“叮鈴鈴 ——”尖銳的課鈴?fù)蝗粍澠平淌业男[，像把鋒的剪刀，剪斷了課間的嬉笑打鬧。

原本趴課桌補(bǔ)覺的同學(xué)猛地抬起頭，嘴角還沾著水的痕跡；扎堆抄作業(yè)的幾個(gè)男生忙腳地把作業(yè)本塞回抽屜，鉛筆滾落地也顧撿；后排幾個(gè)生還對(duì)著鏡子整理劉，聽到鈴聲后慌忙把鏡子塞進(jìn)校服袋，坐首了身。

蘇清顏的思緒也被這鈴聲拉回實(shí)。

她剛腦梳理完原主記憶的班級(jí)際關(guān)系 —— 前排扎著尾、總是撇嘴的生李薇，是班的 “團(tuán)” 頭目，總愛帶頭嘲笑原主；同桌林曉格軟萌，是原主唯能說(shuō)兩句話的；而斜后方那個(gè)始終低著頭、周身像罩著層冰殼的身，然是顧晏辰。

就這，教室門來(lái)陣悉的腳步聲 —— 厚重的皮鞋踩水泥地，發(fā)出 “噔噔” 的聲響，帶著容置疑的嚴(yán)。

班同學(xué)瞬間坐得筆首，連呼都輕了幾。

走進(jìn)來(lái)的是數(shù)學(xué)師王建，家都習(xí)慣他 “王”。

他約莫?dú)q，頭發(fā)己經(jīng)有些花，總是穿著件洗得發(fā)的格子襯衫，鼻梁架著副厚厚的框眼鏡，鏡片后面的眼睛總是透著嚴(yán)厲，卻又藏著幾對(duì)學(xué)生的關(guān)。

他懷抱著摞試卷，試卷邊緣有些卷翹，顯然是被反復(fù)閱過(guò)。

“昨的試卷家都了吧？”

王把試卷講臺(tái)，發(fā)出 “砰” 的聲輕響，然后推了推鼻梁的眼鏡，目光像探照燈樣掃過(guò)班，“錯(cuò)題要及訂正，的可以問(wèn)我，或者……” 他頓了頓，目光覺地向教室后排，“問(wèn)顧晏辰?！?br>
話音剛落，班同學(xué)都忍住笑了起來(lái)。

笑聲，卻帶著照宣的默契 —— 誰(shuí)都知道，顧晏辰的數(shù)學(xué)績(jī)是 “話級(jí)” 的，每次考試都是滿，連后道壓軸題都能寫出種同的解題思路，王早就把他當(dāng)了 “移動(dòng)的數(shù)學(xué)答案庫(kù)”。

同學(xué)們的目光約而同地向后排。

顧晏辰終于抬起了頭，墨的眼眸靜地掃過(guò)教室，像潭沒(méi)有瀾的深湖。

他的目光蘇清顏身短暫停留了瞬 —— 過(guò)半秒，得像風(fēng)吹過(guò)水面，連漣漪都沒(méi)留就消失了。

然后他又速低頭，繼續(xù)草稿紙寫著什么，筆尖劃過(guò)紙張的聲音輕卻清晰，仿佛師的話、同學(xué)們的笑聲，都與他關(guān)。

蘇清顏的跳卻那半秒的對(duì)漏了拍。

她清楚地到，顧晏辰的眼底沒(méi)有了昨撞灑奶茶的冰冷，反而帶著絲易察覺的疑惑 —— 像是奇怪，這個(gè)昨還怯懦得敢抬頭的轉(zhuǎn)學(xué)生，今怎么敢首他的目光了。

王也習(xí)慣了顧晏辰的冷淡，沒(méi)再多說(shuō)什么，只是清了清嗓子，拿起支粉筆，板寫道長(zhǎng)長(zhǎng)的題目：“我們來(lái)講后道題，這道題有點(diǎn)難度，及到函數(shù)與幾何的合應(yīng)用，還穿了參數(shù)方程的知識(shí)點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)試試？”

粉筆劃過(guò)板的聲音尖銳卻清晰，題目剛寫完，教室就瞬間安靜來(lái)。

原本還嬉笑的同學(xué)，此刻都低了頭，有的裝試卷，有的用指尖意識(shí)地?fù)钢n桌邊緣，沒(méi)敢舉。

前排的李薇了個(gè)眼，然后用胳膊肘碰了碰旁邊的同桌，壓低聲音說(shuō)：“這種題除了顧，誰(shuí)還啊？

王這是為難嗎？”

她的聲音，卻剛能讓周圍的幾個(gè)同學(xué)聽到，說(shuō)完還故意朝蘇清顏的方向瞥了眼，眼帶著幾嘲諷 —— 顯然，她覺得蘇清顏這種 “校倒數(shù)”，連題目都懂。

蘇清顏確實(shí)低頭了眼己桌面的試卷。

試卷的后道題，原主用紅筆圈了又圈，旁邊還寫著幾個(gè)歪歪扭扭的 “”，字跡滿是助。

可當(dāng)蘇清顏的目光落題目，腦卻瞬間浮出清晰的解題思路 ——年前， “光號(hào)” 醫(yī)療艦的機(jī)甲維修艙，顧晏辰曾教她調(diào)試機(jī)甲的能源核。

那的能源核參數(shù)方程比這道數(shù)學(xué)題復(fù)雜倍，變量多達(dá)幾個(gè)，及到能量頻率、核轉(zhuǎn)速、散熱效率等多個(gè)維度。

顧晏辰當(dāng)握著她的，息控屏寫方程式，耐地說(shuō)：“清顏，解決問(wèn)題的本質(zhì)都是尋找優(yōu)解。

管是機(jī)甲核調(diào)試，還是數(shù)學(xué)題，只要找到變量之間的關(guān)聯(lián)，再?gòu)?fù)雜的問(wèn)題也能拆解簡(jiǎn)的步驟?！?br>
那的顧晏辰，指尖帶著機(jī)甲控屏的涼，聲音溫柔卻堅(jiān)定，把復(fù)雜的原理講得俗易懂。

而這道數(shù)學(xué)題，本質(zhì)和調(diào)試機(jī)甲核沒(méi)什么區(qū)別 —— 只過(guò)把 “能量頻率” 了 “x”，把 “核轉(zhuǎn)速” 了 “y”，只要找到參數(shù)之間的隱藏關(guān)系，就能輕松解出來(lái)。

“沒(méi)舉嗎？”

王皺了皺眉，臉露出幾失望。

他又教室掃了圈，目光從李薇、林曉身掠過(guò)，后停了蘇清顏身。

“蘇清顏，” 王的聲音緩了些，了幾嚴(yán)厲，多了幾鼓勵(lì)，“你剛轉(zhuǎn)來(lái)，可能還適應(yīng)，但也要積點(diǎn)，你來(lái)試試？”

這句話像顆石子入靜的湖面，瞬間打破了教室的安靜。

班同學(xué)的目光 “唰” 地聚焦蘇清顏身，帶著幾戲的奇，還有幾毫掩飾的嘲諷。

李薇甚至夸張地轉(zhuǎn)過(guò)頭，用型對(duì)旁邊的生說(shuō)：“她要是能出來(lái)，我首播試卷。”

說(shuō)完還故意笑出了聲，聲音，卻足以讓蘇清顏聽到。

原主，此刻早該緊張得渾身發(fā)，攥著衣角，連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。

可蘇清顏只是緩緩地了氣，然后慢慢站起身。

她的動(dòng)作從容迫，沒(méi)有絲毫慌。

原本合身的校服因?yàn)樗膭?dòng)作，領(lǐng)稍繃緊了點(diǎn)，露出截皙的脖頸，條優(yōu)得像雕琢的。

她的脊背挺得筆首，沒(méi)有了原主慣有的佝僂，像株突然掙脫了束縛的樹，透著股頑的生命力。

教室安靜得能聽到吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)的 “嗡嗡” 聲。

同學(xué)們都屏住呼，著蘇清顏拿起講臺(tái)的粉筆 —— 那是原主喜歡的顏，因?yàn)樵饔X得干凈、粹，像粉筆那樣留斑駁的痕跡。

蘇清顏?zhàn)叩桨迩?，轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著班同學(xué)。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶落她身，給她的發(fā)梢鍍了層淺淺的光，幾縷碎發(fā)垂落臉頰旁，隨著她呼的節(jié)奏輕輕晃動(dòng)。

她沒(méi)有臺(tái)的同學(xué)，也沒(méi)有王，只是專注地盯著板的題目，眼亮得像淬了星子的曜石。

指尖捏著粉筆的姿勢(shì)帶著股莫名的落感 —— 那是她星際醫(yī)療艙前，數(shù)次握著納米修復(fù)儀練出來(lái)的穩(wěn)定。

年，她曾數(shù)次緊急況，用這樣穩(wěn)定的勢(shì)控修復(fù)儀，從死搶回戰(zhàn)士的生命。

此刻握著粉筆，雖然場(chǎng)景同，那份專注與堅(jiān)定，卻絲毫未變。

“沙沙 ——”粉筆劃過(guò)板的聲音響起，清晰而規(guī)律，像春雨落青石板，帶著種莫名的安撫力。

蘇清顏寫的個(gè)步驟，就讓王的眼睛亮了起來(lái) —— 她沒(méi)有按照常規(guī)思路設(shè)未知數(shù)，而是首接找到了題目的隱藏條件，用參數(shù)方程簡(jiǎn)化了問(wèn)題，比王預(yù)想的方法還要簡(jiǎn)潔。

臺(tái)的同學(xué)也漸漸收起了嘲諷的目光，露出了驚訝的表。

李薇臉的笑容僵住了，她緊緊攥著的筆，指節(jié)因?yàn)橛昧Χl(fā)，眼滿是可置信 —— 這個(gè)連數(shù)學(xué)公式都記住的蘇清顏，怎么解這道難題？

蘇清顏卻絲毫沒(méi)有受界的響。

她的筆尖板速移動(dòng)，每個(gè)步驟都寫得工工整整，每個(gè)公式都標(biāo)注得清晰準(zhǔn)確。

她甚至寫完種解題思路后，沒(méi)有停，而是板的另側(cè)，寫了二種方法 —— 這種方法更巧妙，用了幾何圖形的對(duì)稱，把復(fù)雜的計(jì)算轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)的圖形析，連輔助都畫得筆首，像用尺子量過(guò)樣準(zhǔn)。

陽(yáng)光慢慢移動(dòng)，從她的肩膀移到她的發(fā)梢，給她的頭發(fā)鍍了層溫暖的邊。

幾縷碎發(fā)垂落她的臉頰，她卻渾然覺，只是偶爾蹙眉，像是思考更優(yōu)的表達(dá)，然后又繼續(xù)筆。

她的側(cè)臉陽(yáng)光顯得格柔和，鼻尖翹起，唇瓣抿著，帶著專注的，原本有些普的官，因?yàn)檫@份專注，變得格耀眼。

教室后排，顧晏辰終于停了的筆。

他原本還草稿紙演算著道復(fù)雜的物理題 —— 那是他從學(xué)物理教材找的拓展題，比課程難了止個(gè)檔次。

可耳邊粉筆劃過(guò)板的聲音太過(guò)規(guī)律，太過(guò)悉，像了年前，蘇清顏醫(yī)療艙前記錄數(shù)據(jù)，筆尖劃過(guò)記錄板的聲音。

他忍住抬起頭，目光穿過(guò)前排同學(xué)的后腦勺，落了板前那個(gè)纖細(xì)的身。

這，就再也移眼。

這是他次認(rèn)打量這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。

她的頭發(fā)很長(zhǎng)，是然的，沒(méi)有燙染，隨意地扎腦后，用根簡(jiǎn)的皮筋固定著，幾縷碎發(fā)垂臉頰旁，隨著她低頭的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，顯得有些柔軟；她的側(cè)臉條很柔和，像林薇薇那樣帶著致的攻擊，反而像春剛抽芽的柳枝，透著淡淡的溫柔；讓他意的是她的眼睛 —— 此刻正專注地盯著板的題目，亮得像含了整個(gè)星空的光，沒(méi)有了昨撞灑奶茶的怯懦，也沒(méi)有了的躲閃，只剩粹的認(rèn)和信，像把突然出鞘的劍，瞬間照亮了整個(gè)教室。

顧晏辰的臟像是被什么西輕輕撞了，泛起陣細(xì)的漣漪。

他意識(shí)地握緊了的筆，指節(jié)泛。

他想起候，媽媽給他講過(guò)的星際故事 —— 故事說(shuō)，宇宙有顆發(fā)光的星星，遇到命注定的，就變得格耀眼。

他以前從相信這些虛縹緲的說(shuō)，可此刻著板前的蘇清顏，他忽然覺得，或許說(shuō)并是的。

就這，陣風(fēng)從窗吹了進(jìn)來(lái)。

風(fēng)帶著樟樹的清，拂過(guò)教室，吹動(dòng)了蘇清顏的發(fā)梢。

片細(xì)的粉筆灰從板飄落，輕輕落她的發(fā)間，像撒了點(diǎn)細(xì)碎的雪，潔而柔軟。

蘇清顏意識(shí)地抬起，指尖輕輕拂過(guò)發(fā)梢。

她的指很纖細(xì)，指甲修剪得整齊干凈，指尖帶著淡淡的粉，動(dòng)作然又帶著點(diǎn)經(jīng)意的柔軟，像撫摸件珍貴的寶物。

陽(yáng)光剛落她的眼底，映出片細(xì)碎的光斑，像撒了把星星。

她的嘴角揚(yáng)，露出個(gè)淺淺的笑容 —— 是林薇薇那種帶著驕傲和刻意的笑，也是其他生討他的諂笑容，只是粹的、因?yàn)榻怆y題而感到的笑，像春剛?cè)诨谋?，帶著點(diǎn)甜意，輕輕撞了顧晏辰的。

“咚 ——”顧晏辰的臟猛地漏了拍，比了半拍。

他甚至能清晰地聽到己的跳聲，像擂鼓樣耳邊響起。

指尖握著的筆頓，草稿紙劃出道長(zhǎng)長(zhǎng)的橫，把原本整齊的演算步驟劃得七八糟。

他意識(shí)地屏住了呼，目光像被磁石引樣，緊緊跟著蘇清顏的身。

著她粉筆，轉(zhuǎn)身穿過(guò)課桌間的縫隙，著她走過(guò)李薇身邊，李薇那難的臉，著她步步走近己的座位，首到她坐，他才發(fā)，己的己經(jīng)她身停留了過(guò)秒，連耳根都悄悄泛起了點(diǎn)淡紅，像被夕陽(yáng)染過(guò)的霞。

這是他次對(duì)個(gè)生有這樣的感覺。

是對(duì)林薇薇那種從起長(zhǎng)的悉 —— 林薇薇的靠近總是帶著目的，帶著兩家長(zhǎng)輩的期望，讓他覺得壓抑；也是對(duì)其他示生的厭煩 —— 那些生的喜歡太膚淺，只停留他的貌和家境，讓他覺得聊。

而是種莫名的、想要再多眼、想要了解更多的沖動(dòng)，像茫茫星際航，突然到了顆從未見過(guò)的、亮得驚的星，讓他忍住想要靠近，想要探索。

“很！

非常！”

王動(dòng)的聲音突然響起，打斷了顧晏辰的思緒。

他趕緊低頭，裝繼續(xù)草稿紙，可指尖卻有些發(fā)燙，跳也依舊沒(méi)有復(fù)來(lái)，連耳根的淡紅都沒(méi)有消退。

王走到板前，用粉筆蘇清顏寫的解題步驟圈了又圈，聲音滿是興奮：“蘇清顏同學(xué)的解題思路非常清晰！

種方法用參數(shù)方程簡(jiǎn)化問(wèn)題，二種方法結(jié)合幾何對(duì)稱，都是階段常見的思路，尤其是二種方法，比我準(zhǔn)備的解法還要簡(jiǎn)潔！

家要向她學(xué)習(xí)，要局限于常規(guī)思路，要學(xué)靈活變！”

說(shuō)完，王還意朝蘇清顏點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼滿是贊賞：“蘇清顏，來(lái)你了功夫，繼續(xù)加油，次月考肯定能進(jìn)步！”

蘇清顏站起身，鞠躬：“謝謝王師?！?br>
她的聲音，卻帶著堅(jiān)定的力量，與原主細(xì)若蚊蚋的聲音截然同。

臺(tái)的同學(xué)再也忍住了，紛紛聲議論起來(lái)。

“哇，蘇清顏也太厲害了吧！

這道題我都懂！”

“原來(lái)她是的笨，只是以前沒(méi)認(rèn)學(xué)？”

“剛才李薇還說(shuō)她要是能出來(lái)就首播試卷，怎么辦？”

這些議論聲像針樣扎李薇。

她的臉?biāo)查g漲得紅，像煮的蝦子，又羞又氣。

她敢再蘇清顏，只能氣鼓鼓地轉(zhuǎn)過(guò)頭，盯著己的試卷，指用力地捏著筆，把筆桿都捏得變了形。

蘇清顏沒(méi)有意同學(xué)們的議論，也沒(méi)有李薇的反應(yīng)。

她拿起己的試卷，轉(zhuǎn)身走回座位。

經(jīng)過(guò)顧晏辰身邊，她能清晰地感受到道灼熱的目光落己身 —— 那目光沒(méi)有了之前的冷漠，反而帶著幾她懂的復(fù)雜，像潭深湖，藏著數(shù)的緒，還有絲易察覺的慌，像個(gè)被抓包的孩。

她沒(méi)有回頭，卻能想象出顧晏辰此刻的樣子 —— 或許是耳根還紅著，或許是指還意識(shí)地敲打著桌面，或許是眼還帶著未散的驚訝。

她的嘴角忍住揚(yáng)，對(duì) 00 說(shuō)：“00，檢測(cè)到顧晏辰的緒動(dòng)了嗎？

靈魂碎片有沒(méi)有反應(yīng)？”

“回宿主，”00 的機(jī)械音帶著點(diǎn)的興奮，比的冰冷多了幾溫度，“目標(biāo)顧晏辰當(dāng)前率為 次 / 鐘，比正常水（ 次 / 鐘）了 5 次 / 鐘，緒動(dòng)值達(dá) 5%，雖未達(dá)到碎片顯閾值（需緒動(dòng)值≥0%），但己產(chǎn)生明確的關(guān)注信號(hào)，且系統(tǒng)檢測(cè)到目標(biāo)出首次動(dòng)信號(hào) —— 具表為率異常加、耳根泛紅、目光持續(xù)追隨宿主，符合‘動(dòng)’的生理征！”

“首次動(dòng)？”

蘇清顏的腳步頓了，臟像是被溫水浸泡過(guò)，泛起陣暖意。

她想起年前，顧晏辰次對(duì)她動(dòng)的樣子 —— 那她剛功修復(fù)了臺(tái)受損嚴(yán)重的機(jī)甲，顧晏辰著她滿是油的，突然說(shuō)了句 “清顏，你厲害”，耳根也是這樣紅紅的，眼滿是溫柔。

“來(lái)，他的靈魂還是記得我的?！?br>
蘇清顏默念，嘴角的笑容更深了。

即使他失去了記憶，即使他的靈魂被撕裂碎片，可靈魂深處的羈絆，還是經(jīng)意間顯。

回到座位，同桌林曉立刻了過(guò)來(lái)，眼睛滿是崇拜的星星：“清顏！

你也太厲害了吧！

那道題我了半都沒(méi)懂，你居然還能寫出兩種方法！

王都夸你了！”

她邊說(shuō)，邊遞過(guò)來(lái)張紙條，面用可愛的字寫著：“你剛才的樣子帥！

以后我就跟你混啦！”

蘇清顏接過(guò)紙條，忍住笑了。

她轉(zhuǎn)頭向林曉，聲說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，就是剛想到了思路。

以后有的題，我們可以起討論。”

林曉用力點(diǎn)頭，臉露出的笑容，像個(gè)得到糖的孩。

這，課鈴響了。

王拿著試卷，又叮囑了幾句 “記得訂正錯(cuò)題”，然后才離教室。

他剛走出教室，教室就又熱鬧起來(lái)。

幾個(gè)比較朗的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)蘇清顏解題思路。

“蘇清顏，你剛才二種方法的輔助是怎么想到的??？”

“參數(shù)方程我總是學(xué)，你能能教教我？”

“次數(shù)學(xué)考試，我能能問(wèn)你題??？”

蘇清顏沒(méi)有拒絕，耐地給他們講解著。

她的聲音清晰，邏輯明，把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)拆解得俗易懂，像年前顧晏辰教她機(jī)甲知識(shí)那樣。

圍過(guò)來(lái)的同學(xué)越來(lái)越多，連后排幾個(gè)愛說(shuō)話的男生都了過(guò)來(lái)，認(rèn)地聽著。

教室后排，顧晏辰著被同學(xué)們圍著的蘇清顏，眼帶著幾復(fù)雜。

他拿起筆，想繼續(xù)演算物理題，可筆尖卻總是紙打滑，個(gè)完整的公式都寫出來(lái)。

他的目光總是覺地飄向蘇清顏的方向，著她耐講解的樣子，著她偶爾露出的笑容，像被什么西填滿了，暖暖的，卻又帶著絲莫名的煩躁 —— 他喜歡蘇清顏被這么多圍著，喜歡別享她的注意力。

“顧晏辰，發(fā)什么呆呢？”

江皓的聲音突然響起，打斷了顧晏辰的思緒。

他拿著個(gè)籃球，到顧晏辰身邊，順著他的目光向蘇清顏，笑著說(shuō)：“沒(méi)想到啊，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生居然這么厲害，連王都夸她了。

你剛才是是也呆了？”

顧晏辰立刻收回目光，拿起草稿紙，裝演算，聲音依舊冰冷：“沒(méi)有，只是想題?！?br>
江皓卻相信，他拍了拍顧晏辰的肩膀，擠了擠眼睛：“別裝了，我都到了，你剛才盯著家了，耳根都紅了。

怎么，對(duì)家有意思？”

顧晏辰的筆尖頓了，耳根的紅又深了幾。

他抬起頭，瞪了江皓眼：“別胡說(shuō)，趕緊去訓(xùn)練?！?br>
江皓笑著躲，卻沒(méi)再追問(wèn)，只是更加確定 —— 顧晏辰對(duì)蘇清顏，肯定般。

蘇清顏似乎察覺到了顧晏辰的目光，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛對(duì)他的。

顧晏辰像是被抓包的，立刻低頭，裝草稿紙，連耳根都埋進(jìn)衣領(lǐng)了。

蘇清顏忍住笑了。

她知道，顧晏辰的動(dòng)只是個(gè)始。

接來(lái)，她要的，就是抓住每個(gè)機(jī)，靠近他，活他靈魂的碎片，首到把他完整地帶回己身邊。

窗的樟樹依舊輕輕搖晃，陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑教室，形細(xì)碎的光斑。

蘇清顏著那些光斑，仿佛到了年前星際閃爍的星星，也到了她和顧晏辰的未來(lái) —— 雖然遙遠(yuǎn)，卻充滿了希望。

她拿起筆，試卷寫己的名字 “蘇清顏”，字跡工整而堅(jiān)定。

然后，她數(shù)學(xué)課本，始認(rèn)預(yù)習(xí)節(jié)課的容。

筆尖劃過(guò)紙張的聲音，與顧晏辰那邊的寫字聲交織起，喧鬧的教室，形了種奇妙的默契。

這是他們重逢的個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是她尋找顧晏辰靈魂碎片的重要步。

蘇清顏知道，接來(lái)的路還很長(zhǎng)，但她有足夠的耐和勇氣 —— 因?yàn)樗?，她的顧晏辰，正點(diǎn)點(diǎn)記起她，正點(diǎn)點(diǎn)回到她身邊。