“他重用才！”

“他以己之力，統(tǒng)！”

“他南征越族、擊匈奴，結(jié)束了長(zhǎng)期諸侯割據(jù)的裂局面?！?br>
“你們還覺(jué)得始帝，就是個(gè)形式的暴君這么簡(jiǎn)嗎？”

林啟滑動(dòng)了多媒屏幕，條理清晰的文字析變了張的古畫像。

畫像的旁邊寫著兩個(gè)字：

嬴政。

嬴政的旁邊赫然還寫著個(gè)字：古帝！

這是他的課堂，學(xué)的歷史修課。

隨著他的話音落！

他的腦面響起個(gè)機(jī)械的聲音：

?！菜拗?，今糾正歷史打卡務(wù)完，積加0。

宿主有積，40。

距離啟主務(wù)，兌獎(jiǎng)勵(lì)，還有50的差距。

林啟已經(jīng)習(xí)慣了己腦的這個(gè)機(jī)械的系統(tǒng)示聲。

沒(méi)錯(cuò)，他就是那萬(wàn)的運(yùn)兒，穿越者。

而他來(lái)的，就活了歷史考古系統(tǒng)。

因?yàn)闅v史的缺失，只要他對(duì)彌補(bǔ)歷史出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，就能獲得積。

當(dāng)積積累到000的候，就能夠獲得系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)。

所以，林啟用己前的歷史知識(shí)，非常輕易地考了這個(gè)界的學(xué)歷史教師資格證。

為了讓己的課堂更有意思，他有候也講些己所知道的盜墓史。

這讓他的課堂總是座虛席。

與此同，

前排的個(gè)學(xué)生立刻動(dòng)說(shuō)道：

“林師，我們的古，的有始帝這么個(gè)古帝么！”

他的后面又有學(xué)生也動(dòng)的聲地問(wèn)道：

“我的啊，我們祖竟然有位有這樣地雄才偉略的帝？！”

“林師，為什么史和歷史都沒(méi)有記載，他是實(shí)的么？”

“林師，你的這些史故事，都是從哪知道的呀？”

對(duì)于這些問(wèn)題，林啟回淡淡答道：

“同學(xué)們，我們要用客觀的眼光待歷史?！?br>
“尤其是像我們這樣，擁有年乃至更地歷史的家?！?br>
“雖然我們的歷史出殘缺，但是誰(shuí)能保證有個(gè)古帝，然我們的歷史怎么漫長(zhǎng)的長(zhǎng)河，存活來(lái)？”

“沒(méi)發(fā)，表存！”

“這節(jié)課我給同學(xué)們講述的這些，只是始帝這復(fù)雜的生的鳳麟角而已?！?br>
“至于這些故事從哪得到，師只能說(shuō)書有屋，是是史，間給我們答案。”

林啟的聲音淡淡，但場(chǎng)所有卻更加堅(jiān)定了對(duì)歷史的探索。

……

正當(dāng)林啟想要再挑幾個(gè)簡(jiǎn)的故事講的候，他袋機(jī)突然始瘋狂震動(dòng)起來(lái)。

“林師！救命啊！”

“林師，點(diǎn)救救我們吧！我想這么年輕就死這?。　?br>
巖的聲音出來(lái)，把林啟嚇了跳。

他的聲音面充滿了恐懼和絕望，帶著法抑住的顫和哭腔。

林啟有些震驚，巖曾經(jīng)林啟驕傲的學(xué)生之。

他的教導(dǎo)之，取得了考研岸年就能參與家級(jí)別考古隊(duì)實(shí)習(xí)工作的機(jī)。

并且，還過(guò)很多官方的客考古直播間的節(jié)目。

這個(gè)學(xué)校，乃至是這個(gè)考古圈面，都是有名氣的那批之。

他怎么遇到危險(xiǎn)？

難道……

此，正坐教室座位的學(xué)生們聲的議論起來(lái)。

“話面是誰(shuí)啊，感覺(jué)聲音有點(diǎn)耳啊?！?br>
“前幾像聽見過(guò)。”

“我想起來(lái)了，這個(gè)聲音是巖學(xué)長(zhǎng)的??！我們學(xué)校的考古表！”

而當(dāng)眾意識(shí)到這是巖的聲音之后。

學(xué)生們動(dòng)地座位聲討論著：

“竟然是巖學(xué)長(zhǎng)！我的目標(biāo)?。　?br>
“臥槽？巖學(xué)長(zhǎng)是林師的學(xué)生嗎？！”

“沒(méi)想到林師竟然能帶出這樣的學(xué)生??！”

“夭壽了，我跟巖學(xué)長(zhǎng)是前后輩了?！?br>
“但是前幾巖學(xué)長(zhǎng)是跟著家考古隊(duì)的西域支隊(duì)去西沙漠了嗎？”

“巖學(xué)長(zhǎng)遇見什么危險(xiǎn)了嗎？那就表考古隊(duì)也遇見了危險(xiǎn)了吧？”

“這么緊張的危險(xiǎn)，考古隊(duì)都解決了的問(wèn)題，竟然給林師打話嗎？”

“就算到了家考古隊(duì)，巖學(xué)長(zhǎng)遇見困難，個(gè)想到的還是林師啊?！?br>
“哎呀，這個(gè)考古是直播的嗎，直播就知道了！”

……

很多學(xué)生反應(yīng)過(guò)來(lái)之后始打了考古隊(duì)的直播。

與此同，機(jī)對(duì)面的的巖帶著哭腔說(shuō)道：

“林師，您打考古隊(duì)的官方直播就知道是怎么回事了?！?br>
“林師，這次你定要救我??！”

林啟沒(méi)有猶豫，立刻多媒作起來(lái)。

播畫面剛出，論是剛進(jìn)來(lái)的學(xué)生，還是林啟，都忍住瞳孔縮。

只見，畫面之，數(shù)的，密密麻麻的漆的蛇形生物，吐著猩紅的蛇信，朝著類席卷！