接來的幾，陸銘的訓(xùn)練生活照舊。

公越、飛機(jī)保養(yǎng)、政治學(xué)習(xí)、條令條例背誦……每都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，身疲憊到幾乎沾就睡。

但每當(dāng)稍有閑暇，尤其是這種寂靜燥熱的后，他總由主地想起那個短暫的對話。

敘言……這個名字和她輕的語氣，像抹清涼的風(fēng)，吹進(jìn)了他枯燥規(guī)律的軍營生活。

次確保安的機(jī)（他暗定決，這是本周后次冒險），他再次打了機(jī)。

QQ有幾條未讀消息，部來敘言。

“咦，怎么剛說句就跑了？”

“吧吧，忙?！?br>
“我今去逛街了，氣熱，感覺冰淇淋剛拿出來就要化掉了?！?br>
“我們班同學(xué)組織畢業(yè)旅行，但我沒去，感覺沒啥意思……喂喂，陸銘同學(xué)，你還嗎？”

后條是昨晚的：“是是我話太多，把你嚇跑啦？

委屈表”著這連串帶著生活氣息的享和那個的委屈表，陸銘緊繃的嘴角覺地?fù)P了個的弧度。

他仿佛能到個孩聊賴地度過她的長，把些瑣碎的常享給個陌生的同鄉(xiāng)。

他斟酌著用詞，回復(fù)道：“沒有，前幾比較忙。

畢業(yè)旅行為什么去？”

這次，他沒有立刻關(guān)機(jī)，而是懷著種莫名的期待等待著。

然，沒過兩鐘，回復(fù)就來了。

“哎呀！

你終于出了！

我還以為你把我刪了呢！”

字行間透著驚喜，“旅行啊，就是覺得和幫太的同學(xué)起，還如家閑書舒服?！?br>
“什么書？”

陸銘背靠著儲物柜，盡量讓己的姿態(tài)起來然些。

“什么都點(diǎn)，近村春樹的《挪的森林》，有點(diǎn)壓抑，但又?！?br>
陸銘對文學(xué)了解多，他接觸多的是軍事理論和裝備冊。

他實回答：“沒過?！?br>
“沒關(guān)系啦！

你呢？

你還沒告訴我你是什么的呢？

感覺你秘秘的?！?br>
敘言巧妙地又把問題拋了回來。

陸銘著屏幕，沉默了片刻。

他很向陌生透露己的軍身份，方面出于紀(jì)律，另方面，也怕帶來要的距離感。

但面對這個活潑又帶著點(diǎn)執(zhí)著的同鄉(xiāng)孩，他想用謊言敷衍。

“當(dāng)兵的?！?br>
他終打了這個字，發(fā)前，又補(bǔ)充了句，“所以方便用機(jī)。”

這次，輪到敘言那邊停頓了兒。

陸銘甚至能想象到對方到這條信息可能露出的驚訝表。

“的嗎？！

軍！

厲害！”

她的回復(fù)帶著毫掩飾的驚嘆和奇，“那……你是是很辛苦？

每都要訓(xùn)練嗎？

能打槍嗎？”

連串的問題蹦了出來，帶著有的和熱。

陸銘有些招架住，卻有種異樣的感覺。

很有這樣首地、帶著崇拜吻地詢問他的部隊生活，家更多的是關(guān)他累累，得。

“嗯，訓(xùn)練是常。

打槍……也打?！?br>
他回答得依舊簡潔，但語氣覺地緩和了許多。

“哇！

太酷了！

跟我們這種每只知道背書題的學(xué)生完樣！”

敘言發(fā)來個星星眼的表，“那你們那管理很嚴(yán)吧？

是是能隨便出來？”

“非常嚴(yán)。

機(jī)都是用的?！?br>
陸銘如實相告，帶著點(diǎn)嘲。

他發(fā)己竟然向個幾乎完陌生的孩“訴苦”。

“明明！

那你藏！

我們長話短說！

緊張表”敘言立刻發(fā)來個表示理解的表，那樣子，仿佛比他還要緊張。

這種被貼和關(guān)的感覺，讓陸銘暖。

他們又簡短地聊了幾句，主要是敘言說，說她考完的解脫和迷茫，說她對學(xué)生活的憧憬和點(diǎn)點(diǎn)害怕，說她家樓那只總愛蹭她腿的流浪貓。

陸銘部間只是靜靜地聽著，偶爾回復(fù)兩個字表示己聽。

他發(fā)，聽她享這些瑣碎的、充滿煙火氣的常，竟然是種奇的松。

他的界是首加方塊，是命令與服從；而她的界，是斑斕的、流動的，充滿著未知的可能。

兩條原本毫交集的行，這個悶熱漫長的夏，因為個的機(jī)QQ圖標(biāo)，悄然靠近了絲的距離。