書名：《結局由我書寫》本書主角有林寧上官雅，作品情感生動，劇情緊湊，出自作者“向陽pl”之手，本書精彩章節(jié)：冰冷的窒息感像是無數條濕滑的蛇，纏繞著林寧的肺葉，擠壓著他最后一點意識。記憶是破碎的，混亂的?？帐幍姆块g，緊閉的門窗，還有那盆逐漸失去溫度的、猩紅的炭火……他選擇了結束，用他最熟悉的方式之一——在他某本不起眼的小說里，一個配角便如此安靜地離開了世界。他以為自己成功了，墜入了永恒的黑暗。可刺鼻的消毒水氣味，心臟監(jiān)護儀規(guī)律的“滴滴”聲，還有喉嚨里插著的、令人作嘔的管子，都在殘忍地告訴他——他失敗了。他...

那張輕飄飄的打印紙，此刻重若鈞，壓林寧的頭。

“你的結局，由我書寫?！?br>
這七個字他的腦瘋狂回蕩，與他筆某個角——那個名為“舞者”的的標志臺詞完重合。

是簡的模仿，是宣告，是所有權變更的知。

求死未的虛感被種更尖銳、更冰冷的西?。嚎謶?，以及被挑釁起的烈憤怒。

他，林寧，故事的創(chuàng)者，絕甘為別劇本待宰的角。

他再猶豫，迫己從驚懼抽離，用構建說節(jié)的冷靜腦，始析狀。

行動：場勘查他首先回到了醫(yī)院。

以感謝救命之恩為由，他幾經周折，終于從位當晚參與急救的護士得知了索：“像是您樓的位阿姨，具原因太清楚，但警方記錄的聯(lián)系姓陳，住0?！?br>
0。

他的樓。

林寧立刻回公寓，敲響了0的房門。

門的位頭發(fā)花、面容和善卻帶著些許疲憊的阿姨。

“你是……樓的林先生？”

阿姨認出了他，“你沒事了吧？

那晚可是嚇死我了！”

“陳阿姨，謝謝您，我多了?！?br>
林寧擠出感的笑容，“那晚，是多虧了您?！?br>
“哎，別了，”陳阿姨擺擺，有余悸，“都怪我那只省的貓，知道怎么把窗戶扒條縫溜出去了，我著急去找，跑到樓你那層的消防道窗張望，結就聞到股子怪味兒，像是……燒炭的味道？

我咯噔，趕緊拍你門又沒反應，就趕緊報警了……沒想到是……”她頓了頓，沒意思說去。

貓，意，巧合。

林寧冷笑，面卻依舊感：“論如何，是您救了我命。

我定要謝謝您。”

“用用，沒事就?！?br>
陳阿姨客氣著，眼是摯的關切。

行動二：梳理作品回到公寓，林寧將己所有的作品攤。

他像個法醫(yī)解剖己創(chuàng)的尸，試圖從那些虛構的死亡，找出指向實脅的索。

“舞者”的預告，“收藏家”的意……筆記本羅列出的可能和潛的危險物，讓他脊背發(fā)涼。

行動：設立防攝像頭，規(guī)則作息，我隔離。

他試圖筑起堡壘。

然而，形的壓力依舊滲透進來：門縫塞進的、印有模糊危險符號的；深莫名響起的、旋即掛斷的陌生號碼來。

對方玩理戰(zhàn)，此疲。

場謀：錯誤的飲料與母與子持續(xù)的經緊繃讓林寧幾乎崩潰，他決定出門，去多的地方透氣。

他去了離家遠的家常去的簡餐餐廳，點了慣常的餐，選擇了個靠窗的位置。

剛坐沒多，他就到了個悉的身——住樓的陳阿姨，和她個多歲的兒子起走了進來，坐了離他遠的卡座。

陳阿姨的兒子似乎剛班，臉帶著倦容。

“媽，今想什么就點，別省。”

兒子把菜推給母親，語氣溫和。

“隨便點就行，你班累?！?br>
陳阿姨笑著，眼滿是慈愛。

林寧收回了目光，專注于己的食物。

他聽到陳阿姨的兒子點了餐，并為己要了杯調的西柚冰茶。

陳阿姨則只點了簡的粥和菜。

食物很來，母子二邊邊低聲交談，氣氛溫馨。

過了兒，服務員端著杯飲料過來，略帶歉意地對陳阿姨的兒子說：“先生意思，剛才給您錯了，了青檸蘇打。

這杯青檸蘇打就給您了，您的西柚冰茶?！?br>
陳阿姨的兒子愣了，隨即所謂地擺擺：“沒事，著吧。”

他正得有些膩，順就拿起了那杯“贈品”青檸蘇打，喝了幾。

陳阿姨還笑著說了句：“慢點喝，冰的?！?br>
林寧起初并未意。

然而，到鐘，斜對面突然來陳阿姨驚恐的聲：“兒子！

你怎么了？！”

林寧猛地抬頭，只見陳阿姨的兒子面發(fā)紺，死死掐住己的脖子，身從卡座滑倒地，劇烈地抽搐起來，喉嚨發(fā)出痛苦的嗬嗬聲。

餐廳頓片混。

“怎么回事？

他怎么了？”

“救護！”

林寧的臟驟然縮緊，股寒意瞬間凍結了他的血液。

他死死地盯著桌那杯幾乎見底的青檸蘇打，以及陳阿姨兒子餐盤剩的幾樣食物——腸和培根。

青檸蘇打（含維生素C） + 腌類（硝酸鹽）……定條件可能生量但劇毒的N-硝基化合物！

個他曾某本說詳細描寫過的，用食物相生相克原理“意”毒的法，閃般劃過他的腦！

那本書，過巧妙調目標的飲料，使其與剛剛攝入的食物發(fā)生化學反應，生毒素。

目標本應是……習慣點青檸蘇打的林寧！

今他只是偶然沒點！

那個服務員……是失誤，還是有意為之？

如是有意，對方如何準預判陳阿姨的兒子接受那杯“錯誤的飲料”并喝？

更讓林寧感到冰冷的是——對方選擇的，正是剛剛“救”了他命的陳阿姨的兒子！

這是隨機的誤傷，這是準的、殘忍的報復和警告！

對方用這種方式告訴林寧：因為你，救你的將付出價。

我能輕易奪走你乎的（哪怕是間接乎的，如恩的親），或者與你產生關聯(lián)的的生命。

你的存本身，就是場瘟疫。

救護尖銳的鳴笛聲由遠及近。

林寧著陳阿姨撲兒子身，哭得撕裂肺，著那個幾鐘前還溫和孝順的兒子被抬擔架，生命垂危。

他站原地，仿佛被遺棄冰窖之。

陳阿姨偶然救了他，而她的兒子卻因他而瀕死。

這份“救命之恩”，瞬間變了法償還的沉重債務和灼的愧疚。

“學生”的劇本，僅了血腥的頁，更將道的枷鎖牢牢了他的脖子。

林寧攥緊了拳頭，指甲深深陷進掌，感受到的卻是疼痛，而是種徹骨的寒冷和前所未有的憤怒。

他須找到這個藏暗處的“作者”，他將更多的，包括陳阿姨，甚至他己，寫入死亡的終章之前，徹底終結這個故事。