宿舍的窗簾拉得很緊，密透風，以至于江舒周邊的暗顯得那樣可怖。

她凝著這暗，仿佛和夢失去切的感同身受，痛苦如隨形地包裹著她。

［ ，，歡迎綁定學習暴系統(tǒng) 。］

［知識改變命運，命運掌握你我，貧窮的啊，你愿意和我起書寫個燦爛的生嗎？］

“我的夢……是實的嗎？”江舒是喜歡和陌生說話的子，但她太需要安慰 ，對系統(tǒng)說出了己的句話。

學習系統(tǒng)沉默了：［宿主，那是命運的種軌跡 ，因為和我綁定，您前窺到了命運可能發(fā)生的角 ，但它定變實 。］

“所以 ，我的爸爸的得塵肺嗎？”江舒像聽見系統(tǒng)的后句話。

［是有這個概率的。］學習系統(tǒng)，［但是只要學習，宿主肯定落到夢的地步。］

［而且我可以給宿主供 ，只有宿主能學習，即便后您的爸爸的得了塵肺 ，我也能夠供足夠的。］

江舒的爸爸江秉是名鄉(xiāng)村教師 ，也是江村唯的學教師，個教了個年級，江舒常常能深聽到他因為粉塵咳嗽的聲音。

所以她知道，爸爸得塵肺或許僅僅是個概率 。

夢的己得知他得了塵肺的候，父親的塵肺已經(jīng)到了晚期。

塵肺晚期……

“塵肺能治嗎？”

學習系統(tǒng)沉默了：［以的醫(yī)療條件來說，法根治 ，但只要治療 ，還是可以活段間的 。］

江舒哦了聲，說了句謝謝 ，把己裹被子說話了。

系統(tǒng)著那團被子，知道江舒或許需要間消化緒，沒有再打擾她。

江舒躲被窩 ，眼淚再次受控地落，她告訴己，這是次己為這件事哭，也是后次，等明亮 ，她就要堅起來了。

季思帶著江舒來到了班 ，江舒站講臺，囫圇地了個我介紹，隨即季思指定的位置坐。

夢的己初入盛 ，想和這群同學打關(guān)系，面說了個很長的我介紹 ，還了很多令發(fā)笑的事。

但江舒初窺己未來的命運有多悲慘 ，完沒和這些陌生的同學交流，只想讀書。

這節(jié)課是英語課，江舒坐己的位置，英語書 ，卻發(fā)己連句話也懂，更聽懂英語師說什么。

盛作為立 ，面有很多學生都選擇畢業(yè)后出 ，因此英語教學也比普的難度要很多。

更何況江舒的英語本來就，就連普的英語教學進度對她來說都或許有些力，別盛這種英式教學了。

穆青青的母親是校董，對江舒的來歷有所了解，但也沒想到江舒為她同桌。

她打量了江舒 ，她面對英語師滿臉茫然的樣子，輕輕嗤笑了：“聽懂就別聽了唄，干嘛勉己，反正你就算考再差，學校為了面子也勸退你的。”

陸盡歡回頭了眼江舒，輕輕勾起嘴角 ，也道：“績這么差，怎么進來的。”

同桌劉曉倩盯了江舒許 ，聽到這話立即附和：“就是啊，這樣的憑什么和我們呆起，和她坐個教室我都覺得晦氣，校長是沖昏了頭，才把她招進來?！?br>
陸盡歡勾唇，劉曉晴說的話很符合她的意，過她還是勸了句：“月考就要來了，她這個候轉(zhuǎn)學 ，剛讓我們她的實力?！?br>
劉曉晴笑道：“什么實力？考及格的實力嗎？”

盛的卷子難度可比面的難度多了！

因為江舒轉(zhuǎn)進己的班級 ，她都被家對付的堂姐嘲笑了！說她個生和這種窮鬼待起正正 。

哪正了！劉曉晴怨恨堂姐的同也記恨了江舒 。

她倒要江舒月考怎么丟臉！

她敢對付堂姐，難還敢對付江舒嗎？！

沈飛鶴回頭 ：“課呢，嘀咕什么?！?br>
沈飛鶴是班長，劉曉晴瞪了他眼，甘地閉嘴了。

穆青青說完這句話，她就對江舒徹底失去了興趣，坐邊寫著這期的英語周報 。

記憶盛領導確實沒有勸退江舒，但是季思卻，并且盡所能，甚至所用其。

江舒沉默了，夢發(fā)生的事對個歲的實太過殘忍，總能經(jīng)意間從記憶的角落冒出來，拉扯她的。

［ ，振作起來，要沉湎于還未發(fā)生的事。］

江舒反駁：“我沒有沉湎。”

系統(tǒng)沉默了，問：［那你是害怕嗎？］

害怕？

這是當然的，她害怕。

她害怕夢的事步步變實，害怕己論如何努力也失去父親，接著失去母親。

她要怎么才能怕呢？

“是的，我害怕?！?br>
系統(tǒng)著江舒，嘆氣，管江舒表得多堅，也還是個孩子。

它把己調(diào)了育兒保姆模式，用慈愛的聲音語重長地說：［沒關(guān)系的，宿主，害怕也沒關(guān)系，只要你學習，我就直陪著你。］

江舒噗嗤聲笑了：“謝謝你，過我沒事的，我能調(diào)解己，你有什么務可以給我嗎？”

學習系統(tǒng)：……有的候，宿主太進也是件甜蜜的煩惱，它滿肚子的安慰話語還沒來得及說出來呢。

［羅庚曾經(jīng)說過：聰明于學習，才于積累。英語學習的常積累可。］

［叮--每務頒布：背個英語詞，完后獎勵5R民幣。］

江舒沒想到系統(tǒng)的給己頒布了務。

她問系統(tǒng)：“如我能背兩個詞，可以得到二元嗎？”

系統(tǒng)卡殼了，沒想到江舒問出這個問題：［……可以的，過個詞封頂 。］

江舒有了數(shù)，拿起英語書始瘋狂背詞 。

用節(jié)英語課的間，江舒背完了個詞 。

她背起詞來如癡如醉，坐著動動 ，甚至連季思刺的目光都直接忽，簡直到了走火入魔的地步，直接把穆青青給呆了。

她拿著畫筆的頓，著江舒陷入沉思 ，難己這個同桌還是來讀書的？