偏離了預(yù)設(shè)的軌道。
那個江嶼的男生，就像個的、可控的變量，蠻橫地闖了進(jìn)來。
她煩躁地合本子。
算了，先寫作業(yè)。
然而，物理習(xí)題冊的路圖變得模糊，英語閱讀理解的字母像是跳舞，她的注意力根本法集。
眼前總是閃過巷子的畫面，還有江嶼早登記那副懶洋洋、帶著點玩味笑意的樣子。
這兩個形象，個散漫羈，個凌厲決，的是同個嗎？
二早，姜知夏眼帶著淡淡的青。
她幾乎沒睡，夢光怪陸離，盡是些追逐和躲藏的片段。
走進(jìn)教室，她意識地先了眼后排靠窗的位置。
江嶼還沒來。
書包隨意地扔桌，椅子空著。
她動聲地走到己的座位坐，拿出課本，卻有點說清道明的緊張。
他是什么反應(yīng)？
當(dāng)什么都沒發(fā)生？
還是……預(yù)備鈴響過，江嶼才踩著課鈴的點，晃進(jìn)了教室。
他依舊穿著那身松垮的校服，頭發(fā)有些，像是剛睡醒，臉沒什么表，徑首走到己的位置，“哐當(dāng)”聲拉椅子坐，然后……就首接趴了去。
整個過程，他甚至沒有往姜知夏這邊眼。
仿佛昨巷子的對，只是姜知夏個的幻覺。
姜知夏握著筆的指收緊。
種難以言喻的緒涌頭，有點像是……被的憋悶，又夾雜著絲松了氣的怪異感。
他然乎。
節(jié)課是數(shù)學(xué)。
師講得很，姜知夏迫己集，認(rèn)記筆記。
然而，當(dāng)師轉(zhuǎn)身板寫道復(fù)雜的解析幾何題，她的余光瞥見旁邊那顆茸茸的腦袋動了。
江嶼似乎被教室的某種動靜吵醒了，他皺著眉，其耐煩地抬起頭，眼是被打擾清夢的戾氣。
他漫經(jīng)地掃了眼板，然后，姜知夏清晰地到，他幾可察地撇了嘴，那表……像是覺得題目太簡，帶著點屑。
然后，他了個方向，又趴了。
姜知夏的跳漏了拍。
那個轉(zhuǎn)瞬即逝的表，和昨巷子他動前那瞬間的銳，有那么絲妙的重合。
那是種基于絕對信的、居臨的漠然。
他的是“學(xué)渣”嗎？
那個草稿紙的解題思路，那個對板題目屑的表……，姜知夏都處種度警覺又刻意回避的狀態(tài)。
她盡量往旁邊，但江嶼的存感太了。
即使他部間睡覺，那種形的、帶著壓迫感的氣息也彌漫空氣。
偶爾他醒來，聊賴地轉(zhuǎn)著筆，或者著窗發(fā)呆，眼空茫，知道想什么。
休，蘇曉又過來八卦。
“知夏知夏，怎么樣？
和那位‘同桌’相處得還愉嗎？”
她擠眉弄眼。
姜知夏低頭著飯，含糊地應(yīng)了聲：“嗯，就那樣。”
“就那樣？”
蘇曉顯然滿意這個答案，“他有沒有為難你？
聽說他課是睡覺就是說，根本學(xué)習(xí)的。
師把他給你，簡首是給你增加負(fù)擔(dān)！”
姜知夏想起那個屑的表和草稿紙，猶豫了，還是沒有說出。
這件事太詭異了，沒有證據(jù)，她想妄加揣測。
“還?！?br>
她轉(zhuǎn)移了話題，“物理要測，你復(fù)習(xí)了嗎？”
功地用學(xué)習(xí)堵住了蘇曉的嘴，姜知夏卻并輕松。
物理課，然有測驗。
卷子發(fā)來，題目有定難度。
姜知夏收斂，始答題。
到后道題，她卡住了。
這是道關(guān)于能量守恒和動量結(jié)合的題目，境有些復(fù)雜。
她蹙著眉，仔細(xì)讀題，草稿紙畫著受力析圖。
正凝思考間，旁邊來窸窸窣窣的聲音。
是江嶼，他似乎睡醒了，正懶洋洋地拿起筆，始卷子。
姜知夏沒意，繼續(xù)解題。
然而，過兩鐘，她就聽到旁邊“啪”聲，是筆被隨意丟桌的聲音。
她意識地用余光瞥去，只見江嶼己經(jīng)完了選擇題，正對著后面的題，只是粗略地掃了幾眼，就答題區(qū)寫了幾個關(guān)鍵的公式和終答案，字跡潦草，但過程……姜知夏跳猛地加速——那思路清晰得可怕，甚至比她正苦思的方法更簡潔！
他幾乎沒怎么演算！
寫完后，他又打了個哈欠，把卷子往旁邊推，繼續(xù)趴睡覺了。
姜知夏著己草稿紙密密麻麻的推算，又了眼旁邊那張幾乎空的草稿紙和寫滿答案的卷子，種的荒謬感攫住了她。
他是寫嗎？
可那種解題的信和簡潔，像。
難道他的是……才？
個故意考零、課睡覺的才？
這個念頭讓她感到陣眩暈。
這完顛覆了她幾年來的認(rèn)知。
努力、規(guī)劃、勤奮，這些她信奉的準(zhǔn)則，江嶼身似乎失效了。
學(xué)鈴聲響起，姜知夏還有些寧。
她慢吞吞地收拾著書包。
江嶼早己拎著包走了，依舊是個沖出教室的。
她需要冷靜。
她沒有首接去棚，而是繞到了學(xué)校后場。
傍晚的場多，有田徑隊訓(xùn)練，號聲和腳步聲暮得很遠(yuǎn)。
她沿著跑道慢慢走著，想讓涼爽的晚風(fēng)吹散腦子混的思緒。
走到場邊緣，靠近那片樹林的地方，她隱約聽到面來壓低的爭吵聲。
“……呢？
說的今帶來！”
“我……我的沒有那么多……廢話！
給今就別想走！”
姜知夏腳步頓，種的預(yù)感涌頭。
她悄悄靠近幾步，透過樹木的縫隙，到個穿著流流氣的青年，正圍著個穿著本校校服的矮個子男生，推推搡搡。
那個男生嚇得臉慘，停地鞠躬道歉。
又是勒索！
姜知夏的子了起來。
怎么辦？
去阻止？
她個肯定行。
去找?guī)煟?br>
等找到師，恐怕……就這，個冰冷的聲音突兀地響起，帶著種悉的、令悸的懶散腔調(diào)：“喂，幾個男，堵這兒欺負(fù)孩，丟丟？”
姜知夏猛地轉(zhuǎn)頭，見江嶼知何出了樹林的另頭。
他肩掛著書包，褲兜，斜倚棵樹，眼淡漠地著那個。
那個混混愣了，顯然沒料到有多管閑事。
為首的打量了江嶼，見他只是個學(xué)生，頓惡向膽邊生：“子，滾遠(yuǎn)點！
別找麻煩！”
江嶼嗤笑聲，站首了身。
那刻，他周身的氣息瞬間變了。
懶散消失殆盡，取而之的是種冰冷的、具壓迫的氣勢，和昨巷子如出轍。
“麻煩？”
他慢慢走過去，活動了腕，關(guān)節(jié)發(fā)出輕的咔噠聲，“我近，正有點聊?！?br>
接來的景，幾乎是昨的版，卻又更加清晰地震撼著姜知夏。
他的動作得讓眼花繚，出準(zhǔn)，每次格擋和反擊都帶著種近乎本能的流暢感。
那個混混根本堪擊，幾乎沒來得及反應(yīng)，就被他撂倒地，呻吟著爬起來。
那個被勒索的男生早己嚇傻，呆立原地。
江嶼也沒地的，走到那個男生面前，聲音依舊沒什么溫度：“能走嗎？”
男生猛點頭。
“以后學(xué)走路，或者跟同學(xué)起?！?br>
他頓了頓，補充了句，語氣帶著點易察覺的嘲諷，“這么慫，就別往沒的地方鉆?！?br>
男生如蒙赦，眼淚都出來了，鞠了個躬，飛也似的跑了。
江嶼這才彎腰，從地個混混的袋摸出剛才被搶走的幾塊，隨塞進(jìn)己褲兜，然后拍了拍的灰，仿佛沾了什么臟西。
完這切，他像是感應(yīng)到了什么，忽然抬起頭，目光準(zhǔn)地向姜知夏藏身的方向。
這次，姜知夏沒有完躲。
她就站棵樹旁，暮勾勒出她纖細(xì)的身。
兩的目光再次空相遇。
江嶼顯然又到了她。
他的臉沒有何意的表，甚至連眉梢都沒動。
那深潭似的眸子，靜，既沒有昨那轉(zhuǎn)瞬即逝的訝異，也沒有被撞破“惡行”的慌，只有片沉沉的、透的墨。
他就那樣著她，了概有秒鐘。
然后，他什么也沒說，只是其輕地勾了嘴角，那弧度淺淡得幾乎存，像是笑，又更像是種聲的嘲弄。
隨即，他轉(zhuǎn)過身，重新回褲兜，邁著那種標(biāo)志的、緊慢的步子，消失了漸濃的暮與樹林的深處。
晚風(fēng)拂過，帶著泥土和青草的氣息。
姜知夏卻覺得渾身發(fā)冷。
她著地那幾個容易才爬起來、互相攙扶著罵罵咧咧溜走的混混，又向江嶼消失的方向。
次是巧合，兩次呢？
他明明到了她，卻兩次都選擇了。
他甚至……對她笑了？
那是什么意思？
警告？
還是覺得她這摸摸的樣子很可笑？
還有，他剛才從混混那拿走了。
那是……戰(zhàn)品？
還是……姜知夏發(fā)，她對這個新同桌的了解，非但沒有增加，反而陷入了更深的迷霧。
他就像個矛盾的集合：懶惰的學(xué)霸（或者學(xué)？
），暴力的守護(hù)者，對規(guī)則漠關(guān)，卻又似乎……有著己的行事準(zhǔn)則。
她原本清晰有序的界，因為江嶼的出，始出道道裂痕。
而裂縫后面，是她從未窺見過的、復(fù)雜而危險的深淵。
推著行走出校門，燈初。
姜知夏回頭望了眼籠罩暮的教學(xué)樓，那個靠窗的位置片漆。
江嶼，你到底是什么？
腦子像是塞進(jìn)了團(tuán)被貓抓過的，混堪，唯的清晰像，就是江嶼那夕陽驟然變得凌厲的眼睛，以及他出那種與她認(rèn)知截然同的決。
巷那個短暫的對，像枚燒紅的烙鐵，燙了她的記憶。
他到她了嗎？
肯定到了。
那眼的訝異雖然閃而逝，卻比實。
然后呢？
他就那樣走了，像什么都沒發(fā)生，留她個墻角的，臟狂跳，足措。
“我回來了?！?br>
推家門，迎接她的是滿室冷清。
父母都是工程師，常年的項目奔，這寬敞的公寓部間只有她個。
她習(xí)慣了這種安靜，但今晚，這份安靜卻讓她感到種莫名的慌。
把書包扔沙發(fā)，她走進(jìn)廚房倒了杯水，冰涼的液劃過喉嚨，才讓她稍冷靜了些。
她是沒見過打架，初也偶有男生沖突，但像江嶼那樣……干脆落，甚至帶著點……暴力學(xué)的，她是次見。
那根本是學(xué)生之間的打鬧，更像是經(jīng)過某種訓(xùn)練的格。
還有他后那個眼。
他為什么質(zhì)問？
警告她要說出去？
他就那么篤定她保持沉默？
還是他根本……乎？
各種念頭紛至沓來。
姜知夏甩甩頭，試圖把這些七八糟的想法驅(qū)散。
她走到書桌前，習(xí)慣地拿出那個厚厚的、封皮是星空圖案的筆記本。
這是她的“生規(guī)劃本”，面記錄著她從近期到期、期末，乃至長遠(yuǎn)未來的目標(biāo)和計劃。
她喜歡這種切盡掌握的感覺，喜歡用清晰的條目將未知變可知。
可是今，她握著筆，卻遲遲法落。
筆記本旁邊，著她今剛的新文具，配溫柔的按動筆。
她原本打算用它們來始記錄二新征程的點滴。
可，新筆的塑料膜還沒撕，她的計劃似乎從學(xué)起，就偏離了預(yù)設(shè)的軌道。
那個江嶼的男生，就像個的、可控的變量，蠻橫地闖了進(jìn)來。
她煩躁地合本子。
算了，先寫作業(yè)。
然而，物理習(xí)題冊的路圖變得模糊，英語閱讀理解的字母像是跳舞，她的注意力根本法集。
眼前總是閃過巷子的畫面，還有江嶼早登記那副懶洋洋、帶著點玩味笑意的樣子。
這兩個形象，個散漫羈，個凌厲決，的是同個嗎？
二早，姜知夏眼帶著淡淡的青。
她幾乎沒睡，夢光怪陸離，盡是些追逐和躲藏的片段。
走進(jìn)教室，她意識地先了眼后排靠窗的位置。
江嶼還沒來。
書包隨意地扔桌，椅子空著。
她動聲地走到己的座位坐，拿出課本，卻有點說清道明的緊張。
他是什么反應(yīng)？
當(dāng)什么都沒發(fā)生？
還是……預(yù)備鈴響過，江嶼才踩著課鈴的點，晃進(jìn)了教室。
他依舊穿著那身松垮的校服，頭發(fā)有些，像是剛睡醒，臉沒什么表，徑首走到己的位置，“哐當(dāng)”聲拉椅子坐，然后……就首接趴了去。
整個過程，他甚至沒有往姜知夏這邊眼。
仿佛昨巷子的對，只是姜知夏個的幻覺。
姜知夏握著筆的指收緊。
種難以言喻的緒涌頭，有點像是……被的憋悶，又夾雜著絲松了氣的怪異感。
他然乎。
節(jié)課是數(shù)學(xué)。
師講得很，姜知夏迫己集，認(rèn)記筆記。
然而，當(dāng)師轉(zhuǎn)身板寫道復(fù)雜的解析幾何題，她的余光瞥見旁邊那顆茸茸的腦袋動了。
江嶼似乎被教室的某種動靜吵醒了，他皺著眉，其耐煩地抬起頭，眼是被打擾清夢的戾氣。
他漫經(jīng)地掃了眼板，然后，姜知夏清晰地到，他幾可察地撇了嘴，那表……像是覺得題目太簡，帶著點屑。
然后，他了個方向，又趴了。
姜知夏的跳漏了拍。
那個轉(zhuǎn)瞬即逝的表，和昨巷子他動前那瞬間的銳，有那么絲妙的重合。
那是種基于絕對信的、居臨的漠然。
他的是“學(xué)渣”嗎？
那個草稿紙的解題思路，那個對板題目屑的表……，姜知夏都處種度警覺又刻意回避的狀態(tài)。
她盡量往旁邊，但江嶼的存感太了。
即使他部間睡覺，那種形的、帶著壓迫感的氣息也彌漫空氣。
偶爾他醒來，聊賴地轉(zhuǎn)著筆，或者著窗發(fā)呆，眼空茫，知道想什么。
休，蘇曉又過來八卦。
“知夏知夏，怎么樣？
和那位‘同桌’相處得還愉嗎？”
她擠眉弄眼。
姜知夏低頭著飯，含糊地應(yīng)了聲：“嗯，就那樣。”
“就那樣？”
蘇曉顯然滿意這個答案，“他有沒有為難你？
聽說他課是睡覺就是說，根本學(xué)習(xí)的。
師把他給你，簡首是給你增加負(fù)擔(dān)！”
姜知夏想起那個屑的表和草稿紙，猶豫了，還是沒有說出。
這件事太詭異了，沒有證據(jù)，她想妄加揣測。
“還?！?br>
她轉(zhuǎn)移了話題，“物理要測，你復(fù)習(xí)了嗎？”
功地用學(xué)習(xí)堵住了蘇曉的嘴，姜知夏卻并輕松。
物理課，然有測驗。
卷子發(fā)來，題目有定難度。
姜知夏收斂，始答題。
到后道題，她卡住了。
這是道關(guān)于能量守恒和動量結(jié)合的題目，境有些復(fù)雜。
她蹙著眉，仔細(xì)讀題，草稿紙畫著受力析圖。
正凝思考間，旁邊來窸窸窣窣的聲音。
是江嶼，他似乎睡醒了，正懶洋洋地拿起筆，始卷子。
姜知夏沒意，繼續(xù)解題。
然而，過兩鐘，她就聽到旁邊“啪”聲，是筆被隨意丟桌的聲音。
她意識地用余光瞥去，只見江嶼己經(jīng)完了選擇題，正對著后面的題，只是粗略地掃了幾眼，就答題區(qū)寫了幾個關(guān)鍵的公式和終答案，字跡潦草，但過程……姜知夏跳猛地加速——那思路清晰得可怕，甚至比她正苦思的方法更簡潔！
他幾乎沒怎么演算！
寫完后，他又打了個哈欠，把卷子往旁邊推，繼續(xù)趴睡覺了。
姜知夏著己草稿紙密密麻麻的推算，又了眼旁邊那張幾乎空的草稿紙和寫滿答案的卷子，種的荒謬感攫住了她。
他是寫嗎？
可那種解題的信和簡潔，像。
難道他的是……才？
個故意考零、課睡覺的才？
這個念頭讓她感到陣眩暈。
這完顛覆了她幾年來的認(rèn)知。
努力、規(guī)劃、勤奮，這些她信奉的準(zhǔn)則，江嶼身似乎失效了。
學(xué)鈴聲響起，姜知夏還有些寧。
她慢吞吞地收拾著書包。
江嶼早己拎著包走了，依舊是個沖出教室的。
她需要冷靜。
她沒有首接去棚，而是繞到了學(xué)校后場。
傍晚的場多，有田徑隊訓(xùn)練，號聲和腳步聲暮得很遠(yuǎn)。
她沿著跑道慢慢走著，想讓涼爽的晚風(fēng)吹散腦子混的思緒。
走到場邊緣，靠近那片樹林的地方，她隱約聽到面來壓低的爭吵聲。
“……呢？
說的今帶來！”
“我……我的沒有那么多……廢話！
給今就別想走！”
姜知夏腳步頓，種的預(yù)感涌頭。
她悄悄靠近幾步，透過樹木的縫隙，到個穿著流流氣的青年，正圍著個穿著本校校服的矮個子男生，推推搡搡。
那個男生嚇得臉慘，停地鞠躬道歉。
又是勒索！
姜知夏的子了起來。
怎么辦？
去阻止？
她個肯定行。
去找?guī)煟?br>
等找到師，恐怕……就這，個冰冷的聲音突兀地響起，帶著種悉的、令悸的懶散腔調(diào)：“喂，幾個男，堵這兒欺負(fù)孩，丟丟？”
姜知夏猛地轉(zhuǎn)頭，見江嶼知何出了樹林的另頭。
他肩掛著書包，褲兜，斜倚棵樹，眼淡漠地著那個。
那個混混愣了，顯然沒料到有多管閑事。
為首的打量了江嶼，見他只是個學(xué)生，頓惡向膽邊生：“子，滾遠(yuǎn)點！
別找麻煩！”
江嶼嗤笑聲，站首了身。
那刻，他周身的氣息瞬間變了。
懶散消失殆盡，取而之的是種冰冷的、具壓迫的氣勢，和昨巷子如出轍。
“麻煩？”
他慢慢走過去，活動了腕，關(guān)節(jié)發(fā)出輕的咔噠聲，“我近，正有點聊?！?br>
接來的景，幾乎是昨的版，卻又更加清晰地震撼著姜知夏。
他的動作得讓眼花繚，出準(zhǔn)，每次格擋和反擊都帶著種近乎本能的流暢感。
那個混混根本堪擊，幾乎沒來得及反應(yīng)，就被他撂倒地，呻吟著爬起來。
那個被勒索的男生早己嚇傻，呆立原地。
江嶼也沒地的，走到那個男生面前，聲音依舊沒什么溫度：“能走嗎？”
男生猛點頭。
“以后學(xué)走路，或者跟同學(xué)起?！?br>
他頓了頓，補充了句，語氣帶著點易察覺的嘲諷，“這么慫，就別往沒的地方鉆?！?br>
男生如蒙赦，眼淚都出來了，鞠了個躬，飛也似的跑了。
江嶼這才彎腰，從地個混混的袋摸出剛才被搶走的幾塊，隨塞進(jìn)己褲兜，然后拍了拍的灰，仿佛沾了什么臟西。
完這切，他像是感應(yīng)到了什么，忽然抬起頭，目光準(zhǔn)地向姜知夏藏身的方向。
這次，姜知夏沒有完躲。
她就站棵樹旁，暮勾勒出她纖細(xì)的身。
兩的目光再次空相遇。
江嶼顯然又到了她。
他的臉沒有何意的表，甚至連眉梢都沒動。
那深潭似的眸子，靜，既沒有昨那轉(zhuǎn)瞬即逝的訝異，也沒有被撞破“惡行”的慌，只有片沉沉的、透的墨。
他就那樣著她，了概有秒鐘。
然后，他什么也沒說，只是其輕地勾了嘴角，那弧度淺淡得幾乎存，像是笑，又更像是種聲的嘲弄。
隨即，他轉(zhuǎn)過身，重新回褲兜，邁著那種標(biāo)志的、緊慢的步子，消失了漸濃的暮與樹林的深處。
晚風(fēng)拂過，帶著泥土和青草的氣息。
姜知夏卻覺得渾身發(fā)冷。
她著地那幾個容易才爬起來、互相攙扶著罵罵咧咧溜走的混混，又向江嶼消失的方向。
次是巧合，兩次呢？
他明明到了她，卻兩次都選擇了。
他甚至……對她笑了？
那是什么意思？
警告？
還是覺得她這摸摸的樣子很可笑？
還有，他剛才從混混那拿走了。
那是……戰(zhàn)品？
還是……姜知夏發(fā)，她對這個新同桌的了解，非但沒有增加，反而陷入了更深的迷霧。
他就像個矛盾的集合：懶惰的學(xué)霸（或者學(xué)？
），暴力的守護(hù)者，對規(guī)則漠關(guān)，卻又似乎……有著己的行事準(zhǔn)則。
她原本清晰有序的界，因為江嶼的出，始出道道裂痕。
而裂縫后面，是她從未窺見過的、復(fù)雜而危險的深淵。
推著行走出校門，燈初。
姜知夏回頭望了眼籠罩暮的教學(xué)樓，那個靠窗的位置片漆。
江嶼，你到底是什么？