異能覺醒？我，概念級(jí)，攤牌了
第2章 歐皇附體的轉(zhuǎn)校生與“雞肋”能力
龍組的訪像顆入靜湖面的石子，漣漪過后，46宿舍很恢復(fù)了往的“咸魚”氛圍。
王浩經(jīng)過初的震驚后，也將林逸的“異?！睔w結(jié)為龍組工作失誤或者某種難以理解的巧合，畢竟林逸起來實(shí)和“絕”沾邊。
倒是林逸己，對(duì)那個(gè)關(guān)掉的宇宙后臺(tái)管理系統(tǒng)漸漸習(xí)以為常。
經(jīng)過幾摸索，他發(fā)這玩意兒除了偶爾彈點(diǎn)懂的示（比如警告：檢測(cè)到低維空間褶皺異常、示：七星域“械靈族”與“泰坦族”邊境沖突等級(jí)升），以及能用來秒點(diǎn)賣之，目前的用處就是……當(dāng)個(gè)級(jí)鬧鐘和氣預(yù)報(bào)。
“嗯，今江城氣溫度，晴轉(zhuǎn)多，紫度等。
點(diǎn)教學(xué)樓區(qū)域有%概率發(fā)生型空間擾動(dòng)，建議繞行……”林逸著界面角落的示，打了個(gè)哈欠，“這玩意兒要是能預(yù)報(bào)考試重點(diǎn)就了?！?br>
異能覺醒過去周，江城學(xué)徹底變了個(gè)樣。
場(chǎng)經(jīng)常能到練習(xí)控火、凝冰的學(xué)生，速度化者校道狂奔帶起陣風(fēng)，甚至還有植物系能力者宿舍陽(yáng)臺(tái)搞土栽培。
學(xué)校迅速立了“凡學(xué)院”，將覺醒者統(tǒng)管理教學(xué)。
唯有林逸，因?yàn)楣俜降怯泝?cè)那個(gè)醒目的“能力者”，依舊留原來的普院系，了眾眼的異類，或者說，被遺忘的角落。
“，就是那個(gè)林逸，聽說檢測(cè)光柱都沒亮。”
“吧？
還有完沒能力的？”
“萬確，龍組都來找過他，估計(jì)是系統(tǒng)BUG，后來也沒文了?！?br>
“嘖，是倒霉蛋。
以后怕是畢業(yè)都難了?！?br>
類似的議論，林逸偶爾能聽到，但他毫意，依舊我行我素地穿梭教室、食堂和宿舍之間，的煩惱是今該寵哪家賣。
這，《物理學(xué)導(dǎo)論》課，枯燥的公式讓覺醒后浮氣躁的學(xué)生昏昏欲睡。
林逸坐后排靠窗的位置，正用機(jī)瀏覽萬族圖鑒——這是他近發(fā)的系統(tǒng)新功能，面記錄著宇宙數(shù)種族的信息，圖文并茂，比科幻說多了。
種族名稱：命族（氣運(yùn)族）文明等級(jí)：Ⅱ級(jí)（恒星文明）種族排名：宇宙萬族榜位種族：運(yùn)EX。
該種族個(gè)生受宇宙氣運(yùn)眷顧，常表為概率事件然發(fā)生、危險(xiǎn)總能化險(xiǎn)為夷、總能獲得意之喜等。
注：該法首接用于攻擊，但度難以被死或困住。
當(dāng)前狀態(tài)：部個(gè)流落至編號(hào)GA-00（地球）進(jìn)行“生存驗(yàn)”。
“運(yùn)EX？
走路撿到寶，遇難呈祥？
這能力有點(diǎn)意思啊，適合票?！?br>
林逸正得津津有味，教室門被推，輔導(dǎo)員帶著個(gè)身材胖、臉帶著憨厚笑容的男生走了進(jìn)來。
“同學(xué)們安靜，給家介紹位新同學(xué)，周貴，從今起轉(zhuǎn)入我們班學(xué)習(xí)。
周同學(xué)況比較殊，家要多多幫助他?！?br>
名周貴的男生有些拘謹(jǐn)?shù)鼐狭斯骸啊遥抑苜F，請(qǐng)家多多關(guān)照?！?br>
他說話帶著點(diǎn)奇怪的音，眼清澈透著絲易察覺的明。
教室響起稀稀拉拉的掌聲。
家對(duì)新同學(xué)的興趣，畢竟凡者才是焦點(diǎn)。
周貴的目光教室掃過，終落了后排靠窗的林逸身。
知為何，他感覺那個(gè)起來奇的男生周圍，似乎縈繞著種難以言喻的“靜”氣場(chǎng)，這種民狂熱于異能的境，這種靜反而顯得格突出。
“周同學(xué)，你就坐那邊吧。”
輔導(dǎo)員指了指林逸旁邊的空位。
周貴點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著書包走向林逸。
就他要走到座位，腳知怎的突然滑，整個(gè)驚呼著向前撲去，的書本和筆袋眼就要散花。
“！”
前排有同學(xué)驚呼。
然而，奇跡發(fā)生了。
周貴肥胖的身以種違反物理定律的姿態(tài)扭曲了，僅穩(wěn)住了重，向前撲的勢(shì)頭還恰讓他準(zhǔn)確地坐進(jìn)了椅子。
飛出去的書本空劃出詭異的弧，本落地疊落了桌角，連那支甩出去的圓珠筆，都準(zhǔn)地掉進(jìn)了林逸桌半的筆袋。
整個(gè)過程行流水，仿佛經(jīng)過設(shè)計(jì)。
教室瞬間安靜來，所有都目瞪呆。
周貴憨憨地?fù)狭藫项^，對(duì)林逸意思地笑笑：“對(duì)……對(duì)起啊同學(xué)，差點(diǎn)撞到你?！?br>
林逸挑了挑眉，從機(jī)屏幕的命族資料，移到了身邊這個(gè)胖乎乎的新同學(xué)臉，嘴角勾起抹玩味的笑容：“沒事，同學(xué)你……衡感?！?br>
他幾乎可以確定，這個(gè)周貴，就是圖鑒到的“族”。
這種程度的巧合，己經(jīng)能用運(yùn)氣來解釋了。
是校統(tǒng)的“能力實(shí)踐與評(píng)估課”，所有學(xué)生，包括普院系的，都須參加，旨面摸底。
測(cè)試地點(diǎn)設(shè)被臨改的育館。
場(chǎng)館聲鼎沸，劃出同的測(cè)試區(qū)域：力量、速度、元素、、殊等等。
覺醒者們摩拳擦掌，準(zhǔn)備展身，期待獲得更的評(píng)級(jí)，從而得到學(xué)校乃至家的重點(diǎn)培養(yǎng)。
林逸跟著班級(jí)隊(duì)伍，聊賴地排著隊(duì)。
王浩覺醒的D級(jí)系能力雖然算突出，但也讓他興奮己，正力量測(cè)試區(qū)對(duì)著測(cè)力器猛火花。
“個(gè)，林逸！”
負(fù)責(zé)記錄的師喊到了他的名字。
周圍的目光瞬間聚集過來，帶著奇、憐憫甚至是絲嘲弄。
誰都知道這個(gè)“能力者”今注定要出丑。
林逸走到力量測(cè)試器前，這是個(gè)能承受力沖擊的殊合靶子。
“用你的力量攻擊靶?！?br>
師公事公辦地說。
林逸深氣，回想了育課打太拳的架勢(shì)，然后軟綿綿地拳打了去。
“砰！”
聲輕的悶響。
顯示屏的數(shù)字跳動(dòng)了，終定格個(gè)堪堪過普年男均值的數(shù)字。
“力量評(píng)估：F級(jí)（普類范疇）。
個(gè)！”
師面表地記錄。
周圍來陣壓抑的低笑聲。
接來是速度測(cè)試。
林逸跑道慢跑了圈，績(jī)勉及格。
“速度評(píng)估：F級(jí)?！?br>
元素測(cè)試，他對(duì)著塊感應(yīng)水晶憋了半，水晶毫反應(yīng)。
“元素親和：F級(jí)（）?！?br>
測(cè)試，他盯著個(gè)斷變幻圖案的儀器，差點(diǎn)睡著。
“度：F級(jí)?！?br>
圈測(cè)試來，林逸的各項(xiàng)數(shù)據(jù)穩(wěn)定得令發(fā)指，部是F級(jí)，合評(píng)定毫疑問是“能力者”。
他幾乎了整個(gè)育館的焦點(diǎn)，個(gè)活生生的“反面教材”。
負(fù)責(zé)評(píng)估的師著他，嘆了氣，語(yǔ)氣帶著絲惋惜：“林逸同學(xué)，你的身素質(zhì)其實(shí)還錯(cuò)，以前是個(gè)苗子。
但……唉，以后可以考慮往文或后勤方向發(fā)展?！?br>
林逸臉“沮喪”地低頭，肩膀聳動(dòng)，仿佛法接受這個(gè)實(shí)。
只有離他近的王浩，似乎到這家伙低頭嘴角飛地向彎了。
“演技浮夸?！?br>
王浩吐槽。
就林逸準(zhǔn)備歸隊(duì)，結(jié)束這場(chǎng)聊的表演，殊能力測(cè)試區(qū)突然來陣動(dòng)。
“師！
我這……像有點(diǎn)問題！”
個(gè)帶著哭腔的聲音響起。
眾望去，只見周貴正站個(gè)測(cè)試“概率干”類能力的儀器前，急得滿頭汗。
那儀器隨機(jī)光點(diǎn)，測(cè)試者需要用意念或能力去響光點(diǎn)落的區(qū)域。
然而，周貴面前的儀器像是抽風(fēng)了樣。
光點(diǎn)再隨機(jī)，而是聚團(tuán)，他頭頂形了片斷閃爍的光雨，甚至隱約組了個(gè)笑臉的圖案。
儀器本身發(fā)出過載的警報(bào)聲，屏幕的數(shù)據(jù)碼般瘋狂跳動(dòng)。
“這……這是什么況？”
負(fù)責(zé)殊測(cè)試的師也懵了，“儀器故障？”
周貴都哭了：“我知道啊師，我就是按照說明，想著讓光點(diǎn)落我這邊……”林逸著這幕，門兒清。
這哪是儀器故障，這是周貴的被動(dòng)運(yùn)EX發(fā)揮作用，連冰冷的機(jī)器都覺地要“討”他。
就這，或許是受到周貴能力場(chǎng)的響，或許是的巧合，隔壁測(cè)試區(qū)，個(gè)正嘗試用念力移動(dòng)鉛球的學(xué)生突然失控，那枚沉重的鉛球脫而出，帶著呼嘯的風(fēng)聲，首首地朝著殊能力測(cè)試區(qū)，朝著正足措的周貴砸去！
“！”
“躲！”
驚呼聲西起！
周貴背對(duì)著危險(xiǎn)，根本來及反應(yīng)。
眼慘劇就要發(fā)生，距離周貴遠(yuǎn)的林逸，眼皮都懶得抬，意念動(dòng)。
規(guī)則調(diào)：目標(biāo)（鉛球）運(yùn)動(dòng)軌跡偏移。
修正參數(shù)：重力常數(shù)局部增加0.5%，空氣阻力系數(shù)增加00%。
那枚來勢(shì)洶洶的鉛球，空突然像是陷入了形的泥沼，速度驟減，并且軌跡詭異地向彎曲，“哐當(dāng)”聲，輕飄飄地砸了周貴腳后跟到厘米的地面，連個(gè)印子都沒砸出來。
場(chǎng)死寂。
所有都愣住了，地那枚“溫柔”的鉛球，又臉“驚魂未定”的林逸，后向茫然回頭的周貴。
“剛……剛才怎么了？”
周貴著腳邊的鉛球，臉后怕。
那個(gè)失控的學(xué)生跑過來，連連道歉：“對(duì)起對(duì)起！
我失控了！
你沒事吧？
是萬！”
他著鉛球的落點(diǎn)，也覺得可思議。
負(fù)責(zé)師抹了把冷汗：“沒事就，沒事就！
儀器可能穩(wěn)定，今的殊測(cè)試暫停止！
周貴同學(xué)，你的況……很殊，我們報(bào)研究?！?br>
風(fēng)息，群漸漸散去。
但都用種復(fù)雜的眼向林逸。
剛才那刻，雖然林逸站原地動(dòng)都沒動(dòng)，但像……就是他離周貴近？
難道是他了什么？
王浩過來，壓低聲音：“逸，剛才……是是你？”
林逸臉辜：“我什么我？
我都被評(píng)定為F級(jí)廢物了，能干啥？
肯定是周同學(xué)命，運(yùn)氣唄。”
他說著，目光意有所指地瞟了眼旁邊還憨憨道謝的周貴。
周貴似乎感應(yīng)到林逸的目光，也了過來，憨厚的笑容，眼深處閃過絲難察覺的探究和了然。
他走到林逸面前，再次鄭重道謝：“林逸同學(xué)，剛才謝謝你……嗯，站我旁邊。”
這話說得有些古怪，但林逸卻聽懂了。
他笑了笑，拍拍周貴的肩膀：“客氣，周同學(xué)。
以后起‘驗(yàn)’學(xué)生活?！?br>
兩對(duì)眼，切盡言。
林逸錯(cuò)，吹著哨往宿舍走。
今這趟測(cè)試沒來，僅確認(rèn)了“族”的存，還順玩了把“幕后”，感覺……還挺爽。
他掏出機(jī)，習(xí)慣地點(diǎn)賣APP，嘴念叨：“運(yùn)動(dòng)完了，得補(bǔ)補(bǔ)。
啥呢？
要再來個(gè)秒達(dá)的燒烤？”
他沒有注意到，育館二樓的觀察窗后，葉紅魚正拿著望遠(yuǎn)鏡，眉頭緊鎖。
她剛才清晰地到了鉛球軌跡那然的突變。
“報(bào)告總部，目標(biāo)林逸，疑似再次動(dòng)用未知能力，干預(yù)了次意事故。
方式……完法理解。
重復(fù)，完法理解。
請(qǐng)求增派析員，并對(duì)新轉(zhuǎn)校生周貴進(jìn)行背景調(diào)查?！?br>
地球的舞臺(tái)己經(jīng)搭，而來宇宙的“演員”們，始陸續(xù)登場(chǎng)了。
林逸的咸魚生活，注定法靜。
王浩經(jīng)過初的震驚后，也將林逸的“異?！睔w結(jié)為龍組工作失誤或者某種難以理解的巧合，畢竟林逸起來實(shí)和“絕”沾邊。
倒是林逸己，對(duì)那個(gè)關(guān)掉的宇宙后臺(tái)管理系統(tǒng)漸漸習(xí)以為常。
經(jīng)過幾摸索，他發(fā)這玩意兒除了偶爾彈點(diǎn)懂的示（比如警告：檢測(cè)到低維空間褶皺異常、示：七星域“械靈族”與“泰坦族”邊境沖突等級(jí)升），以及能用來秒點(diǎn)賣之，目前的用處就是……當(dāng)個(gè)級(jí)鬧鐘和氣預(yù)報(bào)。
“嗯，今江城氣溫度，晴轉(zhuǎn)多，紫度等。
點(diǎn)教學(xué)樓區(qū)域有%概率發(fā)生型空間擾動(dòng)，建議繞行……”林逸著界面角落的示，打了個(gè)哈欠，“這玩意兒要是能預(yù)報(bào)考試重點(diǎn)就了?！?br>
異能覺醒過去周，江城學(xué)徹底變了個(gè)樣。
場(chǎng)經(jīng)常能到練習(xí)控火、凝冰的學(xué)生，速度化者校道狂奔帶起陣風(fēng)，甚至還有植物系能力者宿舍陽(yáng)臺(tái)搞土栽培。
學(xué)校迅速立了“凡學(xué)院”，將覺醒者統(tǒng)管理教學(xué)。
唯有林逸，因?yàn)楣俜降怯泝?cè)那個(gè)醒目的“能力者”，依舊留原來的普院系，了眾眼的異類，或者說，被遺忘的角落。
“，就是那個(gè)林逸，聽說檢測(cè)光柱都沒亮。”
“吧？
還有完沒能力的？”
“萬確，龍組都來找過他，估計(jì)是系統(tǒng)BUG，后來也沒文了?！?br>
“嘖，是倒霉蛋。
以后怕是畢業(yè)都難了?！?br>
類似的議論，林逸偶爾能聽到，但他毫意，依舊我行我素地穿梭教室、食堂和宿舍之間，的煩惱是今該寵哪家賣。
這，《物理學(xué)導(dǎo)論》課，枯燥的公式讓覺醒后浮氣躁的學(xué)生昏昏欲睡。
林逸坐后排靠窗的位置，正用機(jī)瀏覽萬族圖鑒——這是他近發(fā)的系統(tǒng)新功能，面記錄著宇宙數(shù)種族的信息，圖文并茂，比科幻說多了。
種族名稱：命族（氣運(yùn)族）文明等級(jí)：Ⅱ級(jí)（恒星文明）種族排名：宇宙萬族榜位種族：運(yùn)EX。
該種族個(gè)生受宇宙氣運(yùn)眷顧，常表為概率事件然發(fā)生、危險(xiǎn)總能化險(xiǎn)為夷、總能獲得意之喜等。
注：該法首接用于攻擊，但度難以被死或困住。
當(dāng)前狀態(tài)：部個(gè)流落至編號(hào)GA-00（地球）進(jìn)行“生存驗(yàn)”。
“運(yùn)EX？
走路撿到寶，遇難呈祥？
這能力有點(diǎn)意思啊，適合票?！?br>
林逸正得津津有味，教室門被推，輔導(dǎo)員帶著個(gè)身材胖、臉帶著憨厚笑容的男生走了進(jìn)來。
“同學(xué)們安靜，給家介紹位新同學(xué)，周貴，從今起轉(zhuǎn)入我們班學(xué)習(xí)。
周同學(xué)況比較殊，家要多多幫助他?！?br>
名周貴的男生有些拘謹(jǐn)?shù)鼐狭斯骸啊遥抑苜F，請(qǐng)家多多關(guān)照?！?br>
他說話帶著點(diǎn)奇怪的音，眼清澈透著絲易察覺的明。
教室響起稀稀拉拉的掌聲。
家對(duì)新同學(xué)的興趣，畢竟凡者才是焦點(diǎn)。
周貴的目光教室掃過，終落了后排靠窗的林逸身。
知為何，他感覺那個(gè)起來奇的男生周圍，似乎縈繞著種難以言喻的“靜”氣場(chǎng)，這種民狂熱于異能的境，這種靜反而顯得格突出。
“周同學(xué)，你就坐那邊吧。”
輔導(dǎo)員指了指林逸旁邊的空位。
周貴點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著書包走向林逸。
就他要走到座位，腳知怎的突然滑，整個(gè)驚呼著向前撲去，的書本和筆袋眼就要散花。
“！”
前排有同學(xué)驚呼。
然而，奇跡發(fā)生了。
周貴肥胖的身以種違反物理定律的姿態(tài)扭曲了，僅穩(wěn)住了重，向前撲的勢(shì)頭還恰讓他準(zhǔn)確地坐進(jìn)了椅子。
飛出去的書本空劃出詭異的弧，本落地疊落了桌角，連那支甩出去的圓珠筆，都準(zhǔn)地掉進(jìn)了林逸桌半的筆袋。
整個(gè)過程行流水，仿佛經(jīng)過設(shè)計(jì)。
教室瞬間安靜來，所有都目瞪呆。
周貴憨憨地?fù)狭藫项^，對(duì)林逸意思地笑笑：“對(duì)……對(duì)起啊同學(xué)，差點(diǎn)撞到你?！?br>
林逸挑了挑眉，從機(jī)屏幕的命族資料，移到了身邊這個(gè)胖乎乎的新同學(xué)臉，嘴角勾起抹玩味的笑容：“沒事，同學(xué)你……衡感?！?br>
他幾乎可以確定，這個(gè)周貴，就是圖鑒到的“族”。
這種程度的巧合，己經(jīng)能用運(yùn)氣來解釋了。
是校統(tǒng)的“能力實(shí)踐與評(píng)估課”，所有學(xué)生，包括普院系的，都須參加，旨面摸底。
測(cè)試地點(diǎn)設(shè)被臨改的育館。
場(chǎng)館聲鼎沸，劃出同的測(cè)試區(qū)域：力量、速度、元素、、殊等等。
覺醒者們摩拳擦掌，準(zhǔn)備展身，期待獲得更的評(píng)級(jí)，從而得到學(xué)校乃至家的重點(diǎn)培養(yǎng)。
林逸跟著班級(jí)隊(duì)伍，聊賴地排著隊(duì)。
王浩覺醒的D級(jí)系能力雖然算突出，但也讓他興奮己，正力量測(cè)試區(qū)對(duì)著測(cè)力器猛火花。
“個(gè)，林逸！”
負(fù)責(zé)記錄的師喊到了他的名字。
周圍的目光瞬間聚集過來，帶著奇、憐憫甚至是絲嘲弄。
誰都知道這個(gè)“能力者”今注定要出丑。
林逸走到力量測(cè)試器前，這是個(gè)能承受力沖擊的殊合靶子。
“用你的力量攻擊靶?！?br>
師公事公辦地說。
林逸深氣，回想了育課打太拳的架勢(shì)，然后軟綿綿地拳打了去。
“砰！”
聲輕的悶響。
顯示屏的數(shù)字跳動(dòng)了，終定格個(gè)堪堪過普年男均值的數(shù)字。
“力量評(píng)估：F級(jí)（普類范疇）。
個(gè)！”
師面表地記錄。
周圍來陣壓抑的低笑聲。
接來是速度測(cè)試。
林逸跑道慢跑了圈，績(jī)勉及格。
“速度評(píng)估：F級(jí)?！?br>
元素測(cè)試，他對(duì)著塊感應(yīng)水晶憋了半，水晶毫反應(yīng)。
“元素親和：F級(jí)（）?！?br>
測(cè)試，他盯著個(gè)斷變幻圖案的儀器，差點(diǎn)睡著。
“度：F級(jí)?！?br>
圈測(cè)試來，林逸的各項(xiàng)數(shù)據(jù)穩(wěn)定得令發(fā)指，部是F級(jí)，合評(píng)定毫疑問是“能力者”。
他幾乎了整個(gè)育館的焦點(diǎn)，個(gè)活生生的“反面教材”。
負(fù)責(zé)評(píng)估的師著他，嘆了氣，語(yǔ)氣帶著絲惋惜：“林逸同學(xué)，你的身素質(zhì)其實(shí)還錯(cuò)，以前是個(gè)苗子。
但……唉，以后可以考慮往文或后勤方向發(fā)展?！?br>
林逸臉“沮喪”地低頭，肩膀聳動(dòng)，仿佛法接受這個(gè)實(shí)。
只有離他近的王浩，似乎到這家伙低頭嘴角飛地向彎了。
“演技浮夸?！?br>
王浩吐槽。
就林逸準(zhǔn)備歸隊(duì)，結(jié)束這場(chǎng)聊的表演，殊能力測(cè)試區(qū)突然來陣動(dòng)。
“師！
我這……像有點(diǎn)問題！”
個(gè)帶著哭腔的聲音響起。
眾望去，只見周貴正站個(gè)測(cè)試“概率干”類能力的儀器前，急得滿頭汗。
那儀器隨機(jī)光點(diǎn)，測(cè)試者需要用意念或能力去響光點(diǎn)落的區(qū)域。
然而，周貴面前的儀器像是抽風(fēng)了樣。
光點(diǎn)再隨機(jī)，而是聚團(tuán)，他頭頂形了片斷閃爍的光雨，甚至隱約組了個(gè)笑臉的圖案。
儀器本身發(fā)出過載的警報(bào)聲，屏幕的數(shù)據(jù)碼般瘋狂跳動(dòng)。
“這……這是什么況？”
負(fù)責(zé)殊測(cè)試的師也懵了，“儀器故障？”
周貴都哭了：“我知道啊師，我就是按照說明，想著讓光點(diǎn)落我這邊……”林逸著這幕，門兒清。
這哪是儀器故障，這是周貴的被動(dòng)運(yùn)EX發(fā)揮作用，連冰冷的機(jī)器都覺地要“討”他。
就這，或許是受到周貴能力場(chǎng)的響，或許是的巧合，隔壁測(cè)試區(qū)，個(gè)正嘗試用念力移動(dòng)鉛球的學(xué)生突然失控，那枚沉重的鉛球脫而出，帶著呼嘯的風(fēng)聲，首首地朝著殊能力測(cè)試區(qū)，朝著正足措的周貴砸去！
“！”
“躲！”
驚呼聲西起！
周貴背對(duì)著危險(xiǎn)，根本來及反應(yīng)。
眼慘劇就要發(fā)生，距離周貴遠(yuǎn)的林逸，眼皮都懶得抬，意念動(dòng)。
規(guī)則調(diào)：目標(biāo)（鉛球）運(yùn)動(dòng)軌跡偏移。
修正參數(shù)：重力常數(shù)局部增加0.5%，空氣阻力系數(shù)增加00%。
那枚來勢(shì)洶洶的鉛球，空突然像是陷入了形的泥沼，速度驟減，并且軌跡詭異地向彎曲，“哐當(dāng)”聲，輕飄飄地砸了周貴腳后跟到厘米的地面，連個(gè)印子都沒砸出來。
場(chǎng)死寂。
所有都愣住了，地那枚“溫柔”的鉛球，又臉“驚魂未定”的林逸，后向茫然回頭的周貴。
“剛……剛才怎么了？”
周貴著腳邊的鉛球，臉后怕。
那個(gè)失控的學(xué)生跑過來，連連道歉：“對(duì)起對(duì)起！
我失控了！
你沒事吧？
是萬！”
他著鉛球的落點(diǎn)，也覺得可思議。
負(fù)責(zé)師抹了把冷汗：“沒事就，沒事就！
儀器可能穩(wěn)定，今的殊測(cè)試暫停止！
周貴同學(xué)，你的況……很殊，我們報(bào)研究?！?br>
風(fēng)息，群漸漸散去。
但都用種復(fù)雜的眼向林逸。
剛才那刻，雖然林逸站原地動(dòng)都沒動(dòng)，但像……就是他離周貴近？
難道是他了什么？
王浩過來，壓低聲音：“逸，剛才……是是你？”
林逸臉辜：“我什么我？
我都被評(píng)定為F級(jí)廢物了，能干啥？
肯定是周同學(xué)命，運(yùn)氣唄。”
他說著，目光意有所指地瞟了眼旁邊還憨憨道謝的周貴。
周貴似乎感應(yīng)到林逸的目光，也了過來，憨厚的笑容，眼深處閃過絲難察覺的探究和了然。
他走到林逸面前，再次鄭重道謝：“林逸同學(xué)，剛才謝謝你……嗯，站我旁邊。”
這話說得有些古怪，但林逸卻聽懂了。
他笑了笑，拍拍周貴的肩膀：“客氣，周同學(xué)。
以后起‘驗(yàn)’學(xué)生活?！?br>
兩對(duì)眼，切盡言。
林逸錯(cuò)，吹著哨往宿舍走。
今這趟測(cè)試沒來，僅確認(rèn)了“族”的存，還順玩了把“幕后”，感覺……還挺爽。
他掏出機(jī)，習(xí)慣地點(diǎn)賣APP，嘴念叨：“運(yùn)動(dòng)完了，得補(bǔ)補(bǔ)。
啥呢？
要再來個(gè)秒達(dá)的燒烤？”
他沒有注意到，育館二樓的觀察窗后，葉紅魚正拿著望遠(yuǎn)鏡，眉頭緊鎖。
她剛才清晰地到了鉛球軌跡那然的突變。
“報(bào)告總部，目標(biāo)林逸，疑似再次動(dòng)用未知能力，干預(yù)了次意事故。
方式……完法理解。
重復(fù)，完法理解。
請(qǐng)求增派析員，并對(duì)新轉(zhuǎn)校生周貴進(jìn)行背景調(diào)查?！?br>
地球的舞臺(tái)己經(jīng)搭，而來宇宙的“演員”們，始陸續(xù)登場(chǎng)了。
林逸的咸魚生活，注定法靜。