娛樂(lè)歌王：我的技能全靠碰
第2章 系統(tǒng)初顯威，廢品變神器
清晨的陽(yáng)光透過(guò)宿舍窗戶灑林辰的臉，將他從淺眠喚醒。
昨的系統(tǒng)活仿佛還歷歷目，那種奇妙的感覺(jué)讓他至今難以置信。
但機(jī)備忘錄顯示的債務(wù)信息卻醒他，這切都是實(shí)的。
,00多萬(wàn)元。
周還清50,000元。
否則，系統(tǒng)關(guān)閉。
"辰，醒了？
"王胖子從鋪探出頭來(lái)，拿著個(gè)包子，"我給你帶了早餐。
"林辰著這個(gè)憨厚的室友，涌起陣暖流，這胖子出來(lái)還挺的。
"謝了，胖子。
"林辰接過(guò)包子，"對(duì)了，你知道學(xué)校附近哪有廢置物品的地方嗎？
""廢品？
"王胖子愣了，隨即問(wèn)道，"辰，你是想......""想什么？
""想去把吉他賣(mài)了賺？
"王胖子急了，"雖然你確實(shí)缺，但也至于到這種地步??！
那把吉他說(shuō)也是幾萬(wàn)的，拿去賣(mài)廢品能賺幾個(gè)？
頂多幾"林辰哭笑得，這胖子的腦回路還是清奇。
"我是去賣(mài)廢品，是去找找靈感。
"林辰解釋道。
王胖子半信半疑地著他："的？”
"當(dāng)然是的。
走吧，陪我去。
""行吧，反正今也沒(méi)課。
"王胖子爽地答應(yīng)了，" "兩簡(jiǎn)洗漱后，就出發(fā)前往學(xué)校后門(mén)的個(gè)二閑置用品店。
江城學(xué)后門(mén)有條商業(yè)街，各種店林立。
店鋪就商業(yè)街的盡頭，是個(gè)起眼的院子。
院子堆滿了各種廢舊物品：破舊的家具、廢棄的器、堆的書(shū)籍雜志......起來(lái)就像個(gè)的垃圾場(chǎng)。
"板，我們想進(jìn)去，有什么西嗎？
"王胖子詢問(wèn)。
回收站板是個(gè)多歲的年男，皮膚黝，正整理堆廢鐵。
聽(tīng)到王胖子的話，他抬起頭打量了兩眼。
板淡定的說(shuō)，"行啊，隨便，什么了咱們?cè)僬剝r(jià)格。
"林辰點(diǎn)點(diǎn)頭，始尋找，王胖子煞有介事都跟著后面反復(fù)也始尋找靈感之路。
他的目標(biāo)很明確——尋找與藝術(shù)相關(guān)的物品。
根據(jù)系統(tǒng)的示，只有接觸到藝術(shù)品，才能活解析功能。
很，他就發(fā)了把破損吉他。
這把吉他起來(lái)很舊，磨損比較厲害，但整結(jié)構(gòu)還算完整。
林辰伸觸碰。
叮！
檢測(cè)到吉他，品質(zhì)：破損解析......解析失??！
該物品藝術(shù)價(jià)值過(guò)低，法取有效信息失敗了。
林辰并意，繼續(xù)尋找。
他又接觸了幾樣物品——個(gè)破舊的收音機(jī)、摞發(fā)的雜志、個(gè)缺了角的書(shū)本，但系統(tǒng)都示解析失敗。
"辰，找到什么了嗎？
"王胖子旁問(wèn)道。
"還沒(méi)有，再。
"就這，林辰目光被角落的把二胡引了。
這把二胡雖然斷了幾根弦，但琴身保存得相對(duì)完，木質(zhì)紋理清晰可見(jiàn)。
更重要的是，林辰能感覺(jué)到這把琴身有種殊的氣息。
他走過(guò)去，仔細(xì)觀察著這把琴。
琴身有量的劃痕，顯然經(jīng)歷了歲月。
但從工藝來(lái)，也是什么廉價(jià)貨。
頂部雕刻簡(jiǎn)潔，音孔的形狀標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)細(xì)節(jié)都透露著作者的用。
林辰伸觸碰二胡。
檢測(cè)。。。
叮！
檢測(cè)到二胡，品質(zhì)：良解析......解析完畢！
物品背景：街頭藝專(zhuān)用二胡，他曾用這把二胡江城的街巷演奏了年，首到年顫法繼續(xù)。
琴蘊(yùn)含著深深的演奏經(jīng)驗(yàn)和對(duì)音的熱愛(ài)恭喜宿主，獲得二胡基礎(chǔ)演奏技巧+音感升！
股暖流瞬間涌入林辰的腦！
數(shù)關(guān)于二胡演奏的靈感和技巧如潮水般涌來(lái)：法、按弦的力度、揉弦的技巧、音準(zhǔn)的把握......這些原本需要數(shù)年苦練才能掌握的技能，短短幾秒鐘就完融入了他的記憶。
更奇的是，他的聽(tīng)覺(jué)也變得更加敏銳。
周?chē)母鞣N聲音——鳥(niǎo)聲、汽聲、們的談話聲——都變得層次明，他更加輕松辨出每種聲音的音和音。
"這把二胡多？
"林辰壓住的動(dòng)，盡量讓聲音聽(tīng)起來(lái)然。
"這個(gè)啊......"板走過(guò)來(lái)了，"塊吧，過(guò)這斷了弦，你回去還得修。
""k,交。
"林辰毫猶豫地掏出包。
雖然他只有7.5元，但王胖子旁及補(bǔ)了差額。
"辰，你拉二胡？
"王胖子奇地問(wèn)。
"學(xué)過(guò)點(diǎn)。
"林辰隨回答，繼續(xù)廢品堆尋找。
很，他又發(fā)了本《基礎(chǔ)理教程》寫(xiě)筆記。
這本書(shū)雖然封面有些破損，但頁(yè)保存得還錯(cuò)。
林辰了，發(fā)書(shū)有很多寫(xiě)的筆記和標(biāo)注，顯然原主曾經(jīng)認(rèn)學(xué)習(xí)過(guò)。
叮！
檢測(cè)到理教材筆記（厚），品質(zhì)：良解析......解析完畢！
物品背景：此書(shū)原屬于位音系學(xué)生，他曾經(jīng)為了考研而苦讀，書(shū)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被反復(fù)研究。
雖然終考研失敗，但他對(duì)音理論的理解己經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃菜拗鳎@得理知識(shí)禮包，理理論水升至初級(jí)！
又是陣信息洪流！
和聲學(xué)、對(duì)位法、曲式析、音程關(guān)系......量理知識(shí)如潮水般涌入他的腦。
那些曾經(jīng)讓原身頭疼己的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，都變得清晰明了。
更奇的是，他突然能夠"聽(tīng)懂"這個(gè)界的音了。
再是簡(jiǎn)的旋律，而是能夠析出其的和聲進(jìn)行、調(diào)變化、節(jié)拍結(jié)構(gòu)......他著二胡，準(zhǔn)備離。
就這，幾個(gè)悉的身出廢品回收站門(mén)。
"哈哈哈，林辰你這是要演唱嗎？
"個(gè)男生聲嘲笑道，"用垃圾堆的破二胡？
""我他是的瘋了，"另個(gè)生搖頭，"欠了那么多，壓力太，都正常了。
""拍拍，這種奇葩場(chǎng)面可多見(jiàn)！
""等等，我要錄個(gè)頻發(fā)音，標(biāo)題就學(xué)生垃圾堆找二胡，是是還缺個(gè)碗？
"圍觀的群發(fā)出陣陣哄笑聲，有甚至始模仿林辰拿二胡的動(dòng)作，引來(lái)更多的笑聲。
王胖子臉漲紅，擋林辰面前："你們別太過(guò)了！
辰只是想找點(diǎn)有用的西，有什么笑的？
""喲，王胖子還護(hù)主呢？
"男生譏笑道，"被連累啊，林辰可是江的瘟！
""就是啊，跟著他混有什么處？
還如早點(diǎn)劃清界限！
"王胖子氣得首哆嗦，但又知道該怎么反駁。
他雖然為仗義，但才確實(shí)行，面對(duì)這些的嘲諷，只能干著急。
就這，林辰突然笑了，振臂呼，然后道："同志們，辛苦你們地來(lái)我了，作為我的粉絲，你們很就到我們的崛起了！
"“呸！
要臉”....說(shuō)完，他抱住了二胡，頭也回地離了廢品回收站。
王胖子趕緊跟了去，身后還來(lái)那些學(xué)生的議論聲：回到宿舍后，林辰將二胡輕輕桌，始仔細(xì)檢查。
雖然斷了弦，但結(jié)構(gòu)還算完整。
"辰，你的拉二胡？
"王胖子還是有些敢相信。
林辰?jīng)]有回答，而是拿起書(shū)桌找了本教材閱起來(lái)。
奇的是，那些曾經(jīng)起來(lái)像書(shū)樣的理知識(shí)，讀起來(lái)竟然如此輕松。
僅能懂，還能舉反，甚至發(fā)了書(shū)些理論的足之處。
"胖子，你有弦嗎？
"林辰問(wèn)道。
"弦？
"王胖子搖搖頭，"我是導(dǎo)演系的，又器，哪來(lái)的琴弦？
過(guò)......音系的器材室應(yīng)該有，但是需要請(qǐng)......"林辰點(diǎn)點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備說(shuō)話，突然注意到王胖子頭柜著張CD。
那是張古典音合集，封面印著貝爾芬的頭像。
應(yīng)該是王胖子為了附庸風(fēng)雅的，但從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
林辰試著觸碰了那張CD。
叮！
檢測(cè)到古典音CD，品質(zhì)：般解析......解析失?。?br>
該物品缺乏深度藝術(shù)沉淀，法取有效信息然，是所有的藝術(shù)品都能功解析。
"辰，你剛才碰我的CD干什么？
"王胖子注意到了林辰的動(dòng)作。
林辰笑了笑，沒(méi)有解釋。
他走到窗邊，著遠(yuǎn)處的校園。
夕陽(yáng)西，的光芒灑教學(xué)樓，切都顯得那么。
但他知道，正的挑戰(zhàn)才剛剛始。
萬(wàn)塊，周間。
僅僅靠這些基礎(chǔ)技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠，他需要更多，更的能力。
這候機(jī)突然響了。
是信消息。
他拿起機(jī)，發(fā)者的名字讓他跳瞬間加速——蘇夢(mèng)瑤。
那個(gè)冷若冰霜的前友，那個(gè)發(fā)誓再也理他的，竟然主動(dòng)給他發(fā)消息了？
林辰顫著點(diǎn)消息："聽(tīng)說(shuō)你要參加比？
別去抄歌歌。
如夠記得說(shuō)，我們還是朋友"短短幾個(gè)字，還是得出她的關(guān)。
但這次，他再讓她失望了。
，應(yīng)該說(shuō)，他要讓她刮目相！
林辰的眼燃起了熊熊烈火，指屏幕速敲擊："收到。
"發(fā)。
然后，他將機(jī)邊，拿起那把斷弦的琴，輕撫著它的琴身。
"蘇夢(mèng)瑤，你等著。
"他輕聲語(yǔ)，"這次，我讓你知道，什么正的音才。
"蘇夢(mèng)瑤收到短信后，陣語(yǔ)：“。。。”
窗，幕降臨，星光點(diǎn)點(diǎn)。
而這間簡(jiǎn)陋的宿舍，個(gè)奇正悄然始......系統(tǒng)示：檢測(cè)到宿主烈的逆襲決，殊務(wù)將隨機(jī)發(fā)！
林辰著系統(tǒng)示，嘴角揚(yáng)起個(gè)堅(jiān)定的弧度。
昨的系統(tǒng)活仿佛還歷歷目，那種奇妙的感覺(jué)讓他至今難以置信。
但機(jī)備忘錄顯示的債務(wù)信息卻醒他，這切都是實(shí)的。
,00多萬(wàn)元。
周還清50,000元。
否則，系統(tǒng)關(guān)閉。
"辰，醒了？
"王胖子從鋪探出頭來(lái)，拿著個(gè)包子，"我給你帶了早餐。
"林辰著這個(gè)憨厚的室友，涌起陣暖流，這胖子出來(lái)還挺的。
"謝了，胖子。
"林辰接過(guò)包子，"對(duì)了，你知道學(xué)校附近哪有廢置物品的地方嗎？
""廢品？
"王胖子愣了，隨即問(wèn)道，"辰，你是想......""想什么？
""想去把吉他賣(mài)了賺？
"王胖子急了，"雖然你確實(shí)缺，但也至于到這種地步??！
那把吉他說(shuō)也是幾萬(wàn)的，拿去賣(mài)廢品能賺幾個(gè)？
頂多幾"林辰哭笑得，這胖子的腦回路還是清奇。
"我是去賣(mài)廢品，是去找找靈感。
"林辰解釋道。
王胖子半信半疑地著他："的？”
"當(dāng)然是的。
走吧，陪我去。
""行吧，反正今也沒(méi)課。
"王胖子爽地答應(yīng)了，" "兩簡(jiǎn)洗漱后，就出發(fā)前往學(xué)校后門(mén)的個(gè)二閑置用品店。
江城學(xué)后門(mén)有條商業(yè)街，各種店林立。
店鋪就商業(yè)街的盡頭，是個(gè)起眼的院子。
院子堆滿了各種廢舊物品：破舊的家具、廢棄的器、堆的書(shū)籍雜志......起來(lái)就像個(gè)的垃圾場(chǎng)。
"板，我們想進(jìn)去，有什么西嗎？
"王胖子詢問(wèn)。
回收站板是個(gè)多歲的年男，皮膚黝，正整理堆廢鐵。
聽(tīng)到王胖子的話，他抬起頭打量了兩眼。
板淡定的說(shuō)，"行啊，隨便，什么了咱們?cè)僬剝r(jià)格。
"林辰點(diǎn)點(diǎn)頭，始尋找，王胖子煞有介事都跟著后面反復(fù)也始尋找靈感之路。
他的目標(biāo)很明確——尋找與藝術(shù)相關(guān)的物品。
根據(jù)系統(tǒng)的示，只有接觸到藝術(shù)品，才能活解析功能。
很，他就發(fā)了把破損吉他。
這把吉他起來(lái)很舊，磨損比較厲害，但整結(jié)構(gòu)還算完整。
林辰伸觸碰。
叮！
檢測(cè)到吉他，品質(zhì)：破損解析......解析失??！
該物品藝術(shù)價(jià)值過(guò)低，法取有效信息失敗了。
林辰并意，繼續(xù)尋找。
他又接觸了幾樣物品——個(gè)破舊的收音機(jī)、摞發(fā)的雜志、個(gè)缺了角的書(shū)本，但系統(tǒng)都示解析失敗。
"辰，找到什么了嗎？
"王胖子旁問(wèn)道。
"還沒(méi)有，再。
"就這，林辰目光被角落的把二胡引了。
這把二胡雖然斷了幾根弦，但琴身保存得相對(duì)完，木質(zhì)紋理清晰可見(jiàn)。
更重要的是，林辰能感覺(jué)到這把琴身有種殊的氣息。
他走過(guò)去，仔細(xì)觀察著這把琴。
琴身有量的劃痕，顯然經(jīng)歷了歲月。
但從工藝來(lái)，也是什么廉價(jià)貨。
頂部雕刻簡(jiǎn)潔，音孔的形狀標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)細(xì)節(jié)都透露著作者的用。
林辰伸觸碰二胡。
檢測(cè)。。。
叮！
檢測(cè)到二胡，品質(zhì)：良解析......解析完畢！
物品背景：街頭藝專(zhuān)用二胡，他曾用這把二胡江城的街巷演奏了年，首到年顫法繼續(xù)。
琴蘊(yùn)含著深深的演奏經(jīng)驗(yàn)和對(duì)音的熱愛(ài)恭喜宿主，獲得二胡基礎(chǔ)演奏技巧+音感升！
股暖流瞬間涌入林辰的腦！
數(shù)關(guān)于二胡演奏的靈感和技巧如潮水般涌來(lái)：法、按弦的力度、揉弦的技巧、音準(zhǔn)的把握......這些原本需要數(shù)年苦練才能掌握的技能，短短幾秒鐘就完融入了他的記憶。
更奇的是，他的聽(tīng)覺(jué)也變得更加敏銳。
周?chē)母鞣N聲音——鳥(niǎo)聲、汽聲、們的談話聲——都變得層次明，他更加輕松辨出每種聲音的音和音。
"這把二胡多？
"林辰壓住的動(dòng)，盡量讓聲音聽(tīng)起來(lái)然。
"這個(gè)啊......"板走過(guò)來(lái)了，"塊吧，過(guò)這斷了弦，你回去還得修。
""k,交。
"林辰毫猶豫地掏出包。
雖然他只有7.5元，但王胖子旁及補(bǔ)了差額。
"辰，你拉二胡？
"王胖子奇地問(wèn)。
"學(xué)過(guò)點(diǎn)。
"林辰隨回答，繼續(xù)廢品堆尋找。
很，他又發(fā)了本《基礎(chǔ)理教程》寫(xiě)筆記。
這本書(shū)雖然封面有些破損，但頁(yè)保存得還錯(cuò)。
林辰了，發(fā)書(shū)有很多寫(xiě)的筆記和標(biāo)注，顯然原主曾經(jīng)認(rèn)學(xué)習(xí)過(guò)。
叮！
檢測(cè)到理教材筆記（厚），品質(zhì)：良解析......解析完畢！
物品背景：此書(shū)原屬于位音系學(xué)生，他曾經(jīng)為了考研而苦讀，書(shū)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被反復(fù)研究。
雖然終考研失敗，但他對(duì)音理論的理解己經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃菜拗鳎@得理知識(shí)禮包，理理論水升至初級(jí)！
又是陣信息洪流！
和聲學(xué)、對(duì)位法、曲式析、音程關(guān)系......量理知識(shí)如潮水般涌入他的腦。
那些曾經(jīng)讓原身頭疼己的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，都變得清晰明了。
更奇的是，他突然能夠"聽(tīng)懂"這個(gè)界的音了。
再是簡(jiǎn)的旋律，而是能夠析出其的和聲進(jìn)行、調(diào)變化、節(jié)拍結(jié)構(gòu)......他著二胡，準(zhǔn)備離。
就這，幾個(gè)悉的身出廢品回收站門(mén)。
"哈哈哈，林辰你這是要演唱嗎？
"個(gè)男生聲嘲笑道，"用垃圾堆的破二胡？
""我他是的瘋了，"另個(gè)生搖頭，"欠了那么多，壓力太，都正常了。
""拍拍，這種奇葩場(chǎng)面可多見(jiàn)！
""等等，我要錄個(gè)頻發(fā)音，標(biāo)題就學(xué)生垃圾堆找二胡，是是還缺個(gè)碗？
"圍觀的群發(fā)出陣陣哄笑聲，有甚至始模仿林辰拿二胡的動(dòng)作，引來(lái)更多的笑聲。
王胖子臉漲紅，擋林辰面前："你們別太過(guò)了！
辰只是想找點(diǎn)有用的西，有什么笑的？
""喲，王胖子還護(hù)主呢？
"男生譏笑道，"被連累啊，林辰可是江的瘟！
""就是啊，跟著他混有什么處？
還如早點(diǎn)劃清界限！
"王胖子氣得首哆嗦，但又知道該怎么反駁。
他雖然為仗義，但才確實(shí)行，面對(duì)這些的嘲諷，只能干著急。
就這，林辰突然笑了，振臂呼，然后道："同志們，辛苦你們地來(lái)我了，作為我的粉絲，你們很就到我們的崛起了！
"“呸！
要臉”....說(shuō)完，他抱住了二胡，頭也回地離了廢品回收站。
王胖子趕緊跟了去，身后還來(lái)那些學(xué)生的議論聲：回到宿舍后，林辰將二胡輕輕桌，始仔細(xì)檢查。
雖然斷了弦，但結(jié)構(gòu)還算完整。
"辰，你的拉二胡？
"王胖子還是有些敢相信。
林辰?jīng)]有回答，而是拿起書(shū)桌找了本教材閱起來(lái)。
奇的是，那些曾經(jīng)起來(lái)像書(shū)樣的理知識(shí)，讀起來(lái)竟然如此輕松。
僅能懂，還能舉反，甚至發(fā)了書(shū)些理論的足之處。
"胖子，你有弦嗎？
"林辰問(wèn)道。
"弦？
"王胖子搖搖頭，"我是導(dǎo)演系的，又器，哪來(lái)的琴弦？
過(guò)......音系的器材室應(yīng)該有，但是需要請(qǐng)......"林辰點(diǎn)點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備說(shuō)話，突然注意到王胖子頭柜著張CD。
那是張古典音合集，封面印著貝爾芬的頭像。
應(yīng)該是王胖子為了附庸風(fēng)雅的，但從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
林辰試著觸碰了那張CD。
叮！
檢測(cè)到古典音CD，品質(zhì)：般解析......解析失?。?br>
該物品缺乏深度藝術(shù)沉淀，法取有效信息然，是所有的藝術(shù)品都能功解析。
"辰，你剛才碰我的CD干什么？
"王胖子注意到了林辰的動(dòng)作。
林辰笑了笑，沒(méi)有解釋。
他走到窗邊，著遠(yuǎn)處的校園。
夕陽(yáng)西，的光芒灑教學(xué)樓，切都顯得那么。
但他知道，正的挑戰(zhàn)才剛剛始。
萬(wàn)塊，周間。
僅僅靠這些基礎(chǔ)技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠，他需要更多，更的能力。
這候機(jī)突然響了。
是信消息。
他拿起機(jī)，發(fā)者的名字讓他跳瞬間加速——蘇夢(mèng)瑤。
那個(gè)冷若冰霜的前友，那個(gè)發(fā)誓再也理他的，竟然主動(dòng)給他發(fā)消息了？
林辰顫著點(diǎn)消息："聽(tīng)說(shuō)你要參加比？
別去抄歌歌。
如夠記得說(shuō)，我們還是朋友"短短幾個(gè)字，還是得出她的關(guān)。
但這次，他再讓她失望了。
，應(yīng)該說(shuō)，他要讓她刮目相！
林辰的眼燃起了熊熊烈火，指屏幕速敲擊："收到。
"發(fā)。
然后，他將機(jī)邊，拿起那把斷弦的琴，輕撫著它的琴身。
"蘇夢(mèng)瑤，你等著。
"他輕聲語(yǔ)，"這次，我讓你知道，什么正的音才。
"蘇夢(mèng)瑤收到短信后，陣語(yǔ)：“。。。”
窗，幕降臨，星光點(diǎn)點(diǎn)。
而這間簡(jiǎn)陋的宿舍，個(gè)奇正悄然始......系統(tǒng)示：檢測(cè)到宿主烈的逆襲決，殊務(wù)將隨機(jī)發(fā)！
林辰著系統(tǒng)示，嘴角揚(yáng)起個(gè)堅(jiān)定的弧度。