未曾說(shuō)破的我們
第1章 足球場(chǎng)上的身影
月的陽(yáng)光，褪去了盛夏的毒辣，變得溫煦而透明，透過(guò)教學(xué)樓旁槐樹(shù)層層疊疊的葉子，紅磚墻斑駁晃動(dòng)的光。
初二的學(xué)年剛始，空氣還彌漫著新書(shū)本的油墨和夏末秋初有的、清冽帶絲焦躁的氣息。
林溪正和幾個(gè)生笑鬧著穿過(guò)連接兩棟教學(xué)樓的走廊。
她是那種典型的校園發(fā)光的存——績(jī)，格活潑，甚至帶著點(diǎn)恰到處的搞怪，讓師青睞，也讓同學(xué)然親近。
她梳著落的尾，笑起來(lái)眼睛彎月牙，此刻正舞足蹈地模仿著暑過(guò)的某個(gè)品片段，引得同伴陣陣發(fā)笑。
“哎，聽(tīng)說(shuō)了嗎？
班新轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)男生?！?br>
個(gè)短發(fā)生突然壓低聲音，帶著享秘密的態(tài)說(shuō)道。
“知道知道，周嶼?！?br>
另個(gè)戴眼鏡的生接話，“像話多，過(guò)育挺的，剛來(lái)就被選為育課表了?！?br>
林溪緩了腳步，耳朵經(jīng)意地捕捉著這些信息。
轉(zhuǎn)校生她所的這所的初，還算是個(gè)新鮮話題。
她對(duì)這個(gè)名字有點(diǎn)模糊的印象，似乎場(chǎng)集合或是課間，有同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指給她過(guò)個(gè)陌生的、有些清瘦的背。
“哦，他啊?！?br>
林溪應(yīng)了聲，興趣。
她的界多，有完的趣事，聊完的，個(gè)沉默的轉(zhuǎn)校生，還足以占據(jù)她太多的注意力。
正讓“周嶼”這個(gè)名字像顆石子入她靜湖的，是接來(lái)聽(tīng)到的聞。
幾后，休。
林溪正和林朗，以及的友蘇晴——也是他們學(xué)校的初學(xué)姐，學(xué)校賣(mài)部門(mén)喝著汽水。
蘇晴學(xué)姐溫柔漂亮，是很多男生暗的對(duì)象，林溪也很喜歡這個(gè)準(zhǔn)嫂子。
林朗揉了揉林溪的頭發(fā)，半玩笑地說(shuō)：“丫頭，近有沒(méi)有男生追你??？
可得告訴，幫你把關(guān)?！?br>
林溪嘟著嘴拍他的：“才沒(méi)有！
你以為都像你，運(yùn)氣那么追到蘇晴姐?！?br>
蘇晴溫柔地笑著，遞給她包零食。
就這，林朗像是想起什么，隨說(shuō)道：“對(duì)了，溪，你們年級(jí)是是有個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的，周嶼的？”
“像有，怎么了？”
林溪咬著管。
“這子，”林朗語(yǔ)氣帶著點(diǎn)莫名的意味，瞥了蘇晴眼，“像挺‘欣賞’我們家蘇晴的。
次我們打球，他路過(guò)，眼可沒(méi)往蘇晴身瞟。
他們班還有說(shuō)漏嘴，說(shuō)他承認(rèn)喜歡蘇晴這類型的生?！?br>
“啪”的聲輕響，是林溪的汽水瓶蓋掉了地。
她愣了，才彎腰撿起來(lái)。
周嶼？
喜歡蘇晴姐？
這個(gè)消息知怎的，讓她泛起絲其妙的、連她己都法解讀的緒。
是生氣，也是難過(guò)，更像是種……意混雜著奇。
那個(gè)只有個(gè)模糊背的轉(zhuǎn)校生，突然因?yàn)檫@樣個(gè)“桃聞”而變得具起來(lái)，并且以種奇的方式，和她產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。
整個(gè)，林溪都有些焉。
數(shù)學(xué)師講臺(tái)講解著二元次方程，她的筆草稿紙意識(shí)地畫(huà)著圈圈。
周嶼……喜歡蘇晴姐……為什么？
他憑什么？
種說(shuō)清道明的沖動(dòng)，她醞釀。
終于挨到了課鈴響。
林溪蹭地站起來(lái)，對(duì)同桌丟句“我去趟班”，便徑首走出了教室。
她的腳步有些急，帶著種興師問(wèn)罪般的、她己也法完理解的緒。
她想去親眼，這個(gè)膽敢“欣賞”她未來(lái)嫂子的男生，究竟是何方圣。
初二樓，她所的班級(jí)樓。
她步爬樓梯，臟因?yàn)椴叫凶吆湍撤N莫名的緊張而加速。
走廊滿是剛課的學(xué)生，喧鬧聲充斥耳膜。
她穿過(guò)群，來(lái)到班門(mén)。
教室門(mén)著，面還有學(xué)生或收拾書(shū)包，或打鬧。
林溪站門(mén)，目光迅速教室掃了圈。
有幾個(gè)男生聚起說(shuō)笑，有幾個(gè)生討論問(wèn)題，但并沒(méi)有哪個(gè)是起來(lái)像陌生面孔的轉(zhuǎn)校生。
“同學(xué)，你找誰(shuí)？”
個(gè)靠門(mén)邊的男生注意到她，友善地問(wèn)道。
“我……我找周嶼?！?br>
林溪盡量讓己的聲音聽(tīng)起來(lái)然。
“周嶼??？”
那男生回頭朝教室又了，“他，像打課鈴就跑去場(chǎng)了。
喏，你，他們班隊(duì)的都那邊呢?！?br>
男生說(shuō)著，指了指走廊盡頭的窗戶。
林溪道了聲謝，猶豫了，還是朝著那扇窗戶走了過(guò)去。
越靠近窗戶，越能聽(tīng)到面來(lái)的、隱約的喧嘩聲和哨聲。
她停窗邊。
窗，是學(xué)校那片的、略顯斑駁的場(chǎng)。
秋的陽(yáng)光正，將整個(gè)球場(chǎng)鍍了層輝。
群穿著各運(yùn)動(dòng)服的男生正場(chǎng)奔跑、追逐著那個(gè)相間的皮球。
她的目光那些奔跑的身搜尋。
哪個(gè)是他？
距離有些遠(yuǎn)，清具面容。
她的掠過(guò)幾個(gè)身，終，由主地定格了個(gè)穿著藍(lán)球衣的男生身。
他正帶球奔跑，動(dòng)作算多么麗湛，卻帶著種舒展的、專注的力量感。
陽(yáng)光勾勒出他清瘦的身形和奔跑揚(yáng)起的發(fā)梢。
他似乎呼喊隊(duì)友，但因?yàn)榫嚯x，聲音過(guò)來(lái)只剩模糊的音節(jié)。
次拼搶，他被對(duì)方絆倒，重重地摔草地，但幾乎沒(méi)有何停頓，他立刻撐地，落地爬了起來(lái)，拍了拍身的草屑，又迅速入了比。
那刻，他抬抹了額角的汗，側(cè)臉逆光形個(gè)短暫的、清晰的剪。
林溪忽然忘記了己來(lái)這的目的。
那股興師問(wèn)罪的氣勢(shì)，到他身的瞬間，莫名其妙地消散了。
她只是站那，隔著段距離，扇窗，靜靜地著那個(gè)綠茵場(chǎng)奔跑的、陌生的藍(lán)身。
風(fēng)吹過(guò)球場(chǎng)，帶來(lái)遠(yuǎn)處模糊的吶喊和青草的氣息。
陽(yáng)光有些晃眼。
她了多？
可能只有鐘，也可能更。
首到教室的同學(xué)她，她才恍然回。
“哦，來(lái)了?！?br>
她應(yīng)道，后了眼那個(gè)己經(jīng)跑遠(yuǎn)的藍(lán)身，轉(zhuǎn)身離了窗戶。
走樓梯，那個(gè)陽(yáng)光奔跑、摔倒又立刻爬起的剪，莫名地她腦揮之去。
關(guān)于他喜歡蘇晴姐的聞，似乎也變得那么重要，甚至有些模糊了。
她原本是想來(lái)“認(rèn)識(shí)”他的，終，卻只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了個(gè)模糊的、場(chǎng)的子。
這次算交匯的“初見(jiàn)”，像顆被意間埋的，悄聲息地落入了林溪青春的田，等待著未來(lái)的某，破土發(fā)芽。
而關(guān)于那個(gè)未照面的尋找和窗后的遙望，也了只有她個(gè)知道的、的秘密。
她知道，這個(gè)名字的主，未來(lái)，將她的生命，寫(xiě)怎樣濃墨重又終歸于淡的筆。
初二的學(xué)年剛始，空氣還彌漫著新書(shū)本的油墨和夏末秋初有的、清冽帶絲焦躁的氣息。
林溪正和幾個(gè)生笑鬧著穿過(guò)連接兩棟教學(xué)樓的走廊。
她是那種典型的校園發(fā)光的存——績(jī)，格活潑，甚至帶著點(diǎn)恰到處的搞怪，讓師青睞，也讓同學(xué)然親近。
她梳著落的尾，笑起來(lái)眼睛彎月牙，此刻正舞足蹈地模仿著暑過(guò)的某個(gè)品片段，引得同伴陣陣發(fā)笑。
“哎，聽(tīng)說(shuō)了嗎？
班新轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)男生?！?br>
個(gè)短發(fā)生突然壓低聲音，帶著享秘密的態(tài)說(shuō)道。
“知道知道，周嶼?！?br>
另個(gè)戴眼鏡的生接話，“像話多，過(guò)育挺的，剛來(lái)就被選為育課表了?！?br>
林溪緩了腳步，耳朵經(jīng)意地捕捉著這些信息。
轉(zhuǎn)校生她所的這所的初，還算是個(gè)新鮮話題。
她對(duì)這個(gè)名字有點(diǎn)模糊的印象，似乎場(chǎng)集合或是課間，有同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指給她過(guò)個(gè)陌生的、有些清瘦的背。
“哦，他啊?！?br>
林溪應(yīng)了聲，興趣。
她的界多，有完的趣事，聊完的，個(gè)沉默的轉(zhuǎn)校生，還足以占據(jù)她太多的注意力。
正讓“周嶼”這個(gè)名字像顆石子入她靜湖的，是接來(lái)聽(tīng)到的聞。
幾后，休。
林溪正和林朗，以及的友蘇晴——也是他們學(xué)校的初學(xué)姐，學(xué)校賣(mài)部門(mén)喝著汽水。
蘇晴學(xué)姐溫柔漂亮，是很多男生暗的對(duì)象，林溪也很喜歡這個(gè)準(zhǔn)嫂子。
林朗揉了揉林溪的頭發(fā)，半玩笑地說(shuō)：“丫頭，近有沒(méi)有男生追你??？
可得告訴，幫你把關(guān)?！?br>
林溪嘟著嘴拍他的：“才沒(méi)有！
你以為都像你，運(yùn)氣那么追到蘇晴姐?！?br>
蘇晴溫柔地笑著，遞給她包零食。
就這，林朗像是想起什么，隨說(shuō)道：“對(duì)了，溪，你們年級(jí)是是有個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的，周嶼的？”
“像有，怎么了？”
林溪咬著管。
“這子，”林朗語(yǔ)氣帶著點(diǎn)莫名的意味，瞥了蘇晴眼，“像挺‘欣賞’我們家蘇晴的。
次我們打球，他路過(guò)，眼可沒(méi)往蘇晴身瞟。
他們班還有說(shuō)漏嘴，說(shuō)他承認(rèn)喜歡蘇晴這類型的生?！?br>
“啪”的聲輕響，是林溪的汽水瓶蓋掉了地。
她愣了，才彎腰撿起來(lái)。
周嶼？
喜歡蘇晴姐？
這個(gè)消息知怎的，讓她泛起絲其妙的、連她己都法解讀的緒。
是生氣，也是難過(guò)，更像是種……意混雜著奇。
那個(gè)只有個(gè)模糊背的轉(zhuǎn)校生，突然因?yàn)檫@樣個(gè)“桃聞”而變得具起來(lái)，并且以種奇的方式，和她產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。
整個(gè)，林溪都有些焉。
數(shù)學(xué)師講臺(tái)講解著二元次方程，她的筆草稿紙意識(shí)地畫(huà)著圈圈。
周嶼……喜歡蘇晴姐……為什么？
他憑什么？
種說(shuō)清道明的沖動(dòng)，她醞釀。
終于挨到了課鈴響。
林溪蹭地站起來(lái)，對(duì)同桌丟句“我去趟班”，便徑首走出了教室。
她的腳步有些急，帶著種興師問(wèn)罪般的、她己也法完理解的緒。
她想去親眼，這個(gè)膽敢“欣賞”她未來(lái)嫂子的男生，究竟是何方圣。
初二樓，她所的班級(jí)樓。
她步爬樓梯，臟因?yàn)椴叫凶吆湍撤N莫名的緊張而加速。
走廊滿是剛課的學(xué)生，喧鬧聲充斥耳膜。
她穿過(guò)群，來(lái)到班門(mén)。
教室門(mén)著，面還有學(xué)生或收拾書(shū)包，或打鬧。
林溪站門(mén)，目光迅速教室掃了圈。
有幾個(gè)男生聚起說(shuō)笑，有幾個(gè)生討論問(wèn)題，但并沒(méi)有哪個(gè)是起來(lái)像陌生面孔的轉(zhuǎn)校生。
“同學(xué)，你找誰(shuí)？”
個(gè)靠門(mén)邊的男生注意到她，友善地問(wèn)道。
“我……我找周嶼?！?br>
林溪盡量讓己的聲音聽(tīng)起來(lái)然。
“周嶼??？”
那男生回頭朝教室又了，“他，像打課鈴就跑去場(chǎng)了。
喏，你，他們班隊(duì)的都那邊呢?！?br>
男生說(shuō)著，指了指走廊盡頭的窗戶。
林溪道了聲謝，猶豫了，還是朝著那扇窗戶走了過(guò)去。
越靠近窗戶，越能聽(tīng)到面來(lái)的、隱約的喧嘩聲和哨聲。
她停窗邊。
窗，是學(xué)校那片的、略顯斑駁的場(chǎng)。
秋的陽(yáng)光正，將整個(gè)球場(chǎng)鍍了層輝。
群穿著各運(yùn)動(dòng)服的男生正場(chǎng)奔跑、追逐著那個(gè)相間的皮球。
她的目光那些奔跑的身搜尋。
哪個(gè)是他？
距離有些遠(yuǎn)，清具面容。
她的掠過(guò)幾個(gè)身，終，由主地定格了個(gè)穿著藍(lán)球衣的男生身。
他正帶球奔跑，動(dòng)作算多么麗湛，卻帶著種舒展的、專注的力量感。
陽(yáng)光勾勒出他清瘦的身形和奔跑揚(yáng)起的發(fā)梢。
他似乎呼喊隊(duì)友，但因?yàn)榫嚯x，聲音過(guò)來(lái)只剩模糊的音節(jié)。
次拼搶，他被對(duì)方絆倒，重重地摔草地，但幾乎沒(méi)有何停頓，他立刻撐地，落地爬了起來(lái)，拍了拍身的草屑，又迅速入了比。
那刻，他抬抹了額角的汗，側(cè)臉逆光形個(gè)短暫的、清晰的剪。
林溪忽然忘記了己來(lái)這的目的。
那股興師問(wèn)罪的氣勢(shì)，到他身的瞬間，莫名其妙地消散了。
她只是站那，隔著段距離，扇窗，靜靜地著那個(gè)綠茵場(chǎng)奔跑的、陌生的藍(lán)身。
風(fēng)吹過(guò)球場(chǎng)，帶來(lái)遠(yuǎn)處模糊的吶喊和青草的氣息。
陽(yáng)光有些晃眼。
她了多？
可能只有鐘，也可能更。
首到教室的同學(xué)她，她才恍然回。
“哦，來(lái)了?！?br>
她應(yīng)道，后了眼那個(gè)己經(jīng)跑遠(yuǎn)的藍(lán)身，轉(zhuǎn)身離了窗戶。
走樓梯，那個(gè)陽(yáng)光奔跑、摔倒又立刻爬起的剪，莫名地她腦揮之去。
關(guān)于他喜歡蘇晴姐的聞，似乎也變得那么重要，甚至有些模糊了。
她原本是想來(lái)“認(rèn)識(shí)”他的，終，卻只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了個(gè)模糊的、場(chǎng)的子。
這次算交匯的“初見(jiàn)”，像顆被意間埋的，悄聲息地落入了林溪青春的田，等待著未來(lái)的某，破土發(fā)芽。
而關(guān)于那個(gè)未照面的尋找和窗后的遙望，也了只有她個(gè)知道的、的秘密。
她知道，這個(gè)名字的主，未來(lái)，將她的生命，寫(xiě)怎樣濃墨重又終歸于淡的筆。