元澤修羅是《終焉的龍炎》中的主要人物，在這個故事中“支離破碎的一生”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：你喜歡什么顏色 ？“藍(lán)色吧 ，應(yīng)該 。”為什么 ？“因?yàn)槲液芟矚g看天空 ，不知道為什么只要看向天空 心中就會感到寧靜愉悅?！笔菃?。雖然你平時看起來不怎么喜歡說話 ，但你其實(shí)還是很喜歡 與人交流的吧。嗯？你怎么臉紅了 ？“沒...沒什么 ?！边@次和你聊的也很開心 ，下次再聊吧 ?！鞍?對了 對了 ”怎么了 修羅？“忘記了一件重要的事情 。”怎么了 ？“龍，我……”這時我緩緩睜開了雙眼 看向一旁的鬧...

她的名字修羅 為什么 ？

這早本是個普普的學(xué) ，我與朋友們起來到學(xué)校課 ，本來只是次普普的新生轉(zhuǎn)校，這切本沒什么了的 ，可是這個名修羅的孩兒 ，她的名字卻和我夢的那位模樣 。

是巧合嗎 ？

說起來這個名字點(diǎn)兒也像是個孩兒該有的名字 。

“啦， 我介紹也結(jié)束了 你就坐到那個位置吧，那個靠后面的位置。

”師給她安排完了座位 并說到“新同學(xué)剛轉(zhuǎn)過來 有很多西都悉 ，各位同學(xué)多幫助幫助這位新同學(xué)，也要主動和別交流 朋友 。

！”

同學(xué)們都很熱， 過我發(fā)多都是些男孩子，這個就是青春萌動的力量嗎？

課后， 出意 很多都圍了這名新轉(zhuǎn)學(xué)生的身邊 ，他們多都很熱 ，始圍繞著她 問著她生活當(dāng)?shù)膼?什么之類的 。

“修羅同學(xué) 你有什么愛嗎 ？”

“你的修為是多 ，厲害嗎？

如說是個嬌弱的生 ， 我可以保護(hù)你學(xué)哦！

”這都是些什么奇怪的問題啊 ！

我始和冰、他們始吐槽 。

你那群問了些什么奇怪的問題 ，這么就有男生始主動向生獻(xiàn)殷勤了 ？

說道“家新轉(zhuǎn)過來的嘛， 再說長得還那么漂亮，你那雪青的眼睛 和那槿紫的長發(fā) ，身材也非常的纖細(xì) 完，沒獻(xiàn)殷勤才怪嘞。

”愧是你，觀察地這么仔細(xì) 。

“你這是什么意思，感覺說我壞話的樣子 。

”沒什么，夸你觀察力驚， 戰(zhàn)場具有著冷靜的析能力 。

“是嗎？

沒想到你居然還有夸我的候。

哈哈~”這旁的雅西西憋住笑了出來 并說道“你沒聽出來他的意思 是調(diào)侃你嗎 ?！?br>
“你還是遲鈍啊。

”這旁的冰默默的補(bǔ)了刀 。

我們兩慢慢的纏起 ，始了課間打鬧 。

“再過到兩個月就要始 考核了 ，龍，你績怎么， 修為也比較低 你有想該怎么應(yīng)對了嗎 ？”

冰他這個格比較冷 ，比較認(rèn) ，這個候他說出這樣的事 我的很苦惱啊 。

沒辦法， 氣的屬太多的緣故 ，修為升的比較慢 。

“那你還學(xué)習(xí)， 課都聽， 要么睡覺，部間還逃課 經(jīng)常被抓 ?！?br>
額...那個……“本來修為低戰(zhàn)力比較弱 ，實(shí)行走學(xué)科也行 ，可你偏偏是個喜歡學(xué)習(xí)， 卻反倒很喜歡修煉變但卻又沒什么賦的，你再這么去 ，恐怕就連兩個月到后的考核你都沒辦法取個的過去的績了，再這么去 你可能這年就留級了。

”停 ！

要再說了！

我打斷了他的發(fā)言。

其實(shí)我也明這樣是行的，可也沒什么實(shí)質(zhì)的辦法 ，只能盡量這兩個月到的間努力 了。

過話說回來，冰 你的嘴巴也太毒了吧 ，說話， 難道說是冷而只是的醞釀臺詞嗎？

你剛才連串的發(fā)言可以說是刀刀暴擊首 戳我吶 ！

“見笑了?！?br>
旁的補(bǔ)充道 “他這個吶，總是機(jī)與才之間來回徘徊 ，明明賦很 ，論是修煉方面還是學(xué)習(xí)方面都是等的才 ，可卻是個似冷實(shí)則是根本就知道該怎么與交流的個呆子 。”

“也就只有你這種笨蛋閑著沒事兒主動和他說話了 龍。”

笨蛋？

你剛說什么 ？

然后，經(jīng)過段間的觀察 ，我發(fā)這個修羅的孩兒確實(shí)很優(yōu)秀 ，論是學(xué)習(xí)方面還是修煉方面 ，學(xué)習(xí)方面， 她斷層式的碾壓，為了我們班級的學(xué)習(xí)績名 ，修煉方面也是逆 ，她說她才4歲 ，可她的修為己經(jīng)是化繭后期了 ，雖說化蝶之前， 所有境界只需苦修便可有所突破 ，但4歲便能有如此修為也算是才了 。

這她再是別眼個徒有虛表的花瓶 了，而是個表與都非常完且的個才 ，而我也產(chǎn)生了這樣的想法， 的以為她是個花瓶 ，需要別保護(hù)的 那種，可來我還是個笨蛋 吶，我對此感到愧疚 ，再把她當(dāng)個柔弱的生待 了，像這樣的個優(yōu)秀的 或許我可以和她為朋友， 以此互相促進(jìn)、長 也說定 。

“所以這就是你這幾斷觀察她如同般，所得出來的結(jié)論？

”啊 ！

才沒有呢 ， 。

“那你閑著沒事兒觀察她干嘛？”

“ 以前有轉(zhuǎn)過來的候 你可是這樣的 ?！?br>
唉唉！

先說這個了， 話說你怎么突然出我后面了， 也說聲， 嚇我跳 。

“別轉(zhuǎn)移話題， ！

實(shí)！

交！

！”

著他這樣糾纏我，總能說是夢面像見過她吧 。

別了 ，我給你瓶飲料去 總行了吧，別再追問了 。

“！”

……你是故意的吧 ！

“跑 ！”

哎！

你別跑， 你可別讓我逮住了你 ！

學(xué)后我獨(dú)教室面值 ，因?yàn)楦@跑被師逮到了 ，但被逮到的只有我，及躲了起來 。

是可惡！

次要是讓我再碰到他得...我話沒有說完 ，突然到有還沒有走 ，我立刻閉了我的嘴 。

太尷尬了 ！

我剛剛那個樣子像孩子樣 ，太丟了 ！

還沒被聽到。

這我抬頭去 ，才發(fā)來正是修羅 ，我很奇，這個點(diǎn)了 ，她還沒有學(xué)回家嗎 ？

為什么還來教室 ，是忘了什么西嗎 ？

過這都和我沒有關(guān)系 ，我繼續(xù)拿著的掃把掃著垃圾 。

這她突然住了我 。

“你...是龍炎吧 ，龍炎同學(xué) ?！?br>
“我找你有點(diǎn)事， 請跟我來。

”此我慌的批 ，我以為她是發(fā)了我這幾觀察她的事， 要來報(bào)復(fù)我 ！

怎么辦吶！

她 這是要報(bào)復(fù)我嗎 ！

她的修為我之完碾壓我，打肯定是打過了， 跑估計(jì)也跑過吧 。

這她停了來 ，并把我?guī)У搅诵ｉL辦公室門 ，樣子她并打算用武力來解決 ，應(yīng)該是希望校長出面教訓(xùn)我 。

我懷著忐忑的慢慢的打了門，然后進(jìn)去準(zhǔn)備迎接審判 。

“喲 ！

你就是龍炎同學(xué)吧！

你 ！

你！

我們應(yīng)該是次見面了吧 ！

畢竟我們學(xué)典禮應(yīng)該己經(jīng)見過了 ！

只過我并認(rèn)識你 ！”

我抬頭望去才發(fā)他并是校長， 而是學(xué)典禮的那個元澤 。

你？

...您怎么這 ？

“沒關(guān)系！

沒關(guān)系！

用對我用什么敬語的， 照常就 ?！?br>
這樣啊，感覺還是個隨意的吶 。

“因?yàn)樾┦獾木壒?，?我來暫擔(dān)這所學(xué)的校長。

”原來是這樣嗎。

哎？

對 ，那就是說由他來懲罰我啦 ！

這就更糟了嗎 ?。。?br>
“用擔(dān)， 用擔(dān)， 來找你其實(shí)并沒有什么殊的緣故 ，你可以了 ?！?br>
什么？

“畢竟修羅的修為你之 ，你跟蹤她她可能發(fā)吧 ?！?br>
早就被發(fā)了 ！

我意識的喊了出來 ！

回過頭后我趕緊道歉 ，抱歉！

抱歉 ！

“啦！

啦！

都說了用擔(dān)， 這次前來其實(shí)是要找你有件很重要的事要說 。”

“想你概也能猜到了吧， 我前段間說的那個預(yù)言之子 ，我們己經(jīng)預(yù)言到了準(zhǔn)確的身份、位置，那個就是你，龍炎！”

我感到震驚！

雖然說很想承認(rèn)這種說面爛透了的設(shè)定， 但是我與他之前素相識 ，次見面就首接出這樣的玩笑 實(shí)是太隨意了吧。

“你相信也很正常， 畢竟這種事誰都說 ?！?br>
“但是我還是希望你能盡接受 ，戰(zhàn)場面的局勢己經(jīng)是刻容緩了 ，宇宙各地也己經(jīng)始危旦夕了 ，我希望你能點(diǎn)接受這個身份， 并變得起來引領(lǐng)我 們走向勝 ！”

“至于修羅是我發(fā)你身份之后決定安排你身邊的 保鏢，因?yàn)橹刮覀?，就連敵方應(yīng)該也己經(jīng)發(fā)了你的身份 了，肯定派來你的 ，但你太弱了 ，所以我們也安排保護(hù)你， 只過修羅是貼身保鏢 就是了。”

“這就是你的命運(yùn) ，你準(zhǔn)備迎接了嗎。

”回去的路， 我斷回想起今學(xué)他說的那些話 ，非?；?， 我非常希望己能夠趕接受這個事實(shí) ，但是很明顯我半兒法接受 ，畢竟我才4歲。

??！

愁死了！

才 就發(fā)生這么個事嗎 ！

我打了房門， 卻發(fā)我的家出了個 悉又陌生的 。

啊 ?。?！

我又震驚了次 ，因?yàn)槲野l(fā)家的是別 ，正是修羅。

她仿佛沒有感般，非常泰然若的說了句 “，從今始 我就要和你同居了，請今后多多關(guān)照。

”