初入場(chǎng)的技術(shù)員蘇然站熱鬧喧囂的工地前，緊緊握著那張橋梁工程專業(yè)的畢業(yè)證書，滿是對(duì)未來的憧憬與忐忑。

畢業(yè)后，他順進(jìn)入了業(yè)頗有名氣的恒建橋梁工程公司，從基層的技術(shù)員崗位啟己的業(yè)生涯。

工地，各種機(jī)械的轟鳴聲交織起，揚(yáng)起的塵土陽光肆意飛舞。

蘇然身著樸素的工作服，頭戴安帽，跟經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員趙師傅身后，始悉工作境。

趙師傅皮膚黝，臉刻滿了歲月的痕跡，他著眼前這個(gè)年輕稚的學(xué)生，眼既有期待，也有絲擔(dān)憂：“這孩子，知道能能得了這苦?！?br>
蘇然的項(xiàng)務(wù)是協(xié)助測(cè)量橋梁施工場(chǎng)的地形。

他扛著沉重的測(cè)量?jī)x器，與趙師傅穿梭工地的各個(gè)角落。

烈懸，熾熱的陽光毫保留地烘烤著地，蘇然的后背很就被汗水濕透，工作服緊緊貼身。

趙師傅著蘇然，語重長(zhǎng)地說：“蘇啊，測(cè)量工作可容得半點(diǎn)虎，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)與否直接關(guān)系到橋梁的質(zhì)量。

咱們干這行的，就得有耐、有細(xì)?！?br>
蘇然擦了擦臉的汗水，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“趙師傅，您，我定學(xué)?！?br>
測(cè)量工作似簡(jiǎn)，實(shí)則為繁瑣且需要度的專注。

蘇然始作儀器，總是出些失誤，是讀數(shù)偏差，就是記錄的數(shù)據(jù)格式規(guī)范。

趙師傅雖然子急，但到蘇然虛學(xué)的態(tài)度，還是次次耐地糾正他。

晚回到簡(jiǎn)陋的宿舍，蘇然累得癱倒。

但他沒有休息，而是打起，拿出筆記本，將遇到的問題和學(xué)到的知識(shí)詳細(xì)地記錄來，還認(rèn)繪了施工場(chǎng)的地形草圖。

他深知，想要這個(gè)行業(yè)站穩(wěn)腳跟，就須從每個(gè)細(xì)節(jié)起，把基礎(chǔ)打牢。

子過去，蘇然逐漸適應(yīng)了工地的生活節(jié)奏。

他僅練掌握了測(cè)量工作，還主動(dòng)向其他崗位的師傅們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

他跟著鋼筋工學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)地綁扎鋼筋，跟著模板工學(xué)習(xí)如何搭建穩(wěn)固的模板，跟著混凝土工學(xué)習(xí)如何控混凝土的澆筑質(zhì)量。

每個(gè)崗位的師傅都對(duì)這個(gè)勤奮學(xué)、怕苦的伙子贊絕。

然而，工