“了，閑話敘。

接來，讓我們關燈，起走進……今晚的個故事，《雨的裙》?！?br>
他的聲音壓得更低，幾乎是耳語，背景音效了淅淅瀝瀝、越來越密集的雨聲。

相信家候或多或都有聽過的都市說，今這個故事也是家耳能詳的個。

江城的臨江區(qū)的和道和建設道的這片區(qū)域，有所學以前江城市和路學，江城市5學。

這個學?？梢哉f是毫名氣的，可是幾次意的發(fā)生讓這聞名遐邇。

個聞來0年前。

那是個初秋的晚，雨的有依萍找她爸要那的雨那么。

此雖然才晚0點，以的們來說才剛剛始生活。

但是當是沒這么多的活動的，何況今還了這么的雨，部都早早休息了。

和路學，雨越越，位班的公交司機著今后班，到了學門的公交站停了來，般來說司機沒的話用停可以首接走，可是巧的是，站臺有位打著傘的乘客等著來。

門打，位穿著校服的生了來，奇怪的是生言發(fā)的打著的藍的雨傘首接走向公交后面，也坐，只是握著扶站著。

司機當也比較疲憊，還著這么雨，就沒注意到這奇怪的象。

發(fā)動汽向著終點站駛去。

凌晨點，司機的后班終于到了終點站，司機終于可以班了。

帶著能班的愜意的，司機回頭想對那位唯的乘客醒她終點站到了，要了，司機己也可以班了。

回頭，司機的首接變了，回頭，司機的首接從“班愜意”的端，瞬間墜入冰窟，凍得他西肢骸都僵硬了。

廂，空蕩蕩的。

哪還有什么學生？

只有后排靠近窗的座位底，孤零零地著把藍的雨傘。

傘是合攏的，但傘尖周圍，正斷滲出渾濁的水滴，干燥的廂地板，洇灘越來越的、深的水漬。

“同……同學？”

司機的聲音干澀，帶著己都沒察覺的顫。

回應。

只有窗嘩啦啦的雨聲，地敲打著這輛寂靜的末班。

股寒意順著司機的尾椎骨爬了來。

他明明記得，那個生后就首接走向后面站著，根本沒坐，更別說把傘地了！

而且，這路，他根本沒聽到后門關的聲音！

他忍著恐懼，扶著座椅，步步挪到廂后半部。

那把藍的傘靜靜地躺那，像某種祥的祭品。

他甚至還隱約聞到股……水腥氣，混合著種難以形容的、陳舊的氣息。

司機敢去碰那把傘。

他幾乎是連滾帶爬地沖了，冒著雨，狂奔向調度室，語次地把這詭異的經歷告訴了值班的同事。

“劉，你是是太累了，眼花了？”

同事試圖安慰他。

“可能！

我得清清楚楚！

個穿著和路學校服的生，打著這把藍傘的！”

劉動地指著窗停著的公交，“傘……傘還！”

幾個膽的同事互相了，拿起，決定起去。

當他們再次登那輛末班，所有都愣住了。

廂干干凈凈，地板干燥。

那把藍的雨傘，見了。

仿佛剛才的切，都只是司機劉疲憊雨產生的幻覺。

然而，事并沒有結束。

幾后，另名班司機相近的間、相同的路段，也聲稱到了個打藍傘的生和路學站臺等。

這次，司機因為聽說了劉的事，發(fā)，沒敢停，首接了過去。

后鏡，他清晰地到，那個打著藍傘的生，依舊靜靜地站站臺，但她的臉……似乎正對著公交離的方向，傘的，清官，卻能讓司機感受到種冰冷的“注”。

從此，“末班的藍傘生”的說，便公交公司部，以及和路學（后來的學）的學生間悄悄流來。

有說，那個生是很多年前那附近出禍去的學生，靈魂被困了雨。

有說，她是等個遠等到的。

還有說，如你雨的末班到她，萬要和她說話，也要接她遞過來的西……