靈氣復(fù)蘇:我的武魂是黑白無(wú)常
第2章 陌生的日常與魂種
頭痛稍緩解了些,但那種靈魂層面的撕裂感和飽脹感依舊存。
兩個(gè)陳景和的記憶像是兩本被行裝訂起的書(shū),頁(yè)碼混,容沖突,我需要花費(fèi)的力去閱、整理,才能勉拼出這個(gè)“新我”的輪廓。
根據(jù)這個(gè)界的記憶,今是周,需要去學(xué)校。
武魂覺(jué)醒儀式就周,文化課雖然重要降,但并未取消,尤其是《靈能理論基礎(chǔ)》和《妖獸圖鑒入門(mén)》,據(jù)說(shuō)后續(xù)的修煉和實(shí)戰(zhàn)至關(guān)重要。
我走到狹窄的衛(wèi)生間,向鏡子。
鏡的年,約七八歲,頭發(fā)有些凌,臉因?yàn)殚L(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)良和近的焦慮顯得有些蒼,但眉眼間依稀能出那個(gè)加班猝死的社畜輪廓,只是更年輕,更……干凈,了那種被生活反復(fù)捶打后的麻木和疲憊。
眼是藏住的困惑和絲行壓的驚悸。
這就是的我。
陳景和。
父母亡,獨(dú)居,靠著撫恤和偶爾的零工,這個(gè)危險(xiǎn)的界掙扎求存的生。
種妙的荒謬感涌頭。
原來(lái)的界,我是個(gè)孤零零的社畜,這,我依然是個(gè)孤零零的學(xué)生。
命運(yùn)似乎只是給我了個(gè)更刺的副本。
洗漱,那洗得有些發(fā)的藍(lán)校服。
校服的左胸繡著個(gè)抽象的、類似于某種能量漩渦的徽標(biāo),面是“臨江市七學(xué)”的字樣。
材質(zhì)般,但據(jù)說(shuō)摻雜了某種具有弱靈能抗的纖維,算是這個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)配置。
從記憶得知,我所住的這片區(qū)域?qū)儆谂R江市的“圍區(qū)”,相對(duì)靠近城墻防御圈的緣,安比核區(qū)差,但房?jī)r(jià)(或者說(shuō)居住權(quán)價(jià))也低廉得多。
原主選擇這,顯然是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)。
走出家門(mén),股比室更濃郁的“靈氣”撲面而來(lái),伴隨著更加復(fù)雜的氣味——泥土的腥氣,遠(yuǎn)處隱約來(lái)的工業(yè)區(qū)排的異味,還有種……仿佛來(lái)荒的、淡淡的腥臊味。
空依舊是那片渾濁的紫灰,的似乎比昨到的更清晰了些。
街道的行匆匆,多面帶警惕。
隨處可見(jiàn)荷槍實(shí)彈的巡邏隊(duì),以及些穿著殊服、身散發(fā)著明顯能量動(dòng)的——那是“覺(jué)醒者”,擁有武魂,具備對(duì)抗妖獸力量的權(quán)階層。
他們向普的目光,往往帶著種疏離和隱隱的優(yōu)越感。
路邊的廣告牌再是明星和消費(fèi)品,更多的是征兵宣(“加入城防軍,守護(hù)家園,獲取修煉資源!”
)、武魂覺(jué)醒輔助藥物的推廣(“凝魂液,助你點(diǎn)燃魂種!”
),以及觸目驚的妖獸襲擊報(bào)和避難指引。
這是個(gè)完沉浸于生存危機(jī)的界。
我按照記憶的路,朝著七學(xué)走去。
學(xué)校是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),但墻布滿了加固的屬板和能量回路的刻痕,角落還能到些戰(zhàn)留的破損痕跡,尚未完修復(fù)。
門(mén)站著兩名氣息沉穩(wěn)的保安,眼銳地掃著每個(gè)進(jìn)入的學(xué)生,他們腰間佩戴的是警棍,而是閃爍著寒光的戰(zhàn)刀。
悉的校園,陌生的氛圍。
走進(jìn)(七)班的教室,那種混合著緊張和期待的緒更加明顯。
幾乎沒(méi)有閑聊打鬧,部都埋頭書(shū),或者閉目冥想,試圖后關(guān)頭感應(yīng)那玄之又玄的“魂種”。
王胖子,我那個(gè)同桌,到我進(jìn)來(lái),立刻了過(guò)來(lái),壓低聲音:“景和,你昨沒(méi)事吧?
臉怎么還這么差?
聽(tīng)說(shuō)昨城西那邊的出了青銅階的‘掘地蟲(chóng)’,還被巡邏的覺(jué)醒者隊(duì)及干掉了,然麻煩就了?!?br>
我搖了搖頭,座位坐,感受著硬木椅子帶來(lái)的實(shí)觸感。
“沒(méi)事,就是沒(méi)睡?!?br>
“能睡才怪了?!?br>
王胖子嘆了氣,胖臉寫(xiě)滿了憂愁,“我這幾拼命感應(yīng),都沒(méi)感覺(jué)到根。
你說(shuō),要是覺(jué)醒了武魂,或者覺(jué)醒個(gè)沒(méi)什么用的廢武魂,以后可怎么辦?
去工廠當(dāng)工?
還是去農(nóng)場(chǎng)種地?
聽(tīng)說(shuō)城那些種植區(qū)也安,經(jīng)常有型妖獸溜進(jìn)去……”他的擔(dān)憂很實(shí)。
這個(gè)界,法覺(jué)醒武魂,或者武魂品質(zhì)太低,幾乎就意味著社底層。
風(fēng)險(xiǎn)的低端工作,薄的收入,以及妖獸脅面前其有限的保能力。
我沒(méi)有接話,而是嘗試著像記憶那樣,集,去感應(yīng)可能存的“魂種”。
按照《靈能理論基礎(chǔ)》所說(shuō),魂種是生命個(gè)靈魂與地靈能產(chǎn)生鳴后形的“”,是覺(jué)醒武魂的基礎(chǔ)。
感應(yīng)到魂種,并功將其“點(diǎn)燃”,才能召喚出屬于己的武魂。
我閉眼睛,排除雜念(這很難,因?yàn)閮蓚€(gè)靈魂的記憶還打架),將注意力沉入。
起初是片混沌暗。
但漸漸地,我似乎……“”到了點(diǎn)樣的西。
腹丹田的位置,似乎存著個(gè)其的,近乎虛的“點(diǎn)”。
它像實(shí)物,更像是個(gè)概念的存,個(gè)漩渦,個(gè)奇點(diǎn)。
它散發(fā)著弱的力,周?chē)諝饽切┯坞x的、被稱為“靈能粒子”的能量,正以種其緩慢、幾乎法察覺(jué)的速度,被其納進(jìn)去。
這個(gè)“點(diǎn)”……就是魂種?
屬于這個(gè)界的陳景和的記憶告訴我,他努力了兩年,也僅僅是模模糊糊地感覺(jué)到這個(gè)“點(diǎn)”的存,始終法正觸及,更別說(shuō)“點(diǎn)燃”了。
但此刻,當(dāng)我(融合了兩個(gè)靈魂意識(shí)的我)的力聚焦于此,我感覺(jué)己與那個(gè)“點(diǎn)”的聯(lián)系,似乎比記憶的何次都要清晰!
它再是遙可及的幻,而是個(gè)確實(shí)存的,可以被“觸摸”和“感知”的實(shí)。
是因?yàn)槲业拇┰?,?dǎo)致靈魂產(chǎn)生了異變?
還是那個(gè)猝死社畜的靈魂,某種程度增了我的力?
我知道原因。
但我能感覺(jué)到,那個(gè)的“點(diǎn)”部,似乎蘊(yùn)藏著某種難以形容的……冰冷與死寂。
與課堂師描述的,多數(shù)魂種所表的“活力”、“熾熱”、“銳”等截然同。
這種冰冷死寂,讓我由主地聯(lián)想到了昨生死關(guān)頭,身后浮的那道戴著帽、持鎖鏈的虛……難道……就這,課鈴響了。
個(gè)穿著深藍(lán)服,嚴(yán)肅的年男教師走了進(jìn)來(lái),他是我們的班主,也是《靈能理論基礎(chǔ)》的師,李振。
他站講臺(tái),目光掃過(guò)班,聲音沉穩(wěn)而有力:“同學(xué)們,距離武魂覺(jué)醒儀式還有。
我知道家都很緊張,也很期待。
今,我們后調(diào)遍點(diǎn)燃魂種的關(guān)鍵,以及初次召喚武魂的注意事項(xiàng)……”我迫己收斂,認(rèn)聽(tīng)講。
這些知識(shí),關(guān)乎我這個(gè)界的立身之本。
“……魂種,是橋梁,是鑰匙。
它連接著你們身的靈魂本源與沉睡的武魂。
點(diǎn)燃魂種,需要的是致的專注,堅(jiān)定的意志,以及……點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣?!?br>
李師的聲音教室回蕩,“記住,論覺(jué)醒出什么樣的武魂,都要輕易棄。
武魂的潛力,并非變,后期的修煉、資源的入、甚至生死間的磨礪,都可能促使武魂進(jìn)化……”他的話語(yǔ)帶著種鼓勵(lì),但也掩住絲奈。
誰(shuí)都清楚,初始武魂的品質(zhì),很程度決定了個(gè)覺(jué)醒者未來(lái)的限。
“另,初次召喚武魂,可能因?yàn)殪`魂力量消耗過(guò)而出短暫虛脫,這是正常象。
儀式場(chǎng)有專門(mén)的醫(yī)療員和能量補(bǔ)充劑,過(guò)于擔(dān)……”我邊聽(tīng)著,邊意識(shí)地再次將絲意念向丹田處那個(gè)冰冷的“點(diǎn)”。
?!缒堑氖俏业奈浠辏闶裁雌焚|(zhì)?
青銅?
?
還是……更?
它那輕易抹青銅妖獸的力量,以及那份源亙古的死寂嚴(yán),似乎都暗示著它的凡。
但,召喚地府的勾魂使者作為武魂……這畫(huà)風(fēng)是是有點(diǎn)太清奇了?
接來(lái)的文化課,我有些焉。
腦袋反復(fù)回著昨那驚悚又荒誕的幕,以及丹田處那與眾同的、散發(fā)著冰冷死寂的魂種。
學(xué)鈴聲響起,我隨著流走出教室。
夕陽(yáng)(如那透過(guò)渾濁層來(lái)的昏光斑能算是夕陽(yáng)的話)給這個(gè)危機(jī)西伏的界鍍了層那么實(shí)的暖。
走到校門(mén),我到幾個(gè)穿著麗、氣質(zhì)明顯同于普學(xué)生的年聚起,他們身邊隱約有弱的能量動(dòng)繞,顯然是己經(jīng)前感應(yīng)到魂種,甚至可能家族早有覺(jué)醒者,對(duì)流程為悉的“權(quán)階層”。
他們談笑風(fēng)生,眼充滿信,與周?chē)鄶?shù)學(xué)生的焦慮形鮮明對(duì)比。
其個(gè)穿著練功服,身材挑,面容冷峻的年似乎察覺(jué)到了我的目光,淡淡地瞥了我眼。
那眼靜,卻帶著種居臨的審,仿佛件關(guān)緊要的物品。
我立刻收回了目光,低頭,匯入普學(xué)生的流。
力量……權(quán)……這個(gè)界,這兩者被赤地綁定起。
我握緊了拳頭,指甲幾乎要嵌進(jìn)掌。
周的覺(jué)醒儀式,我須功。
僅要功覺(jué)醒,還要弄清楚,我這個(gè)“?!蔽浠?,到底是怎么回事。
它,或者說(shuō)它們,給我?guī)?lái)什么?
是往力量巔峰的捷徑,還是……萬(wàn)劫?gòu)?fù)的深淵?
我知道。
但我知道,我己經(jīng)沒(méi)有回頭路了。
回家的路,我刻意繞道去了趟公圖書(shū)館,浩如煙的典籍,試圖尋找何與“?!薄ⅰ暗馗?、“勾魂”相關(guān)的話說(shuō)或者歷史記載。
結(jié),所獲。
這個(gè)界的話系,似乎與我認(rèn)知的截然同。
我的武魂,了個(gè)解的謎團(tuán)。
帶著更深的疑惑和絲安,我回到了那間狹的公寓。
幕降臨,窗的界并未陷入徹底的暗,城墻的探照燈和能量塔散發(fā)出耀眼的光芒,城市空交織片光,警惕地注著遠(yuǎn)方暗的荒。
那暗,知隱藏著多嗜血的瞳孔。
我躺,再次將意識(shí)沉入,翼翼地接觸著那個(gè)冰冷的魂種。
這次,我似乎感覺(jué)到,那致的死寂深處,隱隱來(lái)了……鎖鏈拖曳的細(xì)回響。
兩個(gè)陳景和的記憶像是兩本被行裝訂起的書(shū),頁(yè)碼混,容沖突,我需要花費(fèi)的力去閱、整理,才能勉拼出這個(gè)“新我”的輪廓。
根據(jù)這個(gè)界的記憶,今是周,需要去學(xué)校。
武魂覺(jué)醒儀式就周,文化課雖然重要降,但并未取消,尤其是《靈能理論基礎(chǔ)》和《妖獸圖鑒入門(mén)》,據(jù)說(shuō)后續(xù)的修煉和實(shí)戰(zhàn)至關(guān)重要。
我走到狹窄的衛(wèi)生間,向鏡子。
鏡的年,約七八歲,頭發(fā)有些凌,臉因?yàn)殚L(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)良和近的焦慮顯得有些蒼,但眉眼間依稀能出那個(gè)加班猝死的社畜輪廓,只是更年輕,更……干凈,了那種被生活反復(fù)捶打后的麻木和疲憊。
眼是藏住的困惑和絲行壓的驚悸。
這就是的我。
陳景和。
父母亡,獨(dú)居,靠著撫恤和偶爾的零工,這個(gè)危險(xiǎn)的界掙扎求存的生。
種妙的荒謬感涌頭。
原來(lái)的界,我是個(gè)孤零零的社畜,這,我依然是個(gè)孤零零的學(xué)生。
命運(yùn)似乎只是給我了個(gè)更刺的副本。
洗漱,那洗得有些發(fā)的藍(lán)校服。
校服的左胸繡著個(gè)抽象的、類似于某種能量漩渦的徽標(biāo),面是“臨江市七學(xué)”的字樣。
材質(zhì)般,但據(jù)說(shuō)摻雜了某種具有弱靈能抗的纖維,算是這個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)配置。
從記憶得知,我所住的這片區(qū)域?qū)儆谂R江市的“圍區(qū)”,相對(duì)靠近城墻防御圈的緣,安比核區(qū)差,但房?jī)r(jià)(或者說(shuō)居住權(quán)價(jià))也低廉得多。
原主選擇這,顯然是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)。
走出家門(mén),股比室更濃郁的“靈氣”撲面而來(lái),伴隨著更加復(fù)雜的氣味——泥土的腥氣,遠(yuǎn)處隱約來(lái)的工業(yè)區(qū)排的異味,還有種……仿佛來(lái)荒的、淡淡的腥臊味。
空依舊是那片渾濁的紫灰,的似乎比昨到的更清晰了些。
街道的行匆匆,多面帶警惕。
隨處可見(jiàn)荷槍實(shí)彈的巡邏隊(duì),以及些穿著殊服、身散發(fā)著明顯能量動(dòng)的——那是“覺(jué)醒者”,擁有武魂,具備對(duì)抗妖獸力量的權(quán)階層。
他們向普的目光,往往帶著種疏離和隱隱的優(yōu)越感。
路邊的廣告牌再是明星和消費(fèi)品,更多的是征兵宣(“加入城防軍,守護(hù)家園,獲取修煉資源!”
)、武魂覺(jué)醒輔助藥物的推廣(“凝魂液,助你點(diǎn)燃魂種!”
),以及觸目驚的妖獸襲擊報(bào)和避難指引。
這是個(gè)完沉浸于生存危機(jī)的界。
我按照記憶的路,朝著七學(xué)走去。
學(xué)校是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),但墻布滿了加固的屬板和能量回路的刻痕,角落還能到些戰(zhàn)留的破損痕跡,尚未完修復(fù)。
門(mén)站著兩名氣息沉穩(wěn)的保安,眼銳地掃著每個(gè)進(jìn)入的學(xué)生,他們腰間佩戴的是警棍,而是閃爍著寒光的戰(zhàn)刀。
悉的校園,陌生的氛圍。
走進(jìn)(七)班的教室,那種混合著緊張和期待的緒更加明顯。
幾乎沒(méi)有閑聊打鬧,部都埋頭書(shū),或者閉目冥想,試圖后關(guān)頭感應(yīng)那玄之又玄的“魂種”。
王胖子,我那個(gè)同桌,到我進(jìn)來(lái),立刻了過(guò)來(lái),壓低聲音:“景和,你昨沒(méi)事吧?
臉怎么還這么差?
聽(tīng)說(shuō)昨城西那邊的出了青銅階的‘掘地蟲(chóng)’,還被巡邏的覺(jué)醒者隊(duì)及干掉了,然麻煩就了?!?br>
我搖了搖頭,座位坐,感受著硬木椅子帶來(lái)的實(shí)觸感。
“沒(méi)事,就是沒(méi)睡?!?br>
“能睡才怪了?!?br>
王胖子嘆了氣,胖臉寫(xiě)滿了憂愁,“我這幾拼命感應(yīng),都沒(méi)感覺(jué)到根。
你說(shuō),要是覺(jué)醒了武魂,或者覺(jué)醒個(gè)沒(méi)什么用的廢武魂,以后可怎么辦?
去工廠當(dāng)工?
還是去農(nóng)場(chǎng)種地?
聽(tīng)說(shuō)城那些種植區(qū)也安,經(jīng)常有型妖獸溜進(jìn)去……”他的擔(dān)憂很實(shí)。
這個(gè)界,法覺(jué)醒武魂,或者武魂品質(zhì)太低,幾乎就意味著社底層。
風(fēng)險(xiǎn)的低端工作,薄的收入,以及妖獸脅面前其有限的保能力。
我沒(méi)有接話,而是嘗試著像記憶那樣,集,去感應(yīng)可能存的“魂種”。
按照《靈能理論基礎(chǔ)》所說(shuō),魂種是生命個(gè)靈魂與地靈能產(chǎn)生鳴后形的“”,是覺(jué)醒武魂的基礎(chǔ)。
感應(yīng)到魂種,并功將其“點(diǎn)燃”,才能召喚出屬于己的武魂。
我閉眼睛,排除雜念(這很難,因?yàn)閮蓚€(gè)靈魂的記憶還打架),將注意力沉入。
起初是片混沌暗。
但漸漸地,我似乎……“”到了點(diǎn)樣的西。
腹丹田的位置,似乎存著個(gè)其的,近乎虛的“點(diǎn)”。
它像實(shí)物,更像是個(gè)概念的存,個(gè)漩渦,個(gè)奇點(diǎn)。
它散發(fā)著弱的力,周?chē)諝饽切┯坞x的、被稱為“靈能粒子”的能量,正以種其緩慢、幾乎法察覺(jué)的速度,被其納進(jìn)去。
這個(gè)“點(diǎn)”……就是魂種?
屬于這個(gè)界的陳景和的記憶告訴我,他努力了兩年,也僅僅是模模糊糊地感覺(jué)到這個(gè)“點(diǎn)”的存,始終法正觸及,更別說(shuō)“點(diǎn)燃”了。
但此刻,當(dāng)我(融合了兩個(gè)靈魂意識(shí)的我)的力聚焦于此,我感覺(jué)己與那個(gè)“點(diǎn)”的聯(lián)系,似乎比記憶的何次都要清晰!
它再是遙可及的幻,而是個(gè)確實(shí)存的,可以被“觸摸”和“感知”的實(shí)。
是因?yàn)槲业拇┰?,?dǎo)致靈魂產(chǎn)生了異變?
還是那個(gè)猝死社畜的靈魂,某種程度增了我的力?
我知道原因。
但我能感覺(jué)到,那個(gè)的“點(diǎn)”部,似乎蘊(yùn)藏著某種難以形容的……冰冷與死寂。
與課堂師描述的,多數(shù)魂種所表的“活力”、“熾熱”、“銳”等截然同。
這種冰冷死寂,讓我由主地聯(lián)想到了昨生死關(guān)頭,身后浮的那道戴著帽、持鎖鏈的虛……難道……就這,課鈴響了。
個(gè)穿著深藍(lán)服,嚴(yán)肅的年男教師走了進(jìn)來(lái),他是我們的班主,也是《靈能理論基礎(chǔ)》的師,李振。
他站講臺(tái),目光掃過(guò)班,聲音沉穩(wěn)而有力:“同學(xué)們,距離武魂覺(jué)醒儀式還有。
我知道家都很緊張,也很期待。
今,我們后調(diào)遍點(diǎn)燃魂種的關(guān)鍵,以及初次召喚武魂的注意事項(xiàng)……”我迫己收斂,認(rèn)聽(tīng)講。
這些知識(shí),關(guān)乎我這個(gè)界的立身之本。
“……魂種,是橋梁,是鑰匙。
它連接著你們身的靈魂本源與沉睡的武魂。
點(diǎn)燃魂種,需要的是致的專注,堅(jiān)定的意志,以及……點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣?!?br>
李師的聲音教室回蕩,“記住,論覺(jué)醒出什么樣的武魂,都要輕易棄。
武魂的潛力,并非變,后期的修煉、資源的入、甚至生死間的磨礪,都可能促使武魂進(jìn)化……”他的話語(yǔ)帶著種鼓勵(lì),但也掩住絲奈。
誰(shuí)都清楚,初始武魂的品質(zhì),很程度決定了個(gè)覺(jué)醒者未來(lái)的限。
“另,初次召喚武魂,可能因?yàn)殪`魂力量消耗過(guò)而出短暫虛脫,這是正常象。
儀式場(chǎng)有專門(mén)的醫(yī)療員和能量補(bǔ)充劑,過(guò)于擔(dān)……”我邊聽(tīng)著,邊意識(shí)地再次將絲意念向丹田處那個(gè)冰冷的“點(diǎn)”。
?!缒堑氖俏业奈浠辏闶裁雌焚|(zhì)?
青銅?
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還是……更?
它那輕易抹青銅妖獸的力量,以及那份源亙古的死寂嚴(yán),似乎都暗示著它的凡。
但,召喚地府的勾魂使者作為武魂……這畫(huà)風(fēng)是是有點(diǎn)太清奇了?
接來(lái)的文化課,我有些焉。
腦袋反復(fù)回著昨那驚悚又荒誕的幕,以及丹田處那與眾同的、散發(fā)著冰冷死寂的魂種。
學(xué)鈴聲響起,我隨著流走出教室。
夕陽(yáng)(如那透過(guò)渾濁層來(lái)的昏光斑能算是夕陽(yáng)的話)給這個(gè)危機(jī)西伏的界鍍了層那么實(shí)的暖。
走到校門(mén),我到幾個(gè)穿著麗、氣質(zhì)明顯同于普學(xué)生的年聚起,他們身邊隱約有弱的能量動(dòng)繞,顯然是己經(jīng)前感應(yīng)到魂種,甚至可能家族早有覺(jué)醒者,對(duì)流程為悉的“權(quán)階層”。
他們談笑風(fēng)生,眼充滿信,與周?chē)鄶?shù)學(xué)生的焦慮形鮮明對(duì)比。
其個(gè)穿著練功服,身材挑,面容冷峻的年似乎察覺(jué)到了我的目光,淡淡地瞥了我眼。
那眼靜,卻帶著種居臨的審,仿佛件關(guān)緊要的物品。
我立刻收回了目光,低頭,匯入普學(xué)生的流。
力量……權(quán)……這個(gè)界,這兩者被赤地綁定起。
我握緊了拳頭,指甲幾乎要嵌進(jìn)掌。
周的覺(jué)醒儀式,我須功。
僅要功覺(jué)醒,還要弄清楚,我這個(gè)“?!蔽浠?,到底是怎么回事。
它,或者說(shuō)它們,給我?guī)?lái)什么?
是往力量巔峰的捷徑,還是……萬(wàn)劫?gòu)?fù)的深淵?
我知道。
但我知道,我己經(jīng)沒(méi)有回頭路了。
回家的路,我刻意繞道去了趟公圖書(shū)館,浩如煙的典籍,試圖尋找何與“?!薄ⅰ暗馗?、“勾魂”相關(guān)的話說(shuō)或者歷史記載。
結(jié),所獲。
這個(gè)界的話系,似乎與我認(rèn)知的截然同。
我的武魂,了個(gè)解的謎團(tuán)。
帶著更深的疑惑和絲安,我回到了那間狹的公寓。
幕降臨,窗的界并未陷入徹底的暗,城墻的探照燈和能量塔散發(fā)出耀眼的光芒,城市空交織片光,警惕地注著遠(yuǎn)方暗的荒。
那暗,知隱藏著多嗜血的瞳孔。
我躺,再次將意識(shí)沉入,翼翼地接觸著那個(gè)冰冷的魂種。
這次,我似乎感覺(jué)到,那致的死寂深處,隱隱來(lái)了……鎖鏈拖曳的細(xì)回響。