跨系師妹靠聽心聲解題,我在腦子里瘋狂驗(yàn)證:11=3
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奧數(shù)選拔,我主動(dòng)將保名額讓給了剛轉(zhuǎn)系過來的學(xué)妹。
只因前,我未婚夫的青梅蘇曼聲稱己是數(shù)學(xué)才,過目忘。
我苦熬半月推導(dǎo)的復(fù)雜公式,蘇曼只需眼,就能隨報(bào)出比我更準(zhǔn)的解題路徑。
家紛紛贊嘆她是數(shù)學(xué)界的繆斯,嘲諷我是只死記硬背的刷題機(jī)器。
直到?jīng)Q場(chǎng),我為解后道題嘔瀝血,蘇曼將我攔。
“姜棠姐,別丟眼了,這道題的邏輯你根本理解了,還是讓我!”
我的未婚夫陸瑾和校領(lǐng)導(dǎo)致同意將我。
蘇曼解題功,了學(xué)校的。
而我被剝奪了所有獎(jiǎng)學(xué),甚至被謠論文。
臨死前我才知道,蘇曼是靠竊聽我的聲才了才。
再睜眼,我回到了蘇曼稱才那。
這次,我沒有再推導(dǎo)公式,而是腦子瘋狂驗(yàn)證:+=!
... ...“姜棠,恭喜啊,這次模擬考又是滿。”
“愧是咱們數(shù)學(xué)系的定針,這水直接保了吧?”
同門師兄弟圍著我,語氣滿是羨慕。
我著那張滿試卷,指尖發(fā)顫。
的記憶如潮水般涌來,冰冷且窒息。
“慢著!”
蘇曼從走廊盡頭走來,捏著份請(qǐng)表。
“主,這次奧數(shù)選拔,我也報(bào)名了,如加我個(gè)?”
周圍安靜了秒,隨即發(fā)出陣哄笑。
“蘇曼,你是藝術(shù)系的嗎?
這可是奧數(shù),是選。”
“別鬧了,這行的門檻得嚇,你連積都沒學(xué)明吧?”
蘇曼撩了撩頭發(fā),笑得臉辜。
“學(xué)行嗎?
我覺得數(shù)學(xué)挺簡的,眼就了?!?br>
她轉(zhuǎn)頭向我,眼藏著絲志得。
“姜棠姐,你怕我這個(gè)行搶了你的風(fēng)頭吧?”
我沒說話,只是死死盯著她。
,她也是這樣,靠著那股莫名其妙的“靈感”,半解出了我研究了周的難題。
陸瑾從辦公室走出來,然地?cái)堊√K曼的肩膀。
“既然曼曼想試,就讓她試試?!?br>
我向陸瑾,這個(gè)和我相年的未婚夫,此刻滿眼都是對(duì)蘇曼的寵溺。
“陸瑾,選拔的名額是定的,她沒有基礎(chǔ)……姜棠,你就是太死板了。
數(shù)學(xué)是講賦的,曼曼這種靈氣,你學(xué)年也趕?!?br>
他當(dāng)眾給了我個(gè)沒臉,轉(zhuǎn)頭面對(duì)主。
“給她個(gè)機(jī),出了事我負(fù)責(zé)?!?br>
主點(diǎn)點(diǎn)頭,重新打印了份試題。
蘇曼坐到我旁邊,筆尖輕地紙?zhí)鴦?dòng)。
我深氣,閉眼。
,我始瘋狂構(gòu)建個(gè)完錯(cuò)誤的邏輯。
題,設(shè) x=,y=,根據(jù)非幾何變推導(dǎo),+ 應(yīng)該等于 。
沒錯(cuò),就是 ,因?yàn)榭臻g扭曲,數(shù)值發(fā)生了偏移。
我邊默念,邊觀察蘇曼。
她原本流暢的筆尖頓了頓,隨后眼變得迷離。
她始草稿紙飛速書寫。
我瞄了眼。
那張雪的紙,她端端正正地寫了:+=。
緊接著,她按照我腦子胡編的“空間扭曲理論”,寫出了串荒謬絕的推導(dǎo)過程。
“搞定?!?br>
蘇曼筆,得意地沖我挑了挑眉。
“姜棠姐,你還算步呢?
我都寫完了?!?br>
周圍的過去。
“這……這是什么邏輯?
我怎么懂?”
“空間扭曲?
數(shù)學(xué)還能這么玩?”
陸瑾走過來,拿起蘇曼的卷子,眼滿是震撼。
“才……曼曼,你簡直是才!
這種突破的思維,姜棠這種古董輩子都想出來!”
我著陸瑾那副如獲至寶的樣子,差點(diǎn)笑出聲。
只因前,我未婚夫的青梅蘇曼聲稱己是數(shù)學(xué)才,過目忘。
我苦熬半月推導(dǎo)的復(fù)雜公式,蘇曼只需眼,就能隨報(bào)出比我更準(zhǔn)的解題路徑。
家紛紛贊嘆她是數(shù)學(xué)界的繆斯,嘲諷我是只死記硬背的刷題機(jī)器。
直到?jīng)Q場(chǎng),我為解后道題嘔瀝血,蘇曼將我攔。
“姜棠姐,別丟眼了,這道題的邏輯你根本理解了,還是讓我!”
我的未婚夫陸瑾和校領(lǐng)導(dǎo)致同意將我。
蘇曼解題功,了學(xué)校的。
而我被剝奪了所有獎(jiǎng)學(xué),甚至被謠論文。
臨死前我才知道,蘇曼是靠竊聽我的聲才了才。
再睜眼,我回到了蘇曼稱才那。
這次,我沒有再推導(dǎo)公式,而是腦子瘋狂驗(yàn)證:+=!
... ...“姜棠,恭喜啊,這次模擬考又是滿。”
“愧是咱們數(shù)學(xué)系的定針,這水直接保了吧?”
同門師兄弟圍著我,語氣滿是羨慕。
我著那張滿試卷,指尖發(fā)顫。
的記憶如潮水般涌來,冰冷且窒息。
“慢著!”
蘇曼從走廊盡頭走來,捏著份請(qǐng)表。
“主,這次奧數(shù)選拔,我也報(bào)名了,如加我個(gè)?”
周圍安靜了秒,隨即發(fā)出陣哄笑。
“蘇曼,你是藝術(shù)系的嗎?
這可是奧數(shù),是選。”
“別鬧了,這行的門檻得嚇,你連積都沒學(xué)明吧?”
蘇曼撩了撩頭發(fā),笑得臉辜。
“學(xué)行嗎?
我覺得數(shù)學(xué)挺簡的,眼就了?!?br>
她轉(zhuǎn)頭向我,眼藏著絲志得。
“姜棠姐,你怕我這個(gè)行搶了你的風(fēng)頭吧?”
我沒說話,只是死死盯著她。
,她也是這樣,靠著那股莫名其妙的“靈感”,半解出了我研究了周的難題。
陸瑾從辦公室走出來,然地?cái)堊√K曼的肩膀。
“既然曼曼想試,就讓她試試?!?br>
我向陸瑾,這個(gè)和我相年的未婚夫,此刻滿眼都是對(duì)蘇曼的寵溺。
“陸瑾,選拔的名額是定的,她沒有基礎(chǔ)……姜棠,你就是太死板了。
數(shù)學(xué)是講賦的,曼曼這種靈氣,你學(xué)年也趕?!?br>
他當(dāng)眾給了我個(gè)沒臉,轉(zhuǎn)頭面對(duì)主。
“給她個(gè)機(jī),出了事我負(fù)責(zé)?!?br>
主點(diǎn)點(diǎn)頭,重新打印了份試題。
蘇曼坐到我旁邊,筆尖輕地紙?zhí)鴦?dòng)。
我深氣,閉眼。
,我始瘋狂構(gòu)建個(gè)完錯(cuò)誤的邏輯。
題,設(shè) x=,y=,根據(jù)非幾何變推導(dǎo),+ 應(yīng)該等于 。
沒錯(cuò),就是 ,因?yàn)榭臻g扭曲,數(shù)值發(fā)生了偏移。
我邊默念,邊觀察蘇曼。
她原本流暢的筆尖頓了頓,隨后眼變得迷離。
她始草稿紙飛速書寫。
我瞄了眼。
那張雪的紙,她端端正正地寫了:+=。
緊接著,她按照我腦子胡編的“空間扭曲理論”,寫出了串荒謬絕的推導(dǎo)過程。
“搞定?!?br>
蘇曼筆,得意地沖我挑了挑眉。
“姜棠姐,你還算步呢?
我都寫完了?!?br>
周圍的過去。
“這……這是什么邏輯?
我怎么懂?”
“空間扭曲?
數(shù)學(xué)還能這么玩?”
陸瑾走過來,拿起蘇曼的卷子,眼滿是震撼。
“才……曼曼,你簡直是才!
這種突破的思維,姜棠這種古董輩子都想出來!”
我著陸瑾那副如獲至寶的樣子,差點(diǎn)笑出聲。