是敵是疑
我主要是為了嚇唬嚇唬這事的。
同學們竊竊語，向默作聲的何然板寫道：「師，鬧了對我們班響吧，別要怎么我們班的?！?br>我何然的眼越來越復雜：「對，鬧了確實，所以錯事的同學請盡站出來，然別的同學就跟你起擔名?！?br>「何然，你說呢？」
何然又低了頭，委屈，像是別欺負了她，她繼續(xù)板寫道：「肯定是我，那我辦公室跟師說話呢。」
理由充足，但我總感覺和她脫了關系。
同學們面面相覷，僵持了多，李理站了出來，別著頭勁勁地：「是我的，我承認?！?br>李理本來就是班的刺頭，服管。
長期跟著爺爺奶奶，缺管教，但并是地非常壞的學生。
「李理，這件事過了，也誤傷到了同學?！?br>「當著同學們的面你交清楚，然同學們也容隨便往別茶杯西的。」
同學們紛紛指責：「太壞了吧！李理！以后別惹你生氣了你就要往別水杯臟水嗎？」
「就是就是，這種還是離遠點了，他沒爸媽教，所以才學?！?br>李理聽耳朵，聽到別說他爸媽，臉憋得紅，轉身從抽屜掏出來張民幣，甩了何然的臉：「還給你！」
他扭頭對同學們說：「扯我爸媽！我想的！但是我缺！」
「是何然給我讓我這么的！」
我想到前她把我推到了輪，我冷冷地著何然。
何然有瞬間的愣住，卻反應，板字句寫：「你胡說，你沒有證據(jù)！」
李理反駁：「那是從哪來的！還是你給我的，就是證據(jù)！」
何然卻笑了，繼續(xù)寫道：「這當然是證據(jù)，這是你了是的，反過來蔑我！」
「臟水是你的，是你的，就算報了警，查出來也是你！」
李理揪住了何然的衣領，卻從反駁：「你......！」
我拉李理的胳膊：「今發(fā)生這切，我有數(shù)。」
「家概知道，監(jiān)控，早周家回去過周末的候，我已經(jīng)找修了?！?br>「接來我就給家節(jié)課?！?br>我盯著何然的眼睛：「教家，什么是誠實?！?br>4.
我重生后知道了這遭，早就他們周過周末的候就找修了監(jiān)控，也早導出了錄像。
我打播，監(jiān)控錄像的何然給李理塞的畫面清二楚。
李理往茶杯倒液的畫面也實實地記錄著。
「同學們雖然年紀，但定要明立身的道理?！?br>「以后也是，恢恢，疏而漏，要以為己了什么事就沒有知道。」
「明了，以后就能避走歪路。」
我敲打著錯事的兩個，希望何然能回頭。
按著誰她推我撞的態(tài)，論什么目的，已經(jīng)是犯罪。
重活，我僅要對得起己，也要盡力拉身邊的把。
「何然、李理，你們兩個去向那位同學和他家道歉?！?br>「我向匯報，也和你們的家聯(lián)系，已經(jīng)臨近考，你們?yōu)橹??！?br>走出教室，我打話先聯(lián)系了何然的家。
是她那病懨懨的父親，而是言打傷她，害得她聲帶損傷，能再說話的繼母。
我順著地址找到了她，她倒像惡名的兇悍樣子，反倒是位很樸實的婦。
我向她問起何然的況，她正干的活，擦了擦，盯著我說：「這孩有問題。」
我面帶解，她繼續(xù)說道：「我說了很多次，可是沒相信，但是我之前的是把她當己兒待的?！?br>「我根本沒虐待過她，她身的傷，是她己找抽的。」
她直勾勾地著我的眼睛：「何然根本沒有失聲，她說話?！?br>我愣住了。
眼前的接著說：「史師，你既然來了，肯定是察覺出了什么吧?！?br>我照實說出的疑惑：「我懷疑她指使別的同學我的茶杯臟水，她似乎對我有很的惡意?！?br>何然繼母點頭：「所以我說她理可能有問題，她對誰都有敵意的，我和她爸離婚她也出了份力?！?br>她又起的活計：「這孩從母親過得早，她覺得我占了她母親的位置，怎么理我?！?br>「后來我懷孕了，我滿歡喜地告訴她有弟弟了，她當沉默作聲，后來趁沒的候，把捶向了我的肚子?！?br>「這個孩子，就是個壞種?！?br>