被老公的親親女學(xué)生掛在表白墻后,我直接報(bào)警
第1章
替教授公課那,我被掛了學(xué)校表墻,[稿:宋師的婆許X,課為難學(xué)生,咒罵學(xué)生,毆打?qū)W生,實(shí)太惡了!]到這條消息的瞬間,我瞬間回想起今課的個(gè)生,當(dāng)我問(wèn)“醫(yī)護(hù)員遇到患者受傷,但己臨有急事該怎么辦”,她輕飄飄地說(shuō):“就算穿褂,也該把己位。
活著,取悅己就夠了?!?br>
被我批評(píng)后,她憤恨地瞪了我整整節(jié)課,將截圖發(fā)給宋知辭,他秒回:“收到,我處理?!?br>
可整過(guò)去,那條稿僅還,反而還多了兩條:“夏X,除了找你公告狀還什么?
有本事和娘硬剛呀!”
“實(shí)話說(shuō),你公早就有我了,得到名聲,壞才能得到切!”
我向旁邊那個(gè)說(shuō)實(shí)本,實(shí)則味劇毒的公宋知辭,冷聲問(wèn):“這就是你的新出軌對(duì)象?”
宋知辭面改,指尖卻發(fā):“是她......你別為難她!”
欲蓋彌彰,反倒有鬼,我點(diǎn)點(diǎn)頭,登紅認(rèn)證的賬戶(hù),直接@那個(gè)生:“恭喜你,即將為我功路醒目的顆墊腳石!
消息發(fā)出去鐘,宋知辭便站到了我面前,臉是從未有過(guò)的沉,“你非要這么?
非要?dú)Я怂桑俊?br>
我抬眼,靜地迎他的:“既然聲聲說(shuō)和你沒(méi)關(guān)系,我收拾她,你急什么?”
宋知辭的薄唇抿條直,幾次欲言又止,他薄唇緊抿,喉結(jié)滾動(dòng),終只擠出句“可理喻!”
,便摔門(mén)而去。
宋知辭出軌的消息,我早就知道,起初,我也鬧過(guò),鬧到抑郁殘,我相信曾經(jīng)為了我甘愿棄前途,次違逆父母想法也要娶我的男,變了,可后,來(lái)的卻是周遭句“宋師多實(shí),是你想多了”,后來(lái)我鬧了,頭扎進(jìn)己的科研。
只是我沒(méi)想到,這次的,竟是他的學(xué)生,還敢公然挑釁我。
宋知辭回來(lái)了,嘴角沁著淡淡的笑,我的機(jī)鈴聲也恰響起,是院辦領(lǐng)導(dǎo)“夏師,有學(xué)生反映你違規(guī)教學(xué),課程先暫停,接受調(diào)查?!?br>
我擰著眉,意識(shí)的向宋知辭,“你干的?”
這個(gè)位置,能動(dòng)我的,除了他那位校長(zhǎng)父親,別他,宋知辭輕飄飄地掃了我眼,“是你,沒(méi)有按照教學(xué)計(jì)劃課。”
“可那份教學(xué)計(jì)劃,是你給我的!”
“哦,那我可能給錯(cuò)了!”
他語(yǔ)氣輕松得像討論氣,隨即施舍般補(bǔ)充:“事到如今,去給沈青青低個(gè)頭,道個(gè)歉,切都還能挽回?!?br>
“可能。”
我斬釘截鐵。
切都可能恢復(fù)如初,從他出軌還選擇維護(hù)的那刻,我們就勢(shì)決裂,宋知辭輕蔑地著我,語(yǔ)氣屑又略帶嘲諷:“她才0歲,她懂什么?”
“你就非要?dú)Я怂判???br>
活著,取悅己就夠了?!?br>
被我批評(píng)后,她憤恨地瞪了我整整節(jié)課,將截圖發(fā)給宋知辭,他秒回:“收到,我處理?!?br>
可整過(guò)去,那條稿僅還,反而還多了兩條:“夏X,除了找你公告狀還什么?
有本事和娘硬剛呀!”
“實(shí)話說(shuō),你公早就有我了,得到名聲,壞才能得到切!”
我向旁邊那個(gè)說(shuō)實(shí)本,實(shí)則味劇毒的公宋知辭,冷聲問(wèn):“這就是你的新出軌對(duì)象?”
宋知辭面改,指尖卻發(fā):“是她......你別為難她!”
欲蓋彌彰,反倒有鬼,我點(diǎn)點(diǎn)頭,登紅認(rèn)證的賬戶(hù),直接@那個(gè)生:“恭喜你,即將為我功路醒目的顆墊腳石!
消息發(fā)出去鐘,宋知辭便站到了我面前,臉是從未有過(guò)的沉,“你非要這么?
非要?dú)Я怂桑俊?br>
我抬眼,靜地迎他的:“既然聲聲說(shuō)和你沒(méi)關(guān)系,我收拾她,你急什么?”
宋知辭的薄唇抿條直,幾次欲言又止,他薄唇緊抿,喉結(jié)滾動(dòng),終只擠出句“可理喻!”
,便摔門(mén)而去。
宋知辭出軌的消息,我早就知道,起初,我也鬧過(guò),鬧到抑郁殘,我相信曾經(jīng)為了我甘愿棄前途,次違逆父母想法也要娶我的男,變了,可后,來(lái)的卻是周遭句“宋師多實(shí),是你想多了”,后來(lái)我鬧了,頭扎進(jìn)己的科研。
只是我沒(méi)想到,這次的,竟是他的學(xué)生,還敢公然挑釁我。
宋知辭回來(lái)了,嘴角沁著淡淡的笑,我的機(jī)鈴聲也恰響起,是院辦領(lǐng)導(dǎo)“夏師,有學(xué)生反映你違規(guī)教學(xué),課程先暫停,接受調(diào)查?!?br>
我擰著眉,意識(shí)的向宋知辭,“你干的?”
這個(gè)位置,能動(dòng)我的,除了他那位校長(zhǎng)父親,別他,宋知辭輕飄飄地掃了我眼,“是你,沒(méi)有按照教學(xué)計(jì)劃課。”
“可那份教學(xué)計(jì)劃,是你給我的!”
“哦,那我可能給錯(cuò)了!”
他語(yǔ)氣輕松得像討論氣,隨即施舍般補(bǔ)充:“事到如今,去給沈青青低個(gè)頭,道個(gè)歉,切都還能挽回?!?br>
“可能。”
我斬釘截鐵。
切都可能恢復(fù)如初,從他出軌還選擇維護(hù)的那刻,我們就勢(shì)決裂,宋知辭輕蔑地著我,語(yǔ)氣屑又略帶嘲諷:“她才0歲,她懂什么?”
“你就非要?dú)Я怂判???br>