重生恨意,操控她破防大哭
第2章
記得也。
"徐晨曦苦笑聲,"有些事,忘記了反而是氣。
"兩來(lái)到校長(zhǎng)辦室,校長(zhǎng)是個(gè)多歲的年男,頭發(fā)花,眼袋深重,起來(lái)憔悴堪。
"寧師,歡迎回到母校。
"校長(zhǎng)勉打起,"我知道的況太,但我們的很需要你。
""校長(zhǎng),我想了解那些失蹤學(xué)生的具況。
"若雪直接切入正題。
校長(zhǎng)的臉變得更加難:"這個(gè)...警方還調(diào)查,我們也能說(shuō)太多。
你先專教學(xué)吧,其他的事要多想。
""可是我擔(dān)學(xué)生們的安...""安問(wèn)題我們解決的。
"校長(zhǎng)打斷了她,"你重要的是穩(wěn)定班級(jí),要讓恐慌緒蔓延。
"若雪出校長(zhǎng)隱瞞什么,但也繼續(xù)追問(wèn)。
她接過(guò)班級(jí)資料,發(fā)班還有二七個(gè)學(xué)生冊(cè)。
走出校長(zhǎng)辦公室,徐晨曦拉住她的臂:"若雪,有些事我須醒你。
近學(xué)校言很多,有說(shuō)那些失蹤的學(xué)生都收到過(guò)封秘的信。
""什么信?
""信只有句話:該還債了。
"徐晨曦的聲音壓得很低,"而且...而且信紙有個(gè)殊的印記,像是朵枯萎的桂花。
"若雪的跳突然加速。
桂花...這個(gè)校園到處都是桂花樹(shù),但枯萎的桂花印記聽(tīng)起來(lái)就讓骨悚然。
"你有過(guò)那封信嗎?
"她問(wèn)。
"沒(méi)有,信都被警方帶走了。
但我聽(tīng)趙師說(shuō)過(guò)。
"徐晨曦了表,"間早了,我?guī)闳ツ愕霓k公室和宿舍吧。
"兩來(lái)到教師宿舍樓,這是棟舊的建筑,走廊的燈光昏暗,發(fā)出"嗡嗡"的流聲。
若雪的房間二樓面,推門的瞬間,股霉味撲面而來(lái)。
房間很簡(jiǎn)陋,張、張桌子、個(gè)衣柜,窗戶正對(duì)著學(xué)校的后山。
"這以前住的是趙師。
"徐晨曦說(shuō),"她搬走得很匆忙,有些西可能還留著。
"若雪打抽屜,發(fā)面有些散的紙張和本記。
她拿起記,頁(yè)就到行血紅的字:"它們回來(lái)了..."寧若雪拿著那本記,發(fā)。
血紅的字跡昏暗的燈光顯得格詭異,仿佛剛剛寫就。
"晨曦,你這
"徐晨曦苦笑聲,"有些事,忘記了反而是氣。
"兩來(lái)到校長(zhǎng)辦室,校長(zhǎng)是個(gè)多歲的年男,頭發(fā)花,眼袋深重,起來(lái)憔悴堪。
"寧師,歡迎回到母校。
"校長(zhǎng)勉打起,"我知道的況太,但我們的很需要你。
""校長(zhǎng),我想了解那些失蹤學(xué)生的具況。
"若雪直接切入正題。
校長(zhǎng)的臉變得更加難:"這個(gè)...警方還調(diào)查,我們也能說(shuō)太多。
你先專教學(xué)吧,其他的事要多想。
""可是我擔(dān)學(xué)生們的安...""安問(wèn)題我們解決的。
"校長(zhǎng)打斷了她,"你重要的是穩(wěn)定班級(jí),要讓恐慌緒蔓延。
"若雪出校長(zhǎng)隱瞞什么,但也繼續(xù)追問(wèn)。
她接過(guò)班級(jí)資料,發(fā)班還有二七個(gè)學(xué)生冊(cè)。
走出校長(zhǎng)辦公室,徐晨曦拉住她的臂:"若雪,有些事我須醒你。
近學(xué)校言很多,有說(shuō)那些失蹤的學(xué)生都收到過(guò)封秘的信。
""什么信?
""信只有句話:該還債了。
"徐晨曦的聲音壓得很低,"而且...而且信紙有個(gè)殊的印記,像是朵枯萎的桂花。
"若雪的跳突然加速。
桂花...這個(gè)校園到處都是桂花樹(shù),但枯萎的桂花印記聽(tīng)起來(lái)就讓骨悚然。
"你有過(guò)那封信嗎?
"她問(wèn)。
"沒(méi)有,信都被警方帶走了。
但我聽(tīng)趙師說(shuō)過(guò)。
"徐晨曦了表,"間早了,我?guī)闳ツ愕霓k公室和宿舍吧。
"兩來(lái)到教師宿舍樓,這是棟舊的建筑,走廊的燈光昏暗,發(fā)出"嗡嗡"的流聲。
若雪的房間二樓面,推門的瞬間,股霉味撲面而來(lái)。
房間很簡(jiǎn)陋,張、張桌子、個(gè)衣柜,窗戶正對(duì)著學(xué)校的后山。
"這以前住的是趙師。
"徐晨曦說(shuō),"她搬走得很匆忙,有些西可能還留著。
"若雪打抽屜,發(fā)面有些散的紙張和本記。
她拿起記,頁(yè)就到行血紅的字:"它們回來(lái)了..."寧若雪拿著那本記,發(fā)。
血紅的字跡昏暗的燈光顯得格詭異,仿佛剛剛寫就。
"晨曦,你這