急切而擔憂。

"媽，我學校，我沒事。

您和爸爸怎么樣？

""我們都，就是家的西掉了。

學校那邊安嗎？

你們什么候能回家？

"我了周圍的況，"學校的樓有裂縫，師正組織我們撤離。

您別擔，我照顧己的。

""那你定要，有什么事給媽媽打話。

"掛了話，我正準備走向班級集合的地方，突然聽到遠處來陣哭喊聲。

"救命！

有被壓住了！

"我順著聲音去，發(fā)是學校后面的那棟教學樓。

那棟樓建于八年，主要用來堆雜物和作為音教室使用。

此樓已經(jīng)部坍塌，有幾個廢墟旁焦急地挖掘著什么。

我沒有多想，直接跑了過去。

"怎么回事？

"我問個正用扒著磚塊的年男。

"音師劉師還面！

地震的候她正整理器，樓塌了她被壓住了！

"男滿頭汗，已經(jīng)磨出了血。

我蹲身子，仔細聽了聽廢墟的動靜。

"劉師！

劉師！

"我聲喊著。

過了幾秒，廢墟深處來弱的回應(yīng)聲："我...我這...腿被壓住了...""師您堅持?。?br>
我們救您出來！

"我始和其他幾個起搬運壓面的預(yù)板和磚塊。

劉師被壓個相對狹的空間，我們須翼翼地清理，避二次坍塌。

"江峰！

你干什么？

過來集合！

"遠處來班主王師的喊聲。

我回頭了眼，王師正朝這邊走來。

"王師，劉師被壓面了！

"我邊繼續(xù)挖掘邊喊道。

王師步走過來，到場的況，臉變得嚴肅起來。

"你們先退，這樣盲目挖掘很危險，萬再次坍塌怎么辦？

"王師說著就要拉我起來。

"師，能等了！

劉師的聲音越來越弱，她可能受了重傷！

"我沒有停的動作。

這，遠處來救護和消防的警笛聲。

"專業(yè)救援隊來了，讓他們來處理。

"王師堅持要我離。

但我知道，即使救援隊趕到，也需要間來定救援方案和準備設(shè)備。

而對于被困廢墟的劉師來說，每鐘都是寶貴的。

我繼續(xù)埋頭挖掘，的