多，連走路都帶著規(guī)律的節(jié)奏感——后來(lái)我掐著步子算過(guò)，每步概七厘米。

我恰恰相反，課愛(ài)走，喜歡筆記本畫(huà)，些沒(méi)用的玩意兒——比如晴曬出虹的棱鏡，能種出貓草的陶瓷貓碗。

選課憑“這個(gè)師起來(lái)順眼”的直覺(jué)，結(jié)次選到校聞名的“滅絕師太”，每次都是他把筆記借我抄，字跡工整得像印刷。

次對(duì)他有印象，是圖書(shū)館樓靠窗的位置。

那陽(yáng)光別，晃晃地淌地板，連空氣的浮塵都得清。

他坐那刷題，側(cè)臉的條被曬得很清晰，睫鼻梁片。

我繞著他的座位走了圈，眼睜睜著他的鞋帶散又被踩住，散又被踩住。

次的候，他差點(diǎn)被己的鞋帶絆倒，筆尖習(xí)題冊(cè)劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的墨痕。

我終于走過(guò)去，把剛的、還帶著熱氣的奶他邊。

“同學(xué)，你的鞋帶散了次了?！?br>
他當(dāng)愣了，低頭鞋，又抬頭我。

耳朵慢慢紅了，像被夕陽(yáng)烤過(guò)的朵，連耳尖都透著粉。

那是我次見(jiàn)他失態(tài)，忙腳地系鞋帶，指勾著鞋帶繞來(lái)繞去，結(jié)打了個(gè)死結(jié)。

我蹲去幫他解，指尖碰到他腳踝，他像觸似的縮了，喉結(jié)滾了滾：“謝、謝謝。”

后來(lái)他總說(shuō)，那我穿的鵝連衣裙晃得他眼睛疼，根本沒(méi)法集。

“明明是你己笨笨腳?！?br>
我當(dāng)趴他懷笑，指戳著他的腰，“系個(gè)鞋帶都能打結(jié)?！?br>
他沒(méi)說(shuō)話，只是伸揉了揉我的頭發(fā)。

那候他的掌總是溫溫的，帶著洗衣液淡淡的味，指腹有刷題磨出的薄繭，蹭頭皮有點(diǎn)癢。

我們起后，他總說(shuō)我是個(gè)“麻煩機(jī)”。

我他準(zhǔn)備重要匯報(bào)的前拉著他恐怖片，到半突然尖著撲進(jìn)他懷——其實(shí)是想讓他歇兒，連續(xù)熬了個(gè)宵，眼底的紅血絲像蛛。

屏幕藍(lán)光映著他的臉，他奈地嘆氣，卻還是伸住我，巴抵我發(fā)頂：“完這節(jié)就睡，嗯？”

結(jié)到結(jié)局，他比我還，二頂著眼圈去，回來(lái)委屈地說(shuō)“被總監(jiān)笑了”。

我他生他個(gè)需