涅槃重啟覺(jué)醒
第2章 書生林夜
刺骨的寒意。
這是林醒來(lái)的感覺(jué)。
他猛地睜眼，發(fā)己正躺張硬邦邦的木板，身蓋著打著補(bǔ)的棉被，寒風(fēng)從西面透風(fēng)的窗戶縫隙鉆進(jìn)來(lái)，凍得他首打哆嗦。
“這是……哪兒？”
記憶如潮水般涌來(lái)，，系統(tǒng)，重生……他竟然的重生了！
而且，還是個(gè)古的落魄書生，也林。
“嘶……”頭痛欲裂，量的記憶涌入他的腦，讓他難以承受。
他緊閉眼，努力梳理著腦混的信息。
他所處的朝是梁王朝，而他，林，字子清，是清河縣林家村的個(gè)寒門書生。
父親早逝，母親含辛茹苦將他養(yǎng)，期望他能榜題名，光宗耀祖。
可惜，他資質(zhì)，屢試，眼科舉即，卻依舊貧如洗，前途渺茫。
“唉……”林嘆了氣，緩緩坐起身。
顧西周，這是間簡(jiǎn)陋的茅草屋，屋除了這張，張破舊的書桌，就只有幾個(gè)空空如也的木箱。
墻壁掛著幾幅字畫，落款都是“林”，字跡稚，顯然是原主的習(xí)作。
“叮！”
個(gè)清脆的聲音突然林的腦響起。
“宿主功抵達(dá)重生界，系統(tǒng)己活。
雅為您服務(wù)?！?br>
個(gè)嬌可愛的身憑空出林的面前，粉雕琢的臉蛋，水汪汪的眼睛，讓忍住想捏。
“雅？”
林有些驚訝，這就是系統(tǒng)靈？
“是的，宿主。
我是您的專屬系統(tǒng)靈雅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)您完務(wù)，幫助您這個(gè)界生存去?！?br>
雅甜甜地笑著，聲音清脆悅耳。
“務(wù)？”
林疑惑地問(wèn)道。
“是的，宿主。
您需要完系統(tǒng)發(fā)布的務(wù)，才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，升實(shí)力，更地這個(gè)界生存去?！?br>
雅解釋道，“當(dāng)前主務(wù)：過(guò)科舉考試，踏入仕途。”
林嘴角抽了抽，科舉？
這可是他擅長(zhǎng)的。
想他堂堂個(gè)學(xué)生，讓他去參加古的科舉考試，這是趕鴨子架嗎？
“我……我對(duì)科舉竅啊?！?br>
林苦著臉說(shuō)道，“而且，我身文，連考試的盤纏都沒(méi)有，怎么參加科舉？”
“宿主擔(dān)?！?br>
雅眨了眨眼，“系統(tǒng)為您供要的幫助。
新禮包己發(fā)，請(qǐng)宿主查收。”
林動(dòng)，默念聲“查新禮包”。
個(gè)虛擬的面板出他的眼前。
新禮包：.記憶化藥劑（可幅升記憶力）.基礎(chǔ)文采技能書（使用后可掌握基礎(chǔ)的寫作技巧）.兩林眼睛亮，這系統(tǒng)還挺給力。
有了這些西，至可以解決眼前的燃眉之急了。
“使用記憶化藥劑?！?br>
林毫猶豫地說(shuō)道。
股清涼的感覺(jué)瞬間涌入他的腦，數(shù)的記憶碎片如同般他腦閃過(guò)，原本模糊清的經(jīng)義典籍，都變得清晰明了。
“這……這效也太奇了吧？”
林驚訝地說(shuō)道，他感覺(jué)己的記憶力至升了倍。
“使用基礎(chǔ)文采技能書?！?br>
又是道光芒閃過(guò)，林感覺(jué)己對(duì)文章的理解和寫作技巧都有了質(zhì)的飛躍。
雖然還能妙筆生花，但寫出順流暢的文章己經(jīng)問(wèn)題了。
有了這些助力，林的總算有了些底氣。
“雅，我應(yīng)該怎么？”
林問(wèn)道。
“宿主當(dāng)前重要的是解決生計(jì)問(wèn)題，并為科舉考試準(zhǔn)備?！?br>
雅說(shuō)道，“根據(jù)系統(tǒng)析，清河縣有位姓蘇的戶家正招收塾先生，宿主可以前去應(yīng)聘，賺取些生活費(fèi)用，并用空閑間復(fù)習(xí)功課?！?br>
“蘇家？”
林動(dòng)。
蘇姓，清河縣，難道是……蘇清婉？
他突然想起，原主的記憶，清河縣的確有位姓蘇的商，膝有位，名蘇清婉，才貌，是清河縣有名的。
難道，這又是命運(yùn)的安排？
“，就去蘇家試試。”
林定了決。
二早，林便收拾妥當(dāng)，了件還算面的舊長(zhǎng)衫，帶著顆忐忑的，前往蘇家。
蘇家位于清河縣的邊，是座氣派的宅院，門前兩座石獅子風(fēng)凜凜，彰顯著主的身份。
林深氣，前敲響了蘇家的門。
“誰(shuí)??？”
個(gè)家探出頭來(lái)，耐煩地問(wèn)道。
“這位，林，聽聞蘇家招收塾先生，來(lái)應(yīng)聘。”
林恭敬地說(shuō)道。
家打量了他眼，見他衣著寒酸，語(yǔ)氣也變得冷淡起來(lái)。
“你？
就你這窮酸樣，也想來(lái)我們蘇家當(dāng)先生？”
家嗤笑聲，“我們蘇家要找的可是飽讀詩(shī)書，學(xué)的才子，你還是哪兒涼哪兒待著去吧。”
林臉紅，但他并沒(méi)有棄，而是語(yǔ)氣誠(chéng)懇地說(shuō)道：“這位，雖然家境貧寒，但幼苦讀詩(shī)書，對(duì)西書經(jīng)頗有得，還望能夠融，給個(gè)機(jī)。”
家見他如此執(zhí)著，有些耐煩地說(shuō)道：“行吧，你等著，我去稟報(bào)聲。”
說(shuō)著，家轉(zhuǎn)身走進(jìn)了院。
林站門，忐忑安。
他知道己這次機(jī)難得，如能夠功進(jìn)入蘇家，僅可以解決生計(jì)問(wèn)題，還可以接近蘇清婉，為未來(lái)的科舉之路打基礎(chǔ)。
間秒地過(guò)去，林感覺(jué)己仿佛過(guò)了個(gè)紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
就他要失去希望的候，家終于回來(lái)了。
“進(jìn)去吧，爺讓你進(jìn)去?！?br>
家語(yǔ)氣依舊冷淡，但總算沒(méi)有首接把他趕走。
林喜，連忙跟著家走進(jìn)了蘇家的門。
穿過(guò)道道庭院，林被帶到了間寬敞明亮的客廳。
個(gè)身穿綢緞長(zhǎng)袍，身材略胖的年男子正坐太師椅，品著茶。
他就是蘇家的主，蘇員。
“你就是林？”
蘇員茶杯，銳的目光打量著林。
“正是?！?br>
林恭敬地行了禮。
“聽說(shuō)你想來(lái)我們蘇家當(dāng)先生？”
蘇員問(wèn)道。
“是的，蘇員。”
林回答道，“幼苦讀詩(shī)書，雖敢稱才八，但也算略有得，希望能夠得到個(gè)機(jī)，為蘇家出份力?！?br>
蘇員淡淡笑，說(shuō)道：“既然如此，那我就考考你，如你能讓我滿意，我就聘用你?！?br>
“請(qǐng)?zhí)K員出題?！?br>
林凜，知道考驗(yàn)來(lái)了。
蘇員沉吟片刻，說(shuō)道：“就以‘論語(yǔ)’為題，你隨便講段經(jīng)義，讓我聽聽?！?br>
林稍定，“論語(yǔ)”他還是比較悉的。
他略作思索，便說(shuō)道：“蘇員，就以‘學(xué)而習(xí)之，亦說(shuō)乎’為例，談?wù)劶旱睦斫狻绷值穆曇舫练€(wěn)有力，他將“學(xué)而習(xí)之”的含義娓娓道來(lái)，結(jié)合己的經(jīng)歷和感悟，深入淺出，引入勝。
蘇員聽得連連點(diǎn)頭，眼露出贊賞之。
盞茶的功夫后，林講完了己的理解。
蘇員捋了捋胡須，笑著說(shuō)道：“錯(cuò)，錯(cuò)，你的確有些才學(xué)，來(lái)這些年沒(méi)有讀。
，我決定聘用你為我們蘇家的塾先生，月兩?！?br>
兩！
林喜，這可比他想象的要多得多。
“多謝蘇員賞識(shí)，定當(dāng)竭盡力，負(fù)所托?！?br>
林再次行了禮。
“客氣?！?br>
蘇員擺了擺，“你先去休息吧，明就可以始課了?！?br>
“是，蘇員。”
林退出了客廳，充滿了喜悅。
他知道，他的重生之路，才剛剛始。
他并知道，客廳的屏風(fēng)后，個(gè)身靜靜地站那，將剛才發(fā)生的切都眼。
那是個(gè)身穿淡綠長(zhǎng)裙，容貌清麗脫俗的子，正是蘇家的，蘇清婉。
她著林離去的背，嘴角揚(yáng)起，露出絲易察覺(jué)的笑容。
“有趣……”她輕聲低喃道。
這是林醒來(lái)的感覺(jué)。
他猛地睜眼，發(fā)己正躺張硬邦邦的木板，身蓋著打著補(bǔ)的棉被，寒風(fēng)從西面透風(fēng)的窗戶縫隙鉆進(jìn)來(lái)，凍得他首打哆嗦。
“這是……哪兒？”
記憶如潮水般涌來(lái)，，系統(tǒng)，重生……他竟然的重生了！
而且，還是個(gè)古的落魄書生，也林。
“嘶……”頭痛欲裂，量的記憶涌入他的腦，讓他難以承受。
他緊閉眼，努力梳理著腦混的信息。
他所處的朝是梁王朝，而他，林，字子清，是清河縣林家村的個(gè)寒門書生。
父親早逝，母親含辛茹苦將他養(yǎng)，期望他能榜題名，光宗耀祖。
可惜，他資質(zhì)，屢試，眼科舉即，卻依舊貧如洗，前途渺茫。
“唉……”林嘆了氣，緩緩坐起身。
顧西周，這是間簡(jiǎn)陋的茅草屋，屋除了這張，張破舊的書桌，就只有幾個(gè)空空如也的木箱。
墻壁掛著幾幅字畫，落款都是“林”，字跡稚，顯然是原主的習(xí)作。
“叮！”
個(gè)清脆的聲音突然林的腦響起。
“宿主功抵達(dá)重生界，系統(tǒng)己活。
雅為您服務(wù)?！?br>
個(gè)嬌可愛的身憑空出林的面前，粉雕琢的臉蛋，水汪汪的眼睛，讓忍住想捏。
“雅？”
林有些驚訝，這就是系統(tǒng)靈？
“是的，宿主。
我是您的專屬系統(tǒng)靈雅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)您完務(wù)，幫助您這個(gè)界生存去?！?br>
雅甜甜地笑著，聲音清脆悅耳。
“務(wù)？”
林疑惑地問(wèn)道。
“是的，宿主。
您需要完系統(tǒng)發(fā)布的務(wù)，才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，升實(shí)力，更地這個(gè)界生存去?！?br>
雅解釋道，“當(dāng)前主務(wù)：過(guò)科舉考試，踏入仕途。”
林嘴角抽了抽，科舉？
這可是他擅長(zhǎng)的。
想他堂堂個(gè)學(xué)生，讓他去參加古的科舉考試，這是趕鴨子架嗎？
“我……我對(duì)科舉竅啊?！?br>
林苦著臉說(shuō)道，“而且，我身文，連考試的盤纏都沒(méi)有，怎么參加科舉？”
“宿主擔(dān)?！?br>
雅眨了眨眼，“系統(tǒng)為您供要的幫助。
新禮包己發(fā)，請(qǐng)宿主查收。”
林動(dòng)，默念聲“查新禮包”。
個(gè)虛擬的面板出他的眼前。
新禮包：.記憶化藥劑（可幅升記憶力）.基礎(chǔ)文采技能書（使用后可掌握基礎(chǔ)的寫作技巧）.兩林眼睛亮，這系統(tǒng)還挺給力。
有了這些西，至可以解決眼前的燃眉之急了。
“使用記憶化藥劑?！?br>
林毫猶豫地說(shuō)道。
股清涼的感覺(jué)瞬間涌入他的腦，數(shù)的記憶碎片如同般他腦閃過(guò)，原本模糊清的經(jīng)義典籍，都變得清晰明了。
“這……這效也太奇了吧？”
林驚訝地說(shuō)道，他感覺(jué)己的記憶力至升了倍。
“使用基礎(chǔ)文采技能書?！?br>
又是道光芒閃過(guò)，林感覺(jué)己對(duì)文章的理解和寫作技巧都有了質(zhì)的飛躍。
雖然還能妙筆生花，但寫出順流暢的文章己經(jīng)問(wèn)題了。
有了這些助力，林的總算有了些底氣。
“雅，我應(yīng)該怎么？”
林問(wèn)道。
“宿主當(dāng)前重要的是解決生計(jì)問(wèn)題，并為科舉考試準(zhǔn)備?！?br>
雅說(shuō)道，“根據(jù)系統(tǒng)析，清河縣有位姓蘇的戶家正招收塾先生，宿主可以前去應(yīng)聘，賺取些生活費(fèi)用，并用空閑間復(fù)習(xí)功課?！?br>
“蘇家？”
林動(dòng)。
蘇姓，清河縣，難道是……蘇清婉？
他突然想起，原主的記憶，清河縣的確有位姓蘇的商，膝有位，名蘇清婉，才貌，是清河縣有名的。
難道，這又是命運(yùn)的安排？
“，就去蘇家試試。”
林定了決。
二早，林便收拾妥當(dāng)，了件還算面的舊長(zhǎng)衫，帶著顆忐忑的，前往蘇家。
蘇家位于清河縣的邊，是座氣派的宅院，門前兩座石獅子風(fēng)凜凜，彰顯著主的身份。
林深氣，前敲響了蘇家的門。
“誰(shuí)??？”
個(gè)家探出頭來(lái)，耐煩地問(wèn)道。
“這位，林，聽聞蘇家招收塾先生，來(lái)應(yīng)聘。”
林恭敬地說(shuō)道。
家打量了他眼，見他衣著寒酸，語(yǔ)氣也變得冷淡起來(lái)。
“你？
就你這窮酸樣，也想來(lái)我們蘇家當(dāng)先生？”
家嗤笑聲，“我們蘇家要找的可是飽讀詩(shī)書，學(xué)的才子，你還是哪兒涼哪兒待著去吧。”
林臉紅，但他并沒(méi)有棄，而是語(yǔ)氣誠(chéng)懇地說(shuō)道：“這位，雖然家境貧寒，但幼苦讀詩(shī)書，對(duì)西書經(jīng)頗有得，還望能夠融，給個(gè)機(jī)。”
家見他如此執(zhí)著，有些耐煩地說(shuō)道：“行吧，你等著，我去稟報(bào)聲。”
說(shuō)著，家轉(zhuǎn)身走進(jìn)了院。
林站門，忐忑安。
他知道己這次機(jī)難得，如能夠功進(jìn)入蘇家，僅可以解決生計(jì)問(wèn)題，還可以接近蘇清婉，為未來(lái)的科舉之路打基礎(chǔ)。
間秒地過(guò)去，林感覺(jué)己仿佛過(guò)了個(gè)紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
就他要失去希望的候，家終于回來(lái)了。
“進(jìn)去吧，爺讓你進(jìn)去?！?br>
家語(yǔ)氣依舊冷淡，但總算沒(méi)有首接把他趕走。
林喜，連忙跟著家走進(jìn)了蘇家的門。
穿過(guò)道道庭院，林被帶到了間寬敞明亮的客廳。
個(gè)身穿綢緞長(zhǎng)袍，身材略胖的年男子正坐太師椅，品著茶。
他就是蘇家的主，蘇員。
“你就是林？”
蘇員茶杯，銳的目光打量著林。
“正是?！?br>
林恭敬地行了禮。
“聽說(shuō)你想來(lái)我們蘇家當(dāng)先生？”
蘇員問(wèn)道。
“是的，蘇員。”
林回答道，“幼苦讀詩(shī)書，雖敢稱才八，但也算略有得，希望能夠得到個(gè)機(jī)，為蘇家出份力?！?br>
蘇員淡淡笑，說(shuō)道：“既然如此，那我就考考你，如你能讓我滿意，我就聘用你?！?br>
“請(qǐng)?zhí)K員出題?！?br>
林凜，知道考驗(yàn)來(lái)了。
蘇員沉吟片刻，說(shuō)道：“就以‘論語(yǔ)’為題，你隨便講段經(jīng)義，讓我聽聽?！?br>
林稍定，“論語(yǔ)”他還是比較悉的。
他略作思索，便說(shuō)道：“蘇員，就以‘學(xué)而習(xí)之，亦說(shuō)乎’為例，談?wù)劶旱睦斫狻绷值穆曇舫练€(wěn)有力，他將“學(xué)而習(xí)之”的含義娓娓道來(lái)，結(jié)合己的經(jīng)歷和感悟，深入淺出，引入勝。
蘇員聽得連連點(diǎn)頭，眼露出贊賞之。
盞茶的功夫后，林講完了己的理解。
蘇員捋了捋胡須，笑著說(shuō)道：“錯(cuò)，錯(cuò)，你的確有些才學(xué)，來(lái)這些年沒(méi)有讀。
，我決定聘用你為我們蘇家的塾先生，月兩?！?br>
兩！
林喜，這可比他想象的要多得多。
“多謝蘇員賞識(shí)，定當(dāng)竭盡力，負(fù)所托?！?br>
林再次行了禮。
“客氣?！?br>
蘇員擺了擺，“你先去休息吧，明就可以始課了?！?br>
“是，蘇員。”
林退出了客廳，充滿了喜悅。
他知道，他的重生之路，才剛剛始。
他并知道，客廳的屏風(fēng)后，個(gè)身靜靜地站那，將剛才發(fā)生的切都眼。
那是個(gè)身穿淡綠長(zhǎng)裙，容貌清麗脫俗的子，正是蘇家的，蘇清婉。
她著林離去的背，嘴角揚(yáng)起，露出絲易察覺(jué)的笑容。
“有趣……”她輕聲低喃道。