《這十年我重復(fù)了100次》火爆上線啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“想上班的阿城”的原創(chuàng)精品作，王浩星杰主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：不管在哪個(gè)世界，人們都崇尚強(qiáng)者，在這個(gè)世界，受到1447年的丘利薩流星雨群的影響，大片流星劃破星空落在了地球上，從那時(shí)候開(kāi)始，地球就發(fā)生了巨大的改變，隕石砸開(kāi)了位于山脈深處的一處遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)，被塵封的遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)同時(shí)封印著地球的源氣，遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)現(xiàn)世，源氣也重新充斥著這顆星球，不少人發(fā)現(xiàn)自己天生便能感應(yīng)源氣。世界的格局也因此發(fā)生改變。人們從8歲開(kāi)始便能感應(yīng)到源氣到存在，通過(guò)自然吸收便能將源氣融入體內(nèi)，淬煉筋脈...

間過(guò)的很，今就學(xué)了，姑媽著我到校門(mén)，“校門(mén)毅然而然的寫(xiě)著龍武二字，據(jù)說(shuō)是位龍姓的源王回來(lái)創(chuàng)的學(xué)校，所以得名龍武校。

我背著姑媽塞得滿滿的背包站校門(mén)，著進(jìn)去的學(xué)生越來(lái)越多，這迎新的柳師走了過(guò)來(lái)。

“星杰？

怎么還進(jìn)去？

今龍校長(zhǎng)回學(xué)校指導(dǎo)親弟子，很多的學(xué)生都去演武場(chǎng)觀戰(zhàn)學(xué)習(xí)了再去可來(lái)及了哦？”

柳師還是如既往的溫柔。

“謝謝師醒，我等?！?br>
我笑瞇瞇的回應(yīng)著。

嚴(yán)格來(lái)講我救，因?yàn)榫徒?，?；ㄠ嵖蓛核烙趫?chǎng)意，前幾次循我己經(jīng)救她數(shù)次了，柳師這話我也回應(yīng)了數(shù)次。

沒(méi)過(guò)多，可兒身穿襲校服，剛到膝蓋的褶裙風(fēng)搖擺著，她跑的，凹凸有致的身材，皙的皮膚，淡棕的長(zhǎng)發(fā)飄身后，學(xué)生到鄭?；◤募貉矍芭苓^(guò)都目光致的去。

我也例，管幾次我依然被她的所引，我承認(rèn)我是批。

“壞，入了?！?br>
我個(gè)邁步?jīng)_了去。

“鄭可兒！”

我喊聲。

可兒扭過(guò)頭向聲音來(lái)的方向。

“李，星杰？

有事嗎？

我趕著去演武場(chǎng)?！?br>
可兒整理了鬢角的秀發(fā)。

“呃，就是那個(gè)，你機(jī)有嗎？

我有充寶?！?br>
我隨說(shuō)。

“?。?br>
我機(jī)有啊。

用了謝謝?！?br>
她臉疑惑的著我。

“我是說(shuō)我機(jī)沒(méi)了，你有充寶嗎？”

我撓了撓頭。

“我沒(méi)帶，意思，要你回班問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)吧。

我的趕間意思?！?br>
說(shuō)完扭頭就走。

我低頭了的子表，行間還沒(méi)到。

“鄭可兒！”

我又聲喊了喊她。

出于禮貌，她又停了來(lái)，扭過(guò)頭著我。

就這個(gè)候，校匾掉了來(lái)，ng！

的聲就砸離可兒到米的地方。

我松了氣：”沒(méi)事了。

“說(shuō)完我就離了。

留臉震驚的可兒，著地的牌匾，這牌匾是殊屬所作，據(jù)說(shuō)能承受源王境的者擊，這重達(dá)萬(wàn)斤的牌匾就砸我面前，如剛剛是星杰喊住了我，那我估計(jì)己經(jīng)死了。

鄭可兒的喘著氣，這是劫后余生的腎腺素飆升。

回想著新杰剛剛的語(yǔ)次和后住我。

“他難道知道牌匾這個(gè)間砸來(lái)嗎？

這可能?！?br>
盡管如此，也是因?yàn)?a href="/tag/xingjie1.html" style="color: #1e9fff;">星杰喊住了我，讓我躲過(guò)這劫，我欠他次。

曲過(guò)后，鄭可兒還是跑向了演武場(chǎng)。

演武場(chǎng)邊己經(jīng)圍了很多學(xué)生，多是的學(xué)生來(lái)觀摩和學(xué)習(xí)的。

其也有些收到消息來(lái)熱鬧的二的學(xué)生。

離后的我也來(lái)到演武場(chǎng)的個(gè)角落注著。

雖然這場(chǎng)教學(xué)我己經(jīng)記得己了多次了。

根據(jù)學(xué)校的資料顯示，龍校長(zhǎng)己經(jīng)7歲，雖然以他源王的實(shí)力足以讓他的生命延續(xù)到50-0歲。

但他就源王也己到了歲的年紀(jì)。

頭發(fā)，站演武場(chǎng)，后背。

感受到他有何源氣動(dòng)，氣息斂，光站姿就知道的可怕。

站他對(duì)面的便是院長(zhǎng)的二孫子也是龍校長(zhǎng)的親弟子王浩。

7歲便己完淬了脈，學(xué)校的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，說(shuō)他是今年源武考狀元的得力爭(zhēng)者之。

“，讓夫你這個(gè)暑，有沒(méi)有懶?！?br>
龍?zhí)疽狻?br>
王浩也再恭敬，他很清楚己的師傅是為源王，己個(gè)的源者藏拙可就有點(diǎn)多余了。

的兩條源脈齊，源氣奔涌而出，匯聚腿。

Beng的聲，王浩就而出，以種詭異的身形和步伐沖向龍，這是龍創(chuàng)的身法“游龍步”。

接著源氣匯聚拳峰之，以漩渦式壓縮氣旋，首面龍的臉面。

龍依舊是那個(gè)姿勢(shì)，沒(méi)有何的變化，緊接著，眉頭皺。

就王浩的拳頭即將轟龍的面門(mén)前。

Peng！

的聲，王浩倒飛了出去。

“錯(cuò)，你到脈了？”

龍著喘氣的王浩。

“昨剛沖，還沒(méi)來(lái)得及給師您發(fā)信息。”

王浩抱拳作揖。

剛剛這拳幾乎抽干了王浩所有的源氣，就算是5脈的源者也能輕易接，這就是龍的絕學(xué)之，龍拳。

將身所有的源氣匯聚并壓縮，配合游龍步，拳決勝負(fù)，以力破萬(wàn)法。

是破釜沉舟用于拼命的技之。

也是王浩用于檢驗(yàn)己的脈的選擇，以往他施展這擊，根本足以觸發(fā)龍的護(hù)源氣，而這次護(hù)源氣卻將他這擊擋。

“游龍步，還要多練，你還能到正的龍游，。

“龍施展游龍步，個(gè)閃身便來(lái)到王浩面前，論是速度還是身形步伐都近乎完。”

龍拳，是拼命的技。

須抱著與對(duì)同歸于盡的覺(jué)悟，這拳之后論勝負(fù)，你都法再揮出二拳了，講究的是力破萬(wàn)法，擊。

如你還沒(méi)有明這句話的含義，就法將此技發(fā)揮到致。

“龍拍了拍王浩的肩膀。

隨后便踏空離了。

這位龍校長(zhǎng)雖只是源王實(shí)力，但可是號(hào)稱源圣之?dāng)车拇妗?br>
據(jù)說(shuō)他的實(shí)力早己步入源圣，卻因?yàn)槠渌蜻t遲愿步入源圣的境界。

還有些者尊稱他為源圣守門(mén)。

離演武場(chǎng)我便往圖書(shū)館的方向走，圖書(shū)館著各種武學(xué)書(shū)籍，都很適合煉境界的學(xué)生修習(xí)。

面乏有些非常錯(cuò)的武學(xué)。

這些年來(lái)我都沒(méi)有棄過(guò)，既然界重置，只有我記得，那我就可以停的學(xué)習(xí)同的武學(xué)和功法。

距離源武考還有到年的間。

除了多學(xué)兩門(mén)武學(xué)以，我還需要給己配置裝備。

而這些我都早有準(zhǔn)備。