白月光不曾遠(yuǎn)離
第2章 同一張課桌，中間那條線
光如同院角那棵梧桐樹(shù)的葉子，落了又生，經(jīng)意間就己枝繁葉茂。
仿佛只是打了個(gè)盹兒的功夫，那個(gè)為了根棒棒糖就能哭場(chǎng)的林晚星，和那個(gè)用歪扭紙飛機(jī)哄的江辰，就被間的洪流裹挾著，跌跌撞撞地闖入了兵荒的初。
初二班的教室，彌漫著粉筆灰、舊書(shū)本和年蓬勃汗液混合的獨(dú)氣息。
學(xué)，教室像鍋煮沸的水，喧鬧休。
林晚星背著洗得有些發(fā)的書(shū)包，按照板的座位表，找到了己的位置——排，正間。
當(dāng)她到旁邊那個(gè)空座位貼著的名字，跳莫名漏跳了拍。
江辰。
那個(gè)名字龍飛鳳舞，帶著主貫的張狂勁兒。
怎么是他？
雖然同住個(gè)院，但了同的學(xué)后，他們似乎就踏了兩條漸漸偏離的軌道。
她依舊是那個(gè)文靜、甚至有些向的乖乖，而江辰，則了院遠(yuǎn)近聞名的“孩子王”，爬樹(shù)、打架、河摸魚(yú)，所能，曬得越發(fā)黝，眼也愈發(fā)桀驁。
她正盯著那個(gè)名字出，個(gè)身便帶著陣風(fēng)，“哐當(dāng)”聲她旁邊的座位坐。
椅子腿與水泥地面摩擦出刺耳的聲響。
她意識(shí)地側(cè)頭去。
江辰似乎又長(zhǎng)了，穿著合身的校服（袖短了截），頭發(fā)依舊短得扎。
他像剛從某個(gè)球場(chǎng)廝來(lái)，額角還帶著未干的汗珠，氣息有些粗重。
他到林晚星，似乎也愣了，隨即嘴角扯出個(gè)她悉的、帶著點(diǎn)痞氣的笑容。
“喲，星星，是你??？”
他語(yǔ)氣稔，仿佛昨才剛剛搶過(guò)她的棒棒糖。
林晚星的臉“”地就紅了。
這個(gè)稱(chēng)呼，還是候院的阿姨們的，他己經(jīng)多年沒(méi)過(guò)了？
她低頭，裝整理書(shū)包的文具，聲音細(xì)若蚊蚋：“嗯?！?br>
初的尷尬很被常的瑣碎沖淡。
但“同桌”這個(gè)身份，卻將種妙的親密與對(duì)抗，行塞進(jìn)了他們之間。
為同桌的，場(chǎng)關(guān)于“領(lǐng)土”的紛爭(zhēng)便悄聲息地發(fā)了。
起因是江辰那過(guò)于“豪”的睡姿。
堂枯燥的政治課，他睡得昏地暗，胳膊肘越過(guò)課桌間，幾乎侵占了林晚星半的“領(lǐng)地”，讓她記筆記的肘都處安。
她試著用筆帽輕輕戳了戳他，他毫反應(yīng)，反而吧唧了嘴，睡得更沉。
林晚星著他那條橫亙過(guò)來(lái)的、帶著汗意的胳膊，又是氣惱，又是奈。
二早習(xí)，江辰來(lái)，就發(fā)課桌間多了條用鉛筆畫(huà)的、歪歪扭扭的。
的旁邊，還壓著張從作業(yè)本撕來(lái)的紙條，面是林晚星清秀工整的字跡：“未經(jīng)允許，得越界。
——林”江辰拿著那張紙條，先是愕然，隨即像是到了什么笑的事，肩膀聳動(dòng)，低低地笑了起來(lái)。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，向正襟危坐、裝認(rèn)早讀的林晚星，她皙的耳垂卻透露出然的紅暈。
“行啊，林晚星，”他用指關(guān)節(jié)敲了敲那條“八”，語(yǔ)氣充滿了戲謔，“搞割據(jù)呢？”
林晚星沒(méi)理他，只是把課本得嘩嘩響。
然而，這條的出，非但沒(méi)有起到預(yù)期的隔離作用，反而了他們之間種古怪的、照宣的交流方式。
江辰似乎把“挑釁”這條當(dāng)了每修課。
他經(jīng)常故意把胳膊肘挪到，甚至偶爾“”越過(guò)點(diǎn)點(diǎn)，然后斜睨著林晚星，觀察她的反應(yīng)。
每當(dāng)林晚星蹙起眉頭，用筆或者尺子毫客氣地將他的胳膊推回去，他非但生氣，眼反而閃過(guò)抹得逞般的笑意。
這條，了他們課堂聲的拉鋸戰(zhàn)。
但這條，某些刻，又變得模糊而有彈。
比如，當(dāng)班主的死亡掃過(guò)課堂，而江辰還埋頭桌洞的漫畫(huà)，林晚星狀似意地、用胳膊輕輕碰他。
他瞬間警覺(jué)，正襟危坐，躲過(guò)劫。
課后，他可能推過(guò)來(lái)顆包裝紙被揉得皺巴巴的水糖，含糊地說(shuō)：“謝了?！?br>
又比如，次數(shù)學(xué)測(cè)，江辰對(duì)著道復(fù)雜的幾何題抓耳撓腮，筆草稿紙劃拉了半也沒(méi)個(gè)結(jié)。
他煩躁地嘖了聲，目光由主地瞟向旁邊。
林晚星早己完，正安靜地檢查。
她察覺(jué)到他焦灼的，猶豫了，意識(shí)地將己的試卷往己這邊挪了挪，仿佛堅(jiān)守“界”。
但片刻后，她卻又、輕地，將草稿紙往間推了推，面用鉛筆清晰地寫(xiě)著那道題的輔助畫(huà)法。
江辰怔住了，抬頭她。
她卻只是低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫垂來(lái)，遮住了眼的緒，唯有握著筆的指尖泛。
他沉默地抄解法，次，交卷后，主動(dòng)用橡皮，將他們間那段被胳膊摩擦得有些模糊的“八”，翼翼地擦干凈了。
林晚星用眼角的余光到了他的動(dòng)作，像被羽輕輕拂過(guò)，種難以言喻的、甜的暖流悄然蔓延。
這條深刻又脆弱的“八”，哪是什么楚河漢界。
它明是年事欲蓋彌彰的證明。
它劃的是距離，而是種獨(dú)的關(guān)注；它止的是越界，而是為那些忍住的靠近和試探，供了個(gè)照宣的、笨拙的借。
的兩邊，是兩個(gè)始加速長(zhǎng)、思變得細(xì)膩而敏感的靈魂。
他們用對(duì)抗的姿態(tài)，演繹著初的引；用沉默的默契，守護(hù)著屬于彼此的秘密。
風(fēng)穿過(guò)教室敞的窗戶，吹動(dòng)著年額前細(xì)碎的發(fā)絲，也吹動(dòng)著桌那張寫(xiě)滿了公式的草稿紙，仿佛聲地譜寫(xiě)首，名為青春序曲的章。
仿佛只是打了個(gè)盹兒的功夫，那個(gè)為了根棒棒糖就能哭場(chǎng)的林晚星，和那個(gè)用歪扭紙飛機(jī)哄的江辰，就被間的洪流裹挾著，跌跌撞撞地闖入了兵荒的初。
初二班的教室，彌漫著粉筆灰、舊書(shū)本和年蓬勃汗液混合的獨(dú)氣息。
學(xué)，教室像鍋煮沸的水，喧鬧休。
林晚星背著洗得有些發(fā)的書(shū)包，按照板的座位表，找到了己的位置——排，正間。
當(dāng)她到旁邊那個(gè)空座位貼著的名字，跳莫名漏跳了拍。
江辰。
那個(gè)名字龍飛鳳舞，帶著主貫的張狂勁兒。
怎么是他？
雖然同住個(gè)院，但了同的學(xué)后，他們似乎就踏了兩條漸漸偏離的軌道。
她依舊是那個(gè)文靜、甚至有些向的乖乖，而江辰，則了院遠(yuǎn)近聞名的“孩子王”，爬樹(shù)、打架、河摸魚(yú)，所能，曬得越發(fā)黝，眼也愈發(fā)桀驁。
她正盯著那個(gè)名字出，個(gè)身便帶著陣風(fēng)，“哐當(dāng)”聲她旁邊的座位坐。
椅子腿與水泥地面摩擦出刺耳的聲響。
她意識(shí)地側(cè)頭去。
江辰似乎又長(zhǎng)了，穿著合身的校服（袖短了截），頭發(fā)依舊短得扎。
他像剛從某個(gè)球場(chǎng)廝來(lái)，額角還帶著未干的汗珠，氣息有些粗重。
他到林晚星，似乎也愣了，隨即嘴角扯出個(gè)她悉的、帶著點(diǎn)痞氣的笑容。
“喲，星星，是你??？”
他語(yǔ)氣稔，仿佛昨才剛剛搶過(guò)她的棒棒糖。
林晚星的臉“”地就紅了。
這個(gè)稱(chēng)呼，還是候院的阿姨們的，他己經(jīng)多年沒(méi)過(guò)了？
她低頭，裝整理書(shū)包的文具，聲音細(xì)若蚊蚋：“嗯?！?br>
初的尷尬很被常的瑣碎沖淡。
但“同桌”這個(gè)身份，卻將種妙的親密與對(duì)抗，行塞進(jìn)了他們之間。
為同桌的，場(chǎng)關(guān)于“領(lǐng)土”的紛爭(zhēng)便悄聲息地發(fā)了。
起因是江辰那過(guò)于“豪”的睡姿。
堂枯燥的政治課，他睡得昏地暗，胳膊肘越過(guò)課桌間，幾乎侵占了林晚星半的“領(lǐng)地”，讓她記筆記的肘都處安。
她試著用筆帽輕輕戳了戳他，他毫反應(yīng)，反而吧唧了嘴，睡得更沉。
林晚星著他那條橫亙過(guò)來(lái)的、帶著汗意的胳膊，又是氣惱，又是奈。
二早習(xí)，江辰來(lái)，就發(fā)課桌間多了條用鉛筆畫(huà)的、歪歪扭扭的。
的旁邊，還壓著張從作業(yè)本撕來(lái)的紙條，面是林晚星清秀工整的字跡：“未經(jīng)允許，得越界。
——林”江辰拿著那張紙條，先是愕然，隨即像是到了什么笑的事，肩膀聳動(dòng)，低低地笑了起來(lái)。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，向正襟危坐、裝認(rèn)早讀的林晚星，她皙的耳垂卻透露出然的紅暈。
“行啊，林晚星，”他用指關(guān)節(jié)敲了敲那條“八”，語(yǔ)氣充滿了戲謔，“搞割據(jù)呢？”
林晚星沒(méi)理他，只是把課本得嘩嘩響。
然而，這條的出，非但沒(méi)有起到預(yù)期的隔離作用，反而了他們之間種古怪的、照宣的交流方式。
江辰似乎把“挑釁”這條當(dāng)了每修課。
他經(jīng)常故意把胳膊肘挪到，甚至偶爾“”越過(guò)點(diǎn)點(diǎn)，然后斜睨著林晚星，觀察她的反應(yīng)。
每當(dāng)林晚星蹙起眉頭，用筆或者尺子毫客氣地將他的胳膊推回去，他非但生氣，眼反而閃過(guò)抹得逞般的笑意。
這條，了他們課堂聲的拉鋸戰(zhàn)。
但這條，某些刻，又變得模糊而有彈。
比如，當(dāng)班主的死亡掃過(guò)課堂，而江辰還埋頭桌洞的漫畫(huà)，林晚星狀似意地、用胳膊輕輕碰他。
他瞬間警覺(jué)，正襟危坐，躲過(guò)劫。
課后，他可能推過(guò)來(lái)顆包裝紙被揉得皺巴巴的水糖，含糊地說(shuō)：“謝了?！?br>
又比如，次數(shù)學(xué)測(cè)，江辰對(duì)著道復(fù)雜的幾何題抓耳撓腮，筆草稿紙劃拉了半也沒(méi)個(gè)結(jié)。
他煩躁地嘖了聲，目光由主地瞟向旁邊。
林晚星早己完，正安靜地檢查。
她察覺(jué)到他焦灼的，猶豫了，意識(shí)地將己的試卷往己這邊挪了挪，仿佛堅(jiān)守“界”。
但片刻后，她卻又、輕地，將草稿紙往間推了推，面用鉛筆清晰地寫(xiě)著那道題的輔助畫(huà)法。
江辰怔住了，抬頭她。
她卻只是低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫垂來(lái)，遮住了眼的緒，唯有握著筆的指尖泛。
他沉默地抄解法，次，交卷后，主動(dòng)用橡皮，將他們間那段被胳膊摩擦得有些模糊的“八”，翼翼地擦干凈了。
林晚星用眼角的余光到了他的動(dòng)作，像被羽輕輕拂過(guò)，種難以言喻的、甜的暖流悄然蔓延。
這條深刻又脆弱的“八”，哪是什么楚河漢界。
它明是年事欲蓋彌彰的證明。
它劃的是距離，而是種獨(dú)的關(guān)注；它止的是越界，而是為那些忍住的靠近和試探，供了個(gè)照宣的、笨拙的借。
的兩邊，是兩個(gè)始加速長(zhǎng)、思變得細(xì)膩而敏感的靈魂。
他們用對(duì)抗的姿態(tài)，演繹著初的引；用沉默的默契，守護(hù)著屬于彼此的秘密。
風(fēng)穿過(guò)教室敞的窗戶，吹動(dòng)著年額前細(xì)碎的發(fā)絲，也吹動(dòng)著桌那張寫(xiě)滿了公式的草稿紙，仿佛聲地譜寫(xiě)首，名為青春序曲的章。