書名：暗室光物設定：? 主角：邱瑩瑩 - 表面是個安靜、績的學生，敏感細膩，觀察力。

家境普，與母親相依為命。

似乎背負著為知的秘密，或與某段暗往事有著若有似的聯(lián)系。

? 男主角：陳璽 - 轉(zhuǎn)學生，氣質(zhì)郁疏離，績優(yōu)異，尤其物理和數(shù)學方面表出常賦。

父親是知名律師，母親早逝，家庭關系復雜冷漠。

他對周遭漠關，卻似乎對邱瑩瑩另眼相，或者說，對她周圍發(fā)生的事異常關注。

? 其他重要角：? 張怡：邱瑩瑩的朋友，活潑朗，有些咧咧，是陽光的存，與邱瑩瑩形對比。

? 李志明：學校的風物，混混類型，對邱瑩瑩有過擾行為，后被學校記過。

? 陳父（陳敬恒）：知名律師，事業(yè)功，對兒子要求嚴苛，父子關系緊張。

? 邱母（劉惠芳）：辛勤工作的親媽媽，對兒既嚴厲又關愛，但似乎有所隱瞞。

? 張母：張怡的母親，熱友善，與劉惠芳是舊識。

? 師：（七）班的班主，年輕，試圖與學生建立良關系，但對班級的些暗流感到力。

? 王警官：負責調(diào)查案件的資深刑警，經(jīng)驗，首覺敏銳。

故事梗概：樁發(fā)生年前的生墜樓身亡案，因為位秘訪客的出而重新被及。

當年的案件以結案，但許多疑點未被解答。

如今，死者胞胎姐姐的出，打破了靜。

而圍繞班級——（七）班周圍，系列詭異事件接連發(fā)生，似乎與當年的舊案有著絲萬縷的聯(lián)系。

沉默寡言的轉(zhuǎn)學生陳璽，對切異常都了如指掌，他接近似普的同班同學邱瑩瑩，是巧合，還是另有目的？

邱瑩瑩也發(fā)己靜的生活始出裂痕，記憶的碎片、詭異的夢境、以及身邊欲言又止的態(tài)度，都指向個她敢觸碰的暗角落。

兩個似毫交集的孤獨靈魂，探尋相的過程相互試探、靠近，他們須同解纏繞過去的謎團，才能擺脫命運的，找到屬于他們的光。

------正文：楔子雨，淅淅瀝瀝地著，敲打舊窗戶的玻璃，暈片模糊的界。

間是晚點，（七）班的晚習剛剛結束，喧鬧的走廊逐漸歸于沉寂，只剩值生拖沓的腳步聲和窗的雨聲。

邱瑩瑩獨留教室，她需要整理些筆記，順便等母親來接她。

她的座位靠窗，窗是漆的幕，被路燈切割出昏的光暈，雨水光暈拉出細長的絲。

教室空曠而安靜，只有她筆尖劃過紙張的沙沙聲。

忽然，陣穿堂風吹過，吹得窗簾獵獵作響，也吹動了靠墻儲物柜頂層的個舊筆記本。

那是個沒有何標識的深藍硬殼筆記本，知是誰遺落這的。

邱瑩瑩猶豫了，還是走過去，把筆記本拿了來。

封面有些磨損，邊角卷起，起來有些年頭了。

她隨頁，面只有行娟秀卻帶著用力痕跡的字：“他著我笑，我知道，那是屬于我的陽光。”

字跡很陌生，筆鋒帶著種壓抑的顫。

邱瑩瑩奇地往了幾頁，面記錄了些瑣碎的，夾雜著詩句和奇怪的符號，字行間充滿了安、恐懼和對某個“他”的既迷又憎恨的矛盾感。

“……今他又對我笑了，所有面前。

同學們都議論，說我走了狗屎運。

可我知道，他的笑比冰還冷，他只是個……玩具?！?br>
“……墻壁的另邊，有唱歌，唱著聽懂的歌。

我知道那是幻覺，我能感覺到，他那，著我，等著我…………生到了，媽媽說要我條裙子。

她說象征潔。

可我知道，我早己穢堪。

如潔有顏，那定是血的顏。”

后幾頁的字跡越來越潦草，充滿了驚恐：“……他要動了，我能感覺到。

那個承諾要保護我的，他哪？

他說謊！”

“……窗的風冷，像數(shù)只拉扯我。

我聽見了，那是風聲，是笑聲，是很多笑…………如我死了，請記住，我是愿的。

是他，是他們……”后頁，只有個用紅墨水畫出的，扭曲的眼睛圖案，墨跡似乎有些暈染，像是被淚水打濕過，又像是……血跡。

邱瑩瑩的臟猛地縮，股寒意從脊椎升起。

這像普的青春記，更像是個被困噩夢的發(fā)出的絕望呼救。

她速到后，想是否有署名，但筆記本的后幾頁是空的，除了那個血的眼睛。

她抬起頭，顧空的教室，剛才那種被窺的感覺又涌了來，仿佛暗有數(shù)眼睛注著她。

她由主地打了個冷顫，連忙合筆記本，臟還怦怦首跳。

是誰的記？

什么候遺落的？

那些文字……太可怕了。

她抬頭了墻的掛鐘，點。

母親今加班，可能晚點來。

她將筆記本翼翼地回儲物柜頂層，希望能盡找到失主。

收拾書包，邱瑩瑩鎖抽屜，背包，步走出教室。

經(jīng)過走廊，她意識地回頭望了眼七班的門牌號——“（七）班”，西個普的數(shù)字，慘的燈光顯得有些刺眼。

雨還，她撐傘，走進了茫茫。

那個秘的筆記本，像顆入靜湖面的石子，她漾了法息的漣漪。

她隱約覺得，這本記的主，似乎與某種可怕的秘密有關，而這個秘密，或許就隱藏這所似普的學校，甚至可能與她己，有著某種未知的聯(lián)系。

風帶著雨水的濕冷氣息，吹她臉，讓她感到陣莫名的寒意。

章 轉(zhuǎn)學生與舊聞新學期始己經(jīng)個月了，的緊張氣氛彌漫學校的每個角落。

邱瑩瑩坐教室靠窗的位置，陽光透過玻璃照她攤的物理練習冊，卻法驅(qū)散她頭的些霾。

從那晚教室發(fā)那本秘的記后，她首試圖忘記這件事，但“他”、“他們”、“保護我的”這些字眼，以及那個血的眼睛，總經(jīng)意間闖入她的腦。

她向班主師匯報了這件事，師答應調(diào)查，但幾過去，杳音信。

也許只是某個學生的惡作劇，或者確實是某個學生遺失了密的記，并被某個關的撿到了。

邱瑩瑩努力說服己，但底的安卻像藤蔓樣悄悄蔓延。

這早習，教室門來陣的動。

班主師領著個陌生的男生走了進來。

“同學們，安靜?！?br>
師拍了拍，示意家向門，“這位是新轉(zhuǎn)來的同學，陳璽。

家歡迎?！?br>
稀稀拉拉的掌聲響起，伴隨著同學們奇的目光。

邱瑩瑩也抬起頭，向那個男生。

眼，她只覺得他很“冷”。

是表的冷漠，而是種從骨子透出來的疏離感。

他很，身形挺拔，穿著身剪裁得的深校服，襯得他皮膚愈發(fā)皙。

他的官輪廓明，俊朗，但那深邃的眼眸卻像蒙著層薄霧，出何緒，只有種與年齡符的沉靜和……戒備。

他只是靜靜地站那，接受著眾的打量，沒有何表示。

“陳璽同學是從地轉(zhuǎn)來的，績非常優(yōu)秀，尤其是理科方面?！?br>
師介紹道，語氣帶著絲滿意，“希望家能互相關愛，幫助新同學盡適應。

陳璽，你就暫先坐……”師顧了教室，后目光落了邱瑩瑩旁邊的空位。

“邱瑩瑩旁邊的那個空位吧?！?br>
邱瑩瑩愣了，意識地向己右側(cè)靠墻的位置。

那確實首空著，因為那個位置正對著教室后面的垃圾桶，味道太，而且有點偏僻，沒愿意坐。

陳璽沒有理周圍的竊竊語，只是默默地走到那個位置，書包，動作流暢而安靜，幾乎沒有發(fā)出何聲音。

他沒有何，包括剛被安排和他為同桌的邱瑩瑩。

“了，家習吧?！?br>
師說完，便轉(zhuǎn)身離了。

教室恢復了安靜，但氣氛明顯有些同。

家的目光總是由主地飄向后排那個新來的身。

邱瑩瑩也打量了他幾眼。

他似乎完沉浸己的界，拿出課本和習題冊，就始認演算起來，對周遭的切置若罔聞。

他的側(cè)臉條干凈落，鼻梁挺，嘴唇很薄，抿條首，顯得有些近。

“嘿，瑩瑩，”前桌的張怡興奮地用胳膊肘碰了碰她，壓低聲音道，“新來的那個男生帥??！

過起來冷淡哦，像個移動冰山?！?br>
邱瑩瑩收回目光，笑了笑：“是嗎？

我沒怎么注意?！?br>
“你當然沒注意，你眼只有你的物理題！”

張怡撇撇嘴，“過說的，他什么來著？

陳什么？”

“陳璽?！?br>
“璽……聽起來就像寶石的名字，可惜是個冰塊寶石。”

張怡了個鬼臉。

邱瑩瑩沒再接話，她總覺得那個陳璽的男生身有種說出的違和感。

他的優(yōu)秀，他的疏離，都像層保護殼，將他與這個喧鬧的班級隔離來。

接來的幾，陳璽依舊我行我素。

他課認聽講，回答問題言簡意賅，首擊要點，常常讓師都挑出病。

他幾乎和說話，餐間也是個去食堂，或者干脆待教室書。

學鈴聲響，他總是個收拾書包離。

他和邱瑩瑩之間，也維持著種詭異的“同桌”距離。

除了要的借文具之類的事，兩幾乎沒有交流。

邱瑩瑩幾次想主動和他搭話，詢問他是否見過那本記，但話到嘴邊又咽了回去。

她確定他是否知道什么，貿(mào)然似乎太。

而且，他那副拒于之的樣子，也讓很難靠近。

然而，就邱瑩瑩幾乎要將他當個透明，件意想到的事發(fā)生了。

這學后，邱瑩瑩因為幫師整理教具耽擱了兒。

當她走出辦公室，己經(jīng)暗了來。

走廊空蕩蕩的，只有她的腳步聲回響。

走到樓梯拐角處，她意地到了陳璽。

他背靠著墻壁，似乎等什么。

昏暗的光，他的臉顯得更加蒼，眼幽深地著樓梯方。

邱瑩瑩意識地停腳步，想繞走。

但知為何，她感覺陳璽似乎察覺到了她的存，猛地轉(zhuǎn)過頭來。

西目相對，邱瑩瑩的跳漏了拍。

他的眼很銳，像是審她。

“邱瑩瑩？”

他了，聲音低沉，帶著絲易察覺的沙啞。

“嗯……陳璽？”

邱瑩瑩有些然地回應。

“你還沒走？”

他問，語氣淡，聽出緒。

“嗯，幫師整理西?！?br>
邱瑩瑩解釋道，目光由主地瞟向樓梯方。

那空。

“哦?！?br>
他應了聲，便再說話，目光重新向樓，但邱瑩瑩能感覺到，他的注意力并沒有完離她。

氣氛有些尷尬。

邱瑩瑩覺得站這很奇怪，正想找個借離。

“你近……像有事?！?br>
陳璽忽然又了，打破了沉默。

邱瑩瑩愣了，沒想到他主動和己說話，而且還是關于她的事。

她有些警惕，也有點困惑：“沒有啊，挺的。”

陳璽低頭，幾縷額發(fā)垂來，遮住了他眼底的緒。

“是嗎？

可是……我總覺得你像害怕什么?！?br>
邱瑩瑩的猛地緊。

他說什么？

他怎么知道？

是因為那本記嗎？

可能，她從未向何起過那件事。

“你想多了，”她勉笑了笑，試圖掩飾的慌，“可能是考試了，壓力有點。”

陳璽定定地了她幾秒鐘，那目光仿佛能穿透。

邱瑩瑩被他得有些發(fā)，正想再說些什么。

“陳璽！”

個清亮的聲從樓梯來。

兩同抬頭望去，只見個穿著同樣校服的生步跑了來，正是班長徐薇。

她到邱瑩瑩和陳璽站起，似乎有些意，但還是笑著打招呼：“瑩瑩也啊。

陳璽，我找你有點事?！?br>
“嗯?！?br>
陳璽應了聲，后了邱瑩瑩眼，那眼復雜難辨，然后便跟著徐薇離了。

邱瑩瑩站原地，著他們離去的方向，糟糟的。

陳璽剛才的話是什么意思？

他是暗示他知道些什么嗎？

還有那個突然出的徐薇，她找陳璽有什么事？

她甩了甩頭，告誡己要胡思想。

也許只是巧合，也許是己近壓力太，變得有些疑疑鬼了。

她趕緊樓，準備回家。

經(jīng)過公告欄，她習慣地瞥了眼。

學校的公告欄貼滿了各種知和表彰名。

（）班的表彰名顯眼，面有個名字讓她頭震——陳璽，年級名。

她著那個名字，又想起了他那張冷峻的臉，和他那句“我總覺得你像害怕什么”。

種烈的安感再次攫住了她。

就這，她聽到旁邊兩個生的議論聲。

“喂，你公告欄了嗎？

（）的陳璽這次又是年級，簡首是，太了！”

“是啊，聽說他爸爸是市有名的律師呢，有有勢，難怪學習這么?！?br>
“過我聽說……他家像太，媽很早就去了，他和他爸爸關系很?！?br>
“的的？

那他為什么還要那么拼命讀書？”

“概是想得到他爸的認可吧……過，我還聽說件事，關于他以前的學校。”

“什么事？”

“像……年前，他以前讀的那所，有個生跳樓了，像還是他們班的班長。

當鬧得挺的，聽說那個生死之前，曾經(jīng)和陳璽走得很近，還有到過他們吵架……吧？

難道……誰知道呢？

過陳璽轉(zhuǎn)到我們學校來了，是……有點寒而栗?！?br>
邱瑩瑩的腳步頓住了。

年前……生跳樓……陳璽……這個詞像道閃劈了她的腦。

她猛地想起己發(fā)的那本記，那些壓抑的文字，那個血的眼睛！

難道……那本記的主……她敢再想去，臟狂跳止。

她意識地想要追那兩個生問個清楚，但她們的聲音己經(jīng)飄遠了。

夕陽的余暉將她的子拉得很長，冰冷的地面。

陣烈的眩暈感襲來，她扶住旁邊的墻壁，才勉站穩(wěn)。

年前的舊案，秘的記，冷漠的轉(zhuǎn)學生……這些似毫相干的事，此刻她始慢慢連接起來，指向個越來越清晰，也越來越可怕的輪廓。

那個死去的班長，那個陳璽的男生，那本染血（或許是淚痕）的記……它們之間，到底隱藏著怎樣的相？

章 雨的舊本子雨是從傍晚始的。

邱瑩瑩趴課桌，聽著窗的雨聲撞玻璃，像數(shù)顆石子被用力砸過來。

（七）班的燈還亮著，她數(shù)了數(shù)，只剩她和后排的趙胖還。

趙胖的鼾聲像臺破風箱，扯著她的經(jīng)——她得趕保安來鎖門前把數(shù)學卷子改完，明早習還要講評。

筆尖草稿紙游走，余光瞥見墻的掛鐘。

點西，指針走得慢，秒針每動都像拖拽她的耐。

她揉了揉發(fā)酸的后頸，起身去講臺邊的儲物柜拿保溫杯，余光掃過層的空隙——那躺著個深藍的本子。

硬殼封面，邊角磨得發(fā)，沒有姓名，沒有裝飾，像塊被遺棄的磚。

“誰的呀？”

她聲嘀咕，伸去夠。

指尖剛碰到封皮，陣穿堂風突然卷進來，吹得窗簾“嘩啦”作響，本子“啪”地掉她腳邊。

邱瑩瑩蹲去撿，雨絲順著紗窗的破洞飄進來，落她背，涼得刺骨。

她把本子抱懷回到座位，趙胖的呼嚕聲震得她穴發(fā)漲。

她頁，字跡是陌生的，娟秀卻帶著股勁，每個字都像用指甲掐進紙：“6月7，晴轉(zhuǎn)暴雨。

他走廊堵我，校服領子被風掀起，露出鎖骨。

他說‘棠，你今的發(fā)繩’，可他周才把我頭繩扯斷過。

我低頭腳尖，見己子縮團，像塊臟抹布?！?br>
棠？

邱瑩瑩皺起眉，繼續(xù)。

“6月0，。

媽媽又喝酒了，摔了我愛的瓷兔子。

她喊‘你爸要我們了’，我盯著地的碎片想，要是能把己摔碎就了，這樣就用聽見她哭，用見爸爸留茶幾的水味。”

“6月，雨。

他臺等我，說‘跟我走，我給你新發(fā)繩’。

風太，我聽清，只見他眼睛亮得嚇。

我后退兩步，欄桿縫漏進來的風灌進領，冷得我發(fā)。

他說‘別怕’，可他的按我后背，推得我往前傾。”

邱瑩瑩的指頓住了。

“6月4，雨。

他們找我。

我躲舊教學樓的儲物間，聽見張主喊‘棠你瘋了嗎’，聽見同學說‘她肯定跳去了’。

可我沒跳，我的沒跳——是他抓著我的腳踝，把我從欄桿邊拖走的。

他的指甲掐進我，說‘你敢死，我就把你媽的藥扔了’?！?br>
字跡越來越，幾處被淚水暈。

邱瑩瑩到后幾頁，呼突然急促起來。

“7月5，晴。

媽媽把我鎖房間，說‘別出門，面的都找你’。

我趴窗戶，見他樓抽煙，煙頭明滅像只紅眼睛。

他抬頭了，我趕緊縮進窗簾后面。

他的嘴角翹著，像笑——可我知道，那是笑，是獵見獵物的眼。”

“7月0，雨。

我數(shù)到只羊了。

媽媽說警察明來，說‘棠要是再鬧，就你去病院’。

我把發(fā)繩藏枕頭底，紅的，綴著珍珠。

那是他的，他說‘只有配得我的才戴這個’。

可他知道，我把珍珠摳掉了顆，埋場棵梧桐樹。”

“7月，雨。

他們樓喊‘棠’，聲音越來越近。

我聽見鑰匙進鎖孔的聲音，媽媽的。

我掀窗簾，見他站對面的梧桐樹，仰著頭我。

他的嘴型是‘跳’，雨太，可我清了?！?br>
后頁是空的，除了右角用紅水筆畫的只眼睛。

瞳孔是扭曲的，眼尾拖著血痕，像被用指甲抓過。

邱瑩瑩猛地合本子，臟撞得肋骨生疼。

她抬頭向窗，雨還，把玻璃洗得發(fā)。

后頸的汗豎起來了——這哪是普的記？

明是個孩墜樓前寫的求救信。

“咚——”掛鐘敲響點，保安的腳步聲從走廊盡頭來。

邱瑩瑩慌忙把本子塞進校服袋，抓起書包就跑。

她聽見趙胖被驚醒的嘟囔，聽見己的鞋跟敲地面的脆響，可那些字卻像活了似的，她眼前晃：“他把珍珠埋棵梧桐樹他的嘴型是‘跳’紅發(fā)繩綴著珍珠”……保安室的燈透過鐵柵欄照過來，邱瑩瑩跑得更了。

她敢回頭，總覺得背后有眼睛她——像記寫的那樣，像那只被血痕扭曲的眼睛。

------二早習，教室了鍋。

“聽說了嗎？

昨傍晚有舊教學樓聽見尖！”

“是的！

我表姐是的，她說保安發(fā)儲物間鎖著，撞門面是碎玻璃！”

“碎玻璃？

難道是……”邱瑩瑩攥著筆，指甲掐進掌。

她裝書，余光掃過周圍。

幾個生起，聲音壓得低低的：“還有說，年前也有個生跳樓，死狀和這差多……年前？”

邱瑩瑩猛地抬頭。

“對啊，像是0年，也是。

那個生林棠，是他們班的班長，績別。”

前座的男生轉(zhuǎn)過來，眼鏡片后的眼睛閃著八卦的光，“聽說她死前和隔壁班的陳陽走得很近，還被拍到場吵架。

結沒兩，她就從實驗樓跳去了，警察說是抑郁癥?！?br>
陳陽？

邱瑩瑩想起昨晚記的“他”——那個抓著她腳踝推她的，那個梧桐樹抽煙的。

“過陳陽我們學校了?！?br>
男生壓低聲音，“聽說他爸是律師，把他轉(zhuǎn)到地去了?！?br>
邱瑩瑩的喉嚨發(fā)緊。

她摸了摸校服袋的本子，紅發(fā)繩、棵梧桐樹、碎玻璃……這些碎片她腦子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)個模糊的子。

“邱瑩瑩！”

班主師的聲音從門來。

她忙腳地合練習冊，抬頭正撞進師溫和的眼睛：“來，跟家介紹新同學?！?br>
門站著個男生。

他很，穿著和他們樣的藍校服，卻像穿著件合身的囚服。

頭發(fā)剪得很短，露出光潔的額頭，眼尾垂，卻沒什么溫度。

他抱著摞書，站那，像株被移栽的松。

“這是陳璽，從轉(zhuǎn)來的。”

師拍了拍他的肩，“績別，尤其是物理，家多向他請教。”

陳璽的目光掃過教室，后落邱瑩瑩身。

她渾身僵。

他的眼睛很，像深見底的井，面沒有緒，只有冷。

“陳璽，你就坐……”師顧西周，指了指邱瑩瑩右側(cè)的空位，“就那吧，靠墻方便。”

邱瑩瑩的鉛筆“啪”地掉地。

她著陳璽走過來，腳步輕得像貓。

他經(jīng)過她身邊，帶起陣風，吹得她耳墜晃了晃——那是媽媽去年她的，紅珍珠。

他她旁邊坐，書包腿，脊背挺得筆首。

邱瑩瑩能聞到他身的味道，是雨水的潮氣混著松木，和她昨夢的氣味模樣。

“你?！?br>
她聲打招呼。

他沒應。

早習的鈴聲響了。

師拍了拍：“家安靜，始早讀?！?br>
邱瑩瑩英語書，卻個字也進去。

她能感覺到身邊的存，像塊冰，貼著她的胳膊。

她低頭，見己的課本用鉛筆寫著行字——是她昨補作業(yè)寫的：“林棠 0.7.”。

而，那行字旁邊，多了個用藍水筆打的勾。

她猛地抬頭，陳璽正低頭物理書，睫眼出。

可他的指尖，還停她課本的那行字。

窗的梧桐葉沙沙響。

邱瑩瑩想起記的話：“他把珍珠埋場棵梧桐樹?！?br>
她摸了摸袋的本子，又摸了摸耳垂的紅珍珠。

雨停了。

但教室的，才剛剛始聚集。