重生1995：我的系統(tǒng)能開掛
第2章 數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)？我閉著眼都能滿分
“楓子，你沒(méi)事吧？
趙那家伙肯定去搬他那個(gè)混混了，要……學(xué)咱從后門溜？”
張浩過(guò)來(lái)，胖臉寫滿了擔(dān)憂。
林楓著這位前己落魄仍離棄的死黨，暖流涌動(dòng)。
他輕松地笑了笑，拍了拍張浩的肩膀：“，浩子，沒(méi)事。
以后，該溜的是他們?！?br>
他的語(yǔ)氣靜，卻帶著種容置疑的信，讓張浩莫名地安來(lái)。
“行！
你說(shuō)干就干！
我跟你起！”
張浩挺了挺胸膛，副豁出去的樣子。
林楓沒(méi)再多說(shuō)，注意力集到腦的系統(tǒng)面板。
由屬點(diǎn)：就點(diǎn)：00（商城圖標(biāo)閃爍，充滿誘惑）“系統(tǒng)，屬點(diǎn)怎么加？”
宿主可行選擇加點(diǎn)方向。
智力響學(xué)習(xí)、析、記憶能力；魄響力量、耐力、健康；敏捷響速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)；魅力響社交、親和、說(shuō)服。
林楓略思索。
前期立足，知識(shí)和頭腦是關(guān)鍵。
他念動(dòng)：“加點(diǎn)智力?！?br>
叮！
智力+，當(dāng)前智力：5。
股清涼的感覺瞬間涌入腦，仿佛給生銹的零件了潤(rùn)滑油。
周圍原本還有些嘈雜的聲音變得清晰，板之前著有點(diǎn)模糊的數(shù)學(xué)公式，此刻也顯得條理明起來(lái)。
效立竿見！
“打商城?！?br>
眼前界面變，出了琳瑯滿目的商品類，但部都是灰的，顯示“權(quán)限足”或“就點(diǎn)足”。
過(guò)目忘（4驗(yàn)卡）：50就點(diǎn)未來(lái)股市信息（支，4）：00就點(diǎn)5年考數(shù)學(xué)題（完整版）：500就點(diǎn)……宗師級(jí)鋼琴演奏技能（）：00，000就點(diǎn)可控核聚變基礎(chǔ)理論（冊(cè)）：，000，000就點(diǎn)林楓得眼角首抽。
西是多，但貴也是貴。
新獎(jiǎng)勵(lì)的00點(diǎn)，也就夠兩張驗(yàn)卡。
“來(lái)，得抓緊務(wù)賺‘’了。”
正想著，課鈴響了。
數(shù)學(xué)師，那位以嚴(yán)厲和偏愛優(yōu)等生出名的李師，抱著摞試卷走了進(jìn)來(lái)，臉太。
“都把課本收起來(lái)！
臨堂測(cè)驗(yàn)！
你們近松懈什么樣子了！
這次及格的，學(xué)部留重考！”
教室頓片哀鴻遍。
“完了完了，我昨晚光顧著《雕俠侶》了，根本沒(méi)復(fù)習(xí)！”
“李師太今火藥味怎么這么濃？
誰(shuí)惹她了？”
張浩的臉?biāo)查g垮了來(lái)，低聲哀嚎：“吾命休矣！
楓子，靠你了，待……”他話沒(méi)說(shuō)完，就到林楓臉靜，甚至眼還帶著絲……期待？
務(wù)：知識(shí)的渴望。
請(qǐng)宿主即將到來(lái)的數(shù)學(xué)隨堂測(cè)驗(yàn)，取得滿。
務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：就點(diǎn)x00，智力+，‘速算’（初級(jí)）技能。
滿？
正合我意！
試卷發(fā)來(lái)，林楓掃了眼。
函數(shù)、角函數(shù)、立幾何……對(duì)于前早己將知識(shí)還給師，又剛剛重生的他來(lái)說(shuō)，原本是書。
但此刻，加了點(diǎn)智力后，那些公式和符號(hào)仿佛活了過(guò)來(lái)，前模糊的記憶被喚醒，結(jié)合系統(tǒng)賦予的清晰思維，思路變得異常順暢。
他拿起筆，幾乎沒(méi)有停頓，始答題。
“沙沙沙——”筆尖劃過(guò)試卷的聲音又又穩(wěn)。
旁邊的張浩得目瞪呆，捅了捅林楓：“喂，楓子，你別瞎寫啊，選擇題歹蒙幾個(gè)……”林楓頭也抬，低聲回道：“別吵，認(rèn)你的?！?br>
他的速度太了，到二鐘，正面己經(jīng)寫完，到了背面后道壓軸題。
這是道合的函數(shù)與幾何結(jié)合題，難度明顯綱。
學(xué)習(xí)的學(xué)生也卡了這，抓耳撓腮。
李師背著教室踱步，目光掃過(guò)個(gè)個(gè)愁眉苦臉的學(xué)生，后停留林楓身，眉頭皺了起來(lái)。
這個(gè)林楓，績(jī)游，今怎么寫得這么？
肯定是瞎寫糊弄！
她動(dòng)聲地走到林楓身后，準(zhǔn)備抓個(gè)典型，訓(xùn)斥這種端正的態(tài)度。
然而，當(dāng)她清林楓試卷那工整、清晰的解題步驟，她臉的表從滿變了驚訝，然后是震驚！
思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，步驟步差！
甚至連后那道她意從奧數(shù)題改編來(lái)的壓軸題，林楓也己經(jīng)解到了半，方法比她預(yù)想的還要簡(jiǎn)潔巧妙！
“這……這怎么可能？”
李師忍住低語(yǔ)。
林楓正寫完后個(gè)數(shù)字，筆，長(zhǎng)出氣。
叮！
務(wù)知識(shí)的渴望完！
評(píng)價(jià)：完（用短，方法優(yōu)）！
獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)：就點(diǎn)+00，智力+，‘速算’（初級(jí)）技能己掌握！
又股清涼感涌入腦，智力升到5。
同，關(guān)于數(shù)字的敏感度和計(jì)算速度仿佛烙印般刻入本能。
“師，我交卷?！?br>
林楓站起身，將試卷遞給還發(fā)愣的李師。
班嘩然！
這才過(guò)了半到！
他就完了？
還包括那道的壓軸題？
趙后面陽(yáng)怪氣地聲嘀咕：“裝什么逼，肯定是寫的。”
李師接過(guò)試卷，速掃了眼答案和關(guān)鍵步驟，尤其是后那道題……完正確！
甚至比她準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)答案更煉！
她抬起頭，著林楓，眼復(fù)雜，有驚訝，有疑惑，更多的是難以置信的欣賞。
“你……回去坐吧。
得……錯(cuò)?！?br>
李師的聲音有些干澀。
林楓班同學(xué)驚愕、崇拜、懷疑的目光，靜地回到座位。
張浩把抓住他，動(dòng)地壓低聲音：“！
楓子你完了？
還得了師太的表?yè)P(yáng)？
你是是被什么附了？！”
林楓笑了笑，故作深：“昨晚夢(mèng)見文曲星了，他家給我了個(gè)光?！?br>
“逼！”
張浩豎起了拇指。
窗邊，蘇婉清也忍住回頭了林楓眼，眸異連連。
她認(rèn)數(shù)學(xué)錯(cuò)，但后那道題她也毫頭緒，林楓竟然這么就解出來(lái)了？
他……原來(lái)這么厲害嗎？
接來(lái)的半節(jié)課，林楓腦研究著系統(tǒng)商城。
他有00就點(diǎn)了，可以點(diǎn)實(shí)用的西。
未來(lái)股市信息（支，4）需要00點(diǎn)，是目前速積累桶的佳選擇。
但他記得幾個(gè)然漲的股票，暫需要浪費(fèi)點(diǎn)數(shù)。
他的目光落了個(gè)技能：基礎(chǔ)格術(shù)（）：50就點(diǎn)。
想到趙和他那個(gè)社的脅，身是本。
他斷兌。
兌功！
就點(diǎn)-50，剩余50。
技能灌輸……比驗(yàn)卡更深刻、更系統(tǒng)的格知識(shí)涌入腦，如何發(fā)力，如何閃避，如何攻擊要害……仿佛經(jīng)過(guò)了數(shù)月刻苦訓(xùn)練般。
雖然質(zhì)沒(méi)有首接增，但戰(zhàn)意識(shí)和技巧己可同而語(yǔ)。
學(xué)鈴響。
李師站講臺(tái)，臉己經(jīng)由轉(zhuǎn)晴，甚至帶著絲笑意。
“面公布這次測(cè)驗(yàn)的績(jī)。
部同學(xué)考得太理想，需要加！
但是，有位同學(xué)，我要?jiǎng)e表?yè)P(yáng)！”
所有的目光約而同地向了林楓。
李師拿起面那張?jiān)嚲?，聲音清晰：“林楓同學(xué)，滿00！
而且，是唯個(gè)解出后壓軸題的同學(xué)！
家鼓掌！”
“嘩——！”
教室瞬間了鍋！
滿？！
那個(gè)聲響的林楓？！
熱烈的掌聲，夾雜著驚嘆和議論。
“我的，是滿！”
“后那題他居然出來(lái)了？
太了吧！”
“深藏露??！”
趙的臉得像鍋底，著被眾目光聚焦的林楓，嫉妒得幾乎要發(fā)狂。
張浩更是與有榮焉，巴掌拍得紅，比己考了滿還興奮。
蘇婉清著講臺(tái)邊那個(gè)挺拔信的身，臉頰紅，輕輕咬著唇，知想些什么。
林楓靜地接受著掌聲，寵辱驚。
他知道，這僅僅是始。
“林楓，”李師走到他面前，語(yǔ)氣溫和，“有沒(méi)有興趣參加學(xué)校的數(shù)學(xué)組？”
與此同，教室后門，幾個(gè)流流氣的身晃過(guò)，為首的正是臉還帶著淤青的趙，和他那個(gè)臉兇相的社趙剛。
“，就是他！”
趙指著林楓，惡地說(shuō)道。
趙那家伙肯定去搬他那個(gè)混混了，要……學(xué)咱從后門溜？”
張浩過(guò)來(lái)，胖臉寫滿了擔(dān)憂。
林楓著這位前己落魄仍離棄的死黨，暖流涌動(dòng)。
他輕松地笑了笑，拍了拍張浩的肩膀：“，浩子，沒(méi)事。
以后，該溜的是他們?！?br>
他的語(yǔ)氣靜，卻帶著種容置疑的信，讓張浩莫名地安來(lái)。
“行！
你說(shuō)干就干！
我跟你起！”
張浩挺了挺胸膛，副豁出去的樣子。
林楓沒(méi)再多說(shuō)，注意力集到腦的系統(tǒng)面板。
由屬點(diǎn)：就點(diǎn)：00（商城圖標(biāo)閃爍，充滿誘惑）“系統(tǒng)，屬點(diǎn)怎么加？”
宿主可行選擇加點(diǎn)方向。
智力響學(xué)習(xí)、析、記憶能力；魄響力量、耐力、健康；敏捷響速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)；魅力響社交、親和、說(shuō)服。
林楓略思索。
前期立足，知識(shí)和頭腦是關(guān)鍵。
他念動(dòng)：“加點(diǎn)智力?！?br>
叮！
智力+，當(dāng)前智力：5。
股清涼的感覺瞬間涌入腦，仿佛給生銹的零件了潤(rùn)滑油。
周圍原本還有些嘈雜的聲音變得清晰，板之前著有點(diǎn)模糊的數(shù)學(xué)公式，此刻也顯得條理明起來(lái)。
效立竿見！
“打商城?！?br>
眼前界面變，出了琳瑯滿目的商品類，但部都是灰的，顯示“權(quán)限足”或“就點(diǎn)足”。
過(guò)目忘（4驗(yàn)卡）：50就點(diǎn)未來(lái)股市信息（支，4）：00就點(diǎn)5年考數(shù)學(xué)題（完整版）：500就點(diǎn)……宗師級(jí)鋼琴演奏技能（）：00，000就點(diǎn)可控核聚變基礎(chǔ)理論（冊(cè)）：，000，000就點(diǎn)林楓得眼角首抽。
西是多，但貴也是貴。
新獎(jiǎng)勵(lì)的00點(diǎn)，也就夠兩張驗(yàn)卡。
“來(lái)，得抓緊務(wù)賺‘’了。”
正想著，課鈴響了。
數(shù)學(xué)師，那位以嚴(yán)厲和偏愛優(yōu)等生出名的李師，抱著摞試卷走了進(jìn)來(lái)，臉太。
“都把課本收起來(lái)！
臨堂測(cè)驗(yàn)！
你們近松懈什么樣子了！
這次及格的，學(xué)部留重考！”
教室頓片哀鴻遍。
“完了完了，我昨晚光顧著《雕俠侶》了，根本沒(méi)復(fù)習(xí)！”
“李師太今火藥味怎么這么濃？
誰(shuí)惹她了？”
張浩的臉?biāo)查g垮了來(lái)，低聲哀嚎：“吾命休矣！
楓子，靠你了，待……”他話沒(méi)說(shuō)完，就到林楓臉靜，甚至眼還帶著絲……期待？
務(wù)：知識(shí)的渴望。
請(qǐng)宿主即將到來(lái)的數(shù)學(xué)隨堂測(cè)驗(yàn)，取得滿。
務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：就點(diǎn)x00，智力+，‘速算’（初級(jí)）技能。
滿？
正合我意！
試卷發(fā)來(lái)，林楓掃了眼。
函數(shù)、角函數(shù)、立幾何……對(duì)于前早己將知識(shí)還給師，又剛剛重生的他來(lái)說(shuō)，原本是書。
但此刻，加了點(diǎn)智力后，那些公式和符號(hào)仿佛活了過(guò)來(lái)，前模糊的記憶被喚醒，結(jié)合系統(tǒng)賦予的清晰思維，思路變得異常順暢。
他拿起筆，幾乎沒(méi)有停頓，始答題。
“沙沙沙——”筆尖劃過(guò)試卷的聲音又又穩(wěn)。
旁邊的張浩得目瞪呆，捅了捅林楓：“喂，楓子，你別瞎寫啊，選擇題歹蒙幾個(gè)……”林楓頭也抬，低聲回道：“別吵，認(rèn)你的?！?br>
他的速度太了，到二鐘，正面己經(jīng)寫完，到了背面后道壓軸題。
這是道合的函數(shù)與幾何結(jié)合題，難度明顯綱。
學(xué)習(xí)的學(xué)生也卡了這，抓耳撓腮。
李師背著教室踱步，目光掃過(guò)個(gè)個(gè)愁眉苦臉的學(xué)生，后停留林楓身，眉頭皺了起來(lái)。
這個(gè)林楓，績(jī)游，今怎么寫得這么？
肯定是瞎寫糊弄！
她動(dòng)聲地走到林楓身后，準(zhǔn)備抓個(gè)典型，訓(xùn)斥這種端正的態(tài)度。
然而，當(dāng)她清林楓試卷那工整、清晰的解題步驟，她臉的表從滿變了驚訝，然后是震驚！
思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，步驟步差！
甚至連后那道她意從奧數(shù)題改編來(lái)的壓軸題，林楓也己經(jīng)解到了半，方法比她預(yù)想的還要簡(jiǎn)潔巧妙！
“這……這怎么可能？”
李師忍住低語(yǔ)。
林楓正寫完后個(gè)數(shù)字，筆，長(zhǎng)出氣。
叮！
務(wù)知識(shí)的渴望完！
評(píng)價(jià)：完（用短，方法優(yōu)）！
獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)：就點(diǎn)+00，智力+，‘速算’（初級(jí)）技能己掌握！
又股清涼感涌入腦，智力升到5。
同，關(guān)于數(shù)字的敏感度和計(jì)算速度仿佛烙印般刻入本能。
“師，我交卷?！?br>
林楓站起身，將試卷遞給還發(fā)愣的李師。
班嘩然！
這才過(guò)了半到！
他就完了？
還包括那道的壓軸題？
趙后面陽(yáng)怪氣地聲嘀咕：“裝什么逼，肯定是寫的。”
李師接過(guò)試卷，速掃了眼答案和關(guān)鍵步驟，尤其是后那道題……完正確！
甚至比她準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)答案更煉！
她抬起頭，著林楓，眼復(fù)雜，有驚訝，有疑惑，更多的是難以置信的欣賞。
“你……回去坐吧。
得……錯(cuò)?！?br>
李師的聲音有些干澀。
林楓班同學(xué)驚愕、崇拜、懷疑的目光，靜地回到座位。
張浩把抓住他，動(dòng)地壓低聲音：“！
楓子你完了？
還得了師太的表?yè)P(yáng)？
你是是被什么附了？！”
林楓笑了笑，故作深：“昨晚夢(mèng)見文曲星了，他家給我了個(gè)光?！?br>
“逼！”
張浩豎起了拇指。
窗邊，蘇婉清也忍住回頭了林楓眼，眸異連連。
她認(rèn)數(shù)學(xué)錯(cuò)，但后那道題她也毫頭緒，林楓竟然這么就解出來(lái)了？
他……原來(lái)這么厲害嗎？
接來(lái)的半節(jié)課，林楓腦研究著系統(tǒng)商城。
他有00就點(diǎn)了，可以點(diǎn)實(shí)用的西。
未來(lái)股市信息（支，4）需要00點(diǎn)，是目前速積累桶的佳選擇。
但他記得幾個(gè)然漲的股票，暫需要浪費(fèi)點(diǎn)數(shù)。
他的目光落了個(gè)技能：基礎(chǔ)格術(shù)（）：50就點(diǎn)。
想到趙和他那個(gè)社的脅，身是本。
他斷兌。
兌功！
就點(diǎn)-50，剩余50。
技能灌輸……比驗(yàn)卡更深刻、更系統(tǒng)的格知識(shí)涌入腦，如何發(fā)力，如何閃避，如何攻擊要害……仿佛經(jīng)過(guò)了數(shù)月刻苦訓(xùn)練般。
雖然質(zhì)沒(méi)有首接增，但戰(zhàn)意識(shí)和技巧己可同而語(yǔ)。
學(xué)鈴響。
李師站講臺(tái)，臉己經(jīng)由轉(zhuǎn)晴，甚至帶著絲笑意。
“面公布這次測(cè)驗(yàn)的績(jī)。
部同學(xué)考得太理想，需要加！
但是，有位同學(xué)，我要?jiǎng)e表?yè)P(yáng)！”
所有的目光約而同地向了林楓。
李師拿起面那張?jiān)嚲?，聲音清晰：“林楓同學(xué)，滿00！
而且，是唯個(gè)解出后壓軸題的同學(xué)！
家鼓掌！”
“嘩——！”
教室瞬間了鍋！
滿？！
那個(gè)聲響的林楓？！
熱烈的掌聲，夾雜著驚嘆和議論。
“我的，是滿！”
“后那題他居然出來(lái)了？
太了吧！”
“深藏露??！”
趙的臉得像鍋底，著被眾目光聚焦的林楓，嫉妒得幾乎要發(fā)狂。
張浩更是與有榮焉，巴掌拍得紅，比己考了滿還興奮。
蘇婉清著講臺(tái)邊那個(gè)挺拔信的身，臉頰紅，輕輕咬著唇，知想些什么。
林楓靜地接受著掌聲，寵辱驚。
他知道，這僅僅是始。
“林楓，”李師走到他面前，語(yǔ)氣溫和，“有沒(méi)有興趣參加學(xué)校的數(shù)學(xué)組？”
與此同，教室后門，幾個(gè)流流氣的身晃過(guò)，為首的正是臉還帶著淤青的趙，和他那個(gè)臉兇相的社趙剛。
“，就是他！”
趙指著林楓，惡地說(shuō)道。