導功課。

我八歲始教書，歲退休，又被學校聘了年。

二年教學生涯，我擔過多科教學師。

了二年班主，二年教導主。

還被請去出考試卷。

所以管是文科還是理科，教材我倒背如流，考政策更是信拈來。

始是孫子個同學來家蹭飯，完飯寫作業(yè)我順指導了兩次。

結(jié)這個同學月考，向及格的數(shù)學忽然及格了。

家長知道是我的功勞后，門拜謝，出讓我給他家孩子輔導功課。

本來退休后，我家就閑得發(fā)慌，想個學生也是帶，兩個學生也是教，便答應了。

。

兩個月后，我收了個學生。

始我是收費的。

只過我除了給他們輔導功課，還要管晚飯。

其男生比較多。

俗話說半子，窮子。

他們又是生，我害怕他們，準備的都是菜。

個月來，我養(yǎng)點剩，還要兒子搭點。

這還算多出來的水費費燃氣費。

沒辦法，我便收塊。

我的輔導，僅僅半年間，每個總績都升了概00。

這個學生本來就是年級前的學生，剛始每個績概600。

家都知道，從00到400，努努力就行。

可要從600到700，只靠己是可能的。

，管我怎么跟這些解釋，她們都覺得我是找借。

學習績，是他們己孩子爭氣的結(jié)。

認定我就是她們。

當我為了響孩子們前途，忍了。

卻搞得我己家破亡。

想到這，我穩(wěn)了穩(wěn)，毫猶豫點頭