又是場(chǎng)新年，蘇有靈違地到了。

這個(gè)候，家的和孩都格的。

王氏還幫家的個(gè)孩了新衣服，杏兒丫頭興的圍著院子跳了幾圈。

新年過(guò)后，生機(jī)勃勃，村子的榆樹(shù)抽出新芽。

歲的蘇有靈可以幫家事了。

她帶著到歲的杏兒去河邊洗衣服 ，也能用火鉗添柴，把灶膛的火苗控得恰到處。

“有靈這丫頭，頂用。

比我家那臭子多了！”

隔壁李嬸偶爾過(guò)來(lái)，著她落的樣子，住的夸贊。

本以為子就這樣去，沒(méi)想到還是那么的愛(ài)玩笑，出生的寶染了花。

家了團(tuán)，母親王氏抱著弟弟哭，蘇立到處求拜佛。

沒(méi)過(guò)多，蘇有靈也躺了。

迷迷糊糊地發(fā)起了燒，她差點(diǎn)以為這次跨空的旅行就到此為止了。

或許是運(yùn)氣，那點(diǎn)求生欲起了作用。

她實(shí)是舍得的娘親。

燒慢慢的退了去，有了起。

母親王氏抱著她住的掉眼淚：“我的有靈，是個(gè)命的。”

那晚，蘇有靈終于喝了帶油花的米湯。

她的喝著，清楚，想這個(gè)界活去，從來(lái)都是件易事。

轉(zhuǎn)眼己出了春，脫厚重的衣服。

這村出了消息，頭的塾要了。

聽(tīng)說(shuō)先生是個(gè)戴方巾的秀才，落后回了鄉(xiāng)，靠著幾畝良田度，被村長(zhǎng)花重請(qǐng)來(lái)給村的孩子教書。

每清晨，挖菜路過(guò)，蘇有靈都能聽(tīng)到朗朗的讀書聲順著飄過(guò)來(lái)。

“之初，本善…”勾得她頭發(fā)癢。

從那起，她每都找借往塾跑，有候是去割豬草，有候是去撿柴火，總能趁先生帶學(xué)生背書空檔，蹲墻角聽(tīng)?zhēng)拙洹?br>
因有著的記憶，她記憶力的驚。

那些拗的句子，聽(tīng)個(gè)概兩遍就能記個(gè)概。

晚躺，她就默念，用石子地畫著模糊的字形。

有次聽(tīng)的正入，先生突然走了出來(lái)。

蘇有靈頓被嚇得躲樹(shù)后。

秀才目光掃過(guò)墻，似乎停留了。

“是誰(shuí)面？”

他問(wèn)道。

蘇有靈氣敢出。

過(guò)了兒，先生似乎嘆了氣：“想聽(tīng)便進(jìn)，別面站著了?！?br>
就這樣，蘇有靈始了她費(fèi)蹭課的子。

晚，她夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)己回到了，坐窗明幾凈的教室，捧著厚厚的書本。

“有靈，歇吧?！?br>
王氏著瘦的兒，眼滿是忍，“你還，別累壞了?！?br>
“娘，我累。”

蘇有靈擦了把汗，露出個(gè)笑臉。

“多干點(diǎn)，弟弟妹妹就能多喝米湯?！?br>
蘇有靈知道母親的難處。

家張嘴要飯，只有父親個(gè)勞力，弟弟妹妹還，讀書本來(lái)就是奢望。

可她甘。

每收工后，她還是繞路去塾，站屋聽(tīng)講。

先生默許了她的存，她有還用節(jié)省來(lái)的食跟學(xué)生要的廢字帖，用來(lái)臨摹。

歲那年夏，雨水別多，糧食收很，家過(guò)了個(gè)年。

七歲的蘇有靈己經(jīng)認(rèn)識(shí)字了，還意收到了份禮物。

先生把她到跟前，遞給她本裝的冊(cè)子。

“你拿去吧?！?br>
先生聲音有些沙啞。

“認(rèn)字讀書是為了別的，是為明。

你很聰明，可惜生了山村，還是個(gè)兒身?！?br>
回家的路，夕陽(yáng)把她的子拉得很長(zhǎng)。

蘇有靈深了氣，握緊了懷的書。

先生說(shuō)的對(duì)，可她是個(gè)靈魂，她是“蘇有靈”。

她的路還很長(zhǎng)，她是認(rèn)命的，她定走出這山！

望著遠(yuǎn)處的山巒，越發(fā)堅(jiān)定。