小說(shuō)《春暖不似玉》，大神“金金小雨”將佚名佚名作為書(shū)中的主人公。全文主要講述了：我穿進(jìn)了一本救贖文，系統(tǒng)讓我救贖一個(gè)家庭破碎，遭人欺凌，對(duì)世界放棄希望，最后完美黑化的陰濕反派。系統(tǒng)青梅竹馬怎么樣？古早救贖文都是這個(gè)套路。我的手指在人物欄上滑動(dòng)，最終停在家人一欄。系統(tǒng)：？大姐，你要用愛(ài)在苦難中救贖他，不是去給他當(dāng)老媽子。我淡然一笑：“為什么一定要苦難？”“救贖他就是要他不再經(jīng)歷苦難。”平常的午后，一個(gè)自稱系統(tǒng)的人突然闖進(jìn)我的腦海里，讓我去救贖陰暗反派。雖然他有嚴(yán)重的暴力傾向，喜...

我淡定地，招呼他：

“飯?！?br>
余光，豆直緊緊地攥著筷子，副欲言又止的樣子。

“你...姨姨，可以給我講講我媽媽的事嗎？”

我挑眉梢，沒(méi)想到他主動(dòng)和我搭話。

“為什么想聽(tīng)聽(tīng)你媽媽的事？”

陳諾眼滯，緊咬著唇轉(zhuǎn)過(guò)頭，有些然：

“他們...他們都說(shuō)媽媽是......”

說(shuō)到后，甚至幾乎沒(méi)有聲音。

我略側(cè)眸，出陳諾眼底的那份脆弱和渴望。

他希望我能告訴他，他的媽媽并沒(méi)有眾的那么堪。

到底還是個(gè)孩子。

我答應(yīng)他睡前告訴媽的事。

陳諾很，早早地洗漱完躺。

我側(cè)身，將他緊緊地?fù)眩p拍著他的背，將剛才和系統(tǒng)惡補(bǔ)回來(lái)的劇稍加化后，像講故事樣講給陳諾。

直到豆再也控住地我懷抽噎起來(lái)。

“吧，你的媽媽很愛(ài)你，你是的孩?！?br>
即使沒(méi)有陳諾的邀請(qǐng)，我還是厚著臉皮住了來(lái)。

概半個(gè)月的間，這孩子就已經(jīng)和我絡(luò)了起來(lái)。

但還是常板著張臉。

每當(dāng)這，我都故意把他有些的頭發(fā)揉，他氣鼓鼓的樣子，從袋摸出早已準(zhǔn)備的糖，哄他。

我嘲笑他，陳諾生氣地朝我揮動(dòng)他的拳頭，嘀咕著：“我絕原諒你！”

然后很沒(méi)出息的被糖收。

轉(zhuǎn)眼，子到了月。

學(xué)季。

孩臉是死寂般的痛苦和絕望，孩臉是懵懂的喜悅和期待。

而陳諾臉，喜憂參半。

他很向往想別的孩子那樣背書(shū)包進(jìn)課堂。

卻又覺(jué)得己沒(méi)有這樣的資格。

原文，陳諾因?yàn)榻黄饘W(xué)費(fèi)，學(xué)就被迫輟學(xué)。

沒(méi)有愿意為他供工作，陳諾只能靠巷道流氓，靠盜維持生計(jì)。

卻被流氓打暈，了的。

等他攢夠了足以支撐他學(xué)的，周圍向他的異樣目光還是讓他棄了求學(xué)之路。

這也導(dǎo)致長(zhǎng)后的陳諾很忌諱別他面前起學(xué)的事。

陳諾從窗望著別家孩子蹦蹦跳跳去學(xué)的模樣。

眼是說(shuō)清的失落。

，切都來(lái)得及。

我將頂?shù)拿弊涌鬯^，又他詫異的目光拿出早已準(zhǔn)備的書(shū)包。

“什么，去穿衣服，要遲到了?！?br>
陳諾瞬間明我話的含義，可思議地抱著書(shū)包左瞧右：

“姨姨…我…這是我的嗎？”

我將書(shū)包轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，將帶有陳諾刺繡的面給他。

“是你的，陳諾獨(dú)有的。”

那刻，我陳諾眼到了前所未見(jiàn)的光

他麻的穿衣服，背書(shū)包鏡子前反復(fù)照個(gè)停，腳步卻止了踏出家門的前刻。

我他的袋塞入把糖，蹲身，溫柔地著他：

“去吧，界勇敢的男子漢，沒(méi)什么可擔(dān)的?！?br>
“姨姨直家等你。”

陳諾去學(xué)了。

我打了跟隨系統(tǒng)，面能清晰地到陳諾的畫(huà)面。

陳諾出門后，家門來(lái)站了，才怯生生地往學(xué)校方向走去。

那條路他曾走過(guò)萬(wàn)遍。

學(xué)校離家并遠(yuǎn)。

陳諾選擇從具有煙火氣的早餐街穿過(guò)去。

盡管那的起來(lái)急匆匆的，但還是有幾個(gè)熱的爺，著陳諾可愛(ài)的模樣忍住和他打招呼。

“伙子，己學(xué)啊？”

陳諾有些慌的低頭，速往前走了兩步。

陳諾很喜歡跟我出門，但他愛(ài)說(shuō)話。

我和周圍鄰居絡(luò)地聊，陳諾也只抱住我的腿低著頭說(shuō)話。

想起我曾經(jīng)和他說(shuō)，對(duì)待別的問(wèn)候也要禮貌回應(yīng)，那樣才是有禮貌的孩子。

陳諾突然止住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝爺喊道：

“對(duì)！我是男子漢！”

爺笑得瞇住了眼，伸陳諾的頭憐愛(ài)的揉了揉，夸他是個(gè)孩子。

陳諾的臉紅紅的，呼都因?yàn)榕d奮而急促起來(lái)。

姨姨沒(méi)騙，他的是孩子！

又走了，終于走到學(xué)校。

班級(jí)的每個(gè)孩子都是新面孔，陳諾坐教室角落的座位又顯局促安。