抽象制裁行動(dòng)
第一章 殺手教室
（架空）（淑慎入）（多）許修走進(jìn)教室，剛剛還吵吵嚷嚷的同學(xué)們瞬間安靜了來(lái)，齊刷刷地望向他。
他朝同學(xué)們笑，動(dòng)作麻地打了板，始今的課程。
“同學(xué)們，這次的課堂和之前樣，先由我來(lái)介紹罪犯的罪行，然后家來(lái)票，來(lái)決定是否對(duì)他進(jìn)行裁決。”
咦？
讀到這的朋友們是是有些意了？
為什么這個(gè)師的場(chǎng)如此……清奇？
這的什么課？
答案是：犯罪裁課！
唉？
為什么這種課？
因?yàn)椤麄兒臀覀儤印?br>
他們生活的界是個(gè)因?yàn)樨毑罹喽鴮?dǎo)致資源與權(quán)力過(guò)壟斷的界。
那個(gè)界有兩種，種是貴族，種是民。
貴族擁有切，享受切，欲望肆虐。
他們因?yàn)檫^(guò)的享而虛……（意思就是己經(jīng)把間的膩了，玩的都玩膩了，突然覺(jué)得哎呀哎呀聊些干點(diǎn)別的啊怎么辦。
）他們之的聰明突然想到，有樣西他們還沒(méi)驗(yàn)過(guò)——犯罪！
于是乎，他們始沉迷于各種刺感官的犯罪活動(dòng)，認(rèn)為犯罪能帶給他們實(shí)存的感。
這種況，很多針對(duì)貴族這種行為的裁組織也立了。
這個(gè)培養(yǎng)的學(xué)校就是其之。
概背景就是這樣，我們繼續(xù)聽(tīng)許師的課哈！
“這次的罪犯名字李睿?！?br>
許修溫潤(rùn)的聲音教室回蕩，同學(xué)們把目光落板。
個(gè)年男子的照片被出，他有著頭蓬蓬的頭發(fā)，幾縷頭發(fā)垂額前，遮住了部眼睛。
他的面容有些憔悴，眼眶凹陷，起來(lái)狀態(tài)很穩(wěn)定。
“這樣子，是個(gè)藝術(shù)家吧？”
個(gè)孩聲說(shuō)。
“是的，你猜得沒(méi)錯(cuò)?！?br>
許修點(diǎn)點(diǎn)頭，眼露出絲贊賞，“觀察能力很錯(cuò)呢。
非常。”
他停頓了，繼續(xù)說(shuō)道，“這位李睿先生是個(gè)非常有名的死亡藝術(shù)家。”
“死亡藝術(shù)家？”
“對(duì)……按照李睿的原話來(lái)說(shuō)，類(lèi)的死亡可以像藝術(shù)樣麗。
死亡過(guò)程的恐懼，戰(zhàn)栗和絕望是的藝術(shù)。”
“什么鬼?。 ?br>
“對(duì)啊，對(duì)啊。
而且這么想的話他干脆己去死了?！?br>
“就是，我定要贊同對(duì)他的裁決！”
“我也是！”
“家安靜，繼續(xù)聽(tīng)我說(shuō)。”
許修抬聲音，“因?yàn)橄胍蕾p藝術(shù)的死亡過(guò)程，從0年前始，李睿就始藝術(shù)地，并且把的過(guò)程拍來(lái)，他們那個(gè)圈子流。
我們過(guò)殊段搞到幾份頻，家請(qǐng)?！?br>
許修點(diǎn)PPT的頁(yè)，始播個(gè)頻：頻之，有個(gè)孩（也可能是戴著發(fā)的男孩）被了魚(yú)的尾巴，個(gè)的水箱之掙扎著，雖然清她臉的表，但是每個(gè)頻的都能到她當(dāng)?shù)耐纯嗯c絕望。
她有著很的求生欲，水胡揮舞著臂，試圖抓到什么。
可是，她的周?chē)湛杖缫病?br>
幾鐘后，她的動(dòng)作逐漸變得緩慢，終她停止了掙扎，緩緩沉，墜落到了這個(gè)封閉著的深淵的底部。
她死了。
死法凄，如同朵過(guò)早凋零的玫瑰，讓惋惜。
“這個(gè)姓李的干什么啊！”
“就是，把活活淹死，那孩子有多痛苦啊！”
“喪病狂，法原諒！”
頻播完后，同學(xué)們的臉都露出了義憤填膺的表，對(duì)這種殘忍的行為法容忍。
許修臉卻很靜，作為個(gè)荒謬界艱難生存的年男子，又干的這種工作，他對(duì)這些己經(jīng)多了，麻了。
對(duì)于類(lèi)似李睿這樣的，始他也覺(jué)得生氣，想為什么這樣，這界為什么這樣。
他己經(jīng)知道了，哪有那么多為什么？
與其思考這么多，如首接把那些配活著的干掉。
死能復(fù)生。
死亡是終的答案，也是的等。
…………他用顫的點(diǎn)個(gè)頻。
這個(gè)頻，有個(gè)穿著衣服的男子被關(guān)了個(gè)籠子，籠子很觀，起來(lái)價(jià)格菲。
男子緊緊抓著籠子的欄桿，絕望地說(shuō)：“求求你我出去吧……”沒(méi)回答他。
縷縷淡綠的氣始從頂部的風(fēng)緩緩噴出。
男子的表瞬間變得驚恐萬(wàn)，“救命！
我出去??！
救命??！”
沒(méi)拯救他。
毒氣繼續(xù)從頂部的風(fēng)噴出，越來(lái)越多，越來(lái)越濃。
整個(gè)籠子很被層淡綠的霧氣籠罩，男子的身逐漸被淹沒(méi)這片詭異的綠之。
“……要這樣……救命……救命……”男子的聲音越來(lái)越弱，還伴隨著痛苦的喘氣聲。
“救…………”又過(guò)了兒，他的聲音己經(jīng)變得幾乎聽(tīng)見(jiàn)了。
后，綠霧后面來(lái)“撲”聲。
應(yīng)該是他支撐住倒地的聲音。
頻戛然而止，結(jié)局言而喻。
“還有別的頻，考慮到些同學(xué)還沒(méi)有年，就給家播了?！?br>
昨的候，他前把這些頻都了遍，完后胃陣陣涌，那種殘忍和血腥的畫(huà)面，讓他都覺(jué)得有些難受，就用說(shuō)那些孩子們了。
“家可以票了。
同意對(duì)兇進(jìn)行處決的，按桌子的紅按鈕，同意對(duì)兇進(jìn)行處決的，按桌子的綠按鈕?！?br>
他的話音剛落，同學(xué)們就迫及待地按了桌子的紅按鈕。
沒(méi)有個(gè)選擇按綠按鈕。
許修講桌的子屏幕顯示出了票結(jié)：5:0許修笑，對(duì)票的結(jié)并意。
“來(lái)，家都很討厭這個(gè)家伙啊。
那，我宣布，對(duì)李睿的裁決行動(dòng)正式過(guò)?！?br>
教室響起陣掌聲，幾個(gè)男同學(xué)甚至站了起來(lái)鼓掌。
“啦啦，安靜，要這么動(dòng)，這次的目標(biāo)對(duì)象是個(gè)藝術(shù)家，處理起來(lái)算太難，哪些同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，來(lái)執(zhí)行這次務(wù)呢。”
他朝同學(xué)們笑，動(dòng)作麻地打了板，始今的課程。
“同學(xué)們，這次的課堂和之前樣，先由我來(lái)介紹罪犯的罪行，然后家來(lái)票，來(lái)決定是否對(duì)他進(jìn)行裁決。”
咦？
讀到這的朋友們是是有些意了？
為什么這個(gè)師的場(chǎng)如此……清奇？
這的什么課？
答案是：犯罪裁課！
唉？
為什么這種課？
因?yàn)椤麄兒臀覀儤印?br>
他們生活的界是個(gè)因?yàn)樨毑罹喽鴮?dǎo)致資源與權(quán)力過(guò)壟斷的界。
那個(gè)界有兩種，種是貴族，種是民。
貴族擁有切，享受切，欲望肆虐。
他們因?yàn)檫^(guò)的享而虛……（意思就是己經(jīng)把間的膩了，玩的都玩膩了，突然覺(jué)得哎呀哎呀聊些干點(diǎn)別的啊怎么辦。
）他們之的聰明突然想到，有樣西他們還沒(méi)驗(yàn)過(guò)——犯罪！
于是乎，他們始沉迷于各種刺感官的犯罪活動(dòng)，認(rèn)為犯罪能帶給他們實(shí)存的感。
這種況，很多針對(duì)貴族這種行為的裁組織也立了。
這個(gè)培養(yǎng)的學(xué)校就是其之。
概背景就是這樣，我們繼續(xù)聽(tīng)許師的課哈！
“這次的罪犯名字李睿?！?br>
許修溫潤(rùn)的聲音教室回蕩，同學(xué)們把目光落板。
個(gè)年男子的照片被出，他有著頭蓬蓬的頭發(fā)，幾縷頭發(fā)垂額前，遮住了部眼睛。
他的面容有些憔悴，眼眶凹陷，起來(lái)狀態(tài)很穩(wěn)定。
“這樣子，是個(gè)藝術(shù)家吧？”
個(gè)孩聲說(shuō)。
“是的，你猜得沒(méi)錯(cuò)?！?br>
許修點(diǎn)點(diǎn)頭，眼露出絲贊賞，“觀察能力很錯(cuò)呢。
非常。”
他停頓了，繼續(xù)說(shuō)道，“這位李睿先生是個(gè)非常有名的死亡藝術(shù)家。”
“死亡藝術(shù)家？”
“對(duì)……按照李睿的原話來(lái)說(shuō)，類(lèi)的死亡可以像藝術(shù)樣麗。
死亡過(guò)程的恐懼，戰(zhàn)栗和絕望是的藝術(shù)。”
“什么鬼?。 ?br>
“對(duì)啊，對(duì)啊。
而且這么想的話他干脆己去死了?！?br>
“就是，我定要贊同對(duì)他的裁決！”
“我也是！”
“家安靜，繼續(xù)聽(tīng)我說(shuō)。”
許修抬聲音，“因?yàn)橄胍蕾p藝術(shù)的死亡過(guò)程，從0年前始，李睿就始藝術(shù)地，并且把的過(guò)程拍來(lái)，他們那個(gè)圈子流。
我們過(guò)殊段搞到幾份頻，家請(qǐng)?！?br>
許修點(diǎn)PPT的頁(yè)，始播個(gè)頻：頻之，有個(gè)孩（也可能是戴著發(fā)的男孩）被了魚(yú)的尾巴，個(gè)的水箱之掙扎著，雖然清她臉的表，但是每個(gè)頻的都能到她當(dāng)?shù)耐纯嗯c絕望。
她有著很的求生欲，水胡揮舞著臂，試圖抓到什么。
可是，她的周?chē)湛杖缫病?br>
幾鐘后，她的動(dòng)作逐漸變得緩慢，終她停止了掙扎，緩緩沉，墜落到了這個(gè)封閉著的深淵的底部。
她死了。
死法凄，如同朵過(guò)早凋零的玫瑰，讓惋惜。
“這個(gè)姓李的干什么啊！”
“就是，把活活淹死，那孩子有多痛苦啊！”
“喪病狂，法原諒！”
頻播完后，同學(xué)們的臉都露出了義憤填膺的表，對(duì)這種殘忍的行為法容忍。
許修臉卻很靜，作為個(gè)荒謬界艱難生存的年男子，又干的這種工作，他對(duì)這些己經(jīng)多了，麻了。
對(duì)于類(lèi)似李睿這樣的，始他也覺(jué)得生氣，想為什么這樣，這界為什么這樣。
他己經(jīng)知道了，哪有那么多為什么？
與其思考這么多，如首接把那些配活著的干掉。
死能復(fù)生。
死亡是終的答案，也是的等。
…………他用顫的點(diǎn)個(gè)頻。
這個(gè)頻，有個(gè)穿著衣服的男子被關(guān)了個(gè)籠子，籠子很觀，起來(lái)價(jià)格菲。
男子緊緊抓著籠子的欄桿，絕望地說(shuō)：“求求你我出去吧……”沒(méi)回答他。
縷縷淡綠的氣始從頂部的風(fēng)緩緩噴出。
男子的表瞬間變得驚恐萬(wàn)，“救命！
我出去??！
救命??！”
沒(méi)拯救他。
毒氣繼續(xù)從頂部的風(fēng)噴出，越來(lái)越多，越來(lái)越濃。
整個(gè)籠子很被層淡綠的霧氣籠罩，男子的身逐漸被淹沒(méi)這片詭異的綠之。
“……要這樣……救命……救命……”男子的聲音越來(lái)越弱，還伴隨著痛苦的喘氣聲。
“救…………”又過(guò)了兒，他的聲音己經(jīng)變得幾乎聽(tīng)見(jiàn)了。
后，綠霧后面來(lái)“撲”聲。
應(yīng)該是他支撐住倒地的聲音。
頻戛然而止，結(jié)局言而喻。
“還有別的頻，考慮到些同學(xué)還沒(méi)有年，就給家播了?！?br>
昨的候，他前把這些頻都了遍，完后胃陣陣涌，那種殘忍和血腥的畫(huà)面，讓他都覺(jué)得有些難受，就用說(shuō)那些孩子們了。
“家可以票了。
同意對(duì)兇進(jìn)行處決的，按桌子的紅按鈕，同意對(duì)兇進(jìn)行處決的，按桌子的綠按鈕?！?br>
他的話音剛落，同學(xué)們就迫及待地按了桌子的紅按鈕。
沒(méi)有個(gè)選擇按綠按鈕。
許修講桌的子屏幕顯示出了票結(jié)：5:0許修笑，對(duì)票的結(jié)并意。
“來(lái)，家都很討厭這個(gè)家伙啊。
那，我宣布，對(duì)李睿的裁決行動(dòng)正式過(guò)?！?br>
教室響起陣掌聲，幾個(gè)男同學(xué)甚至站了起來(lái)鼓掌。
“啦啦，安靜，要這么動(dòng)，這次的目標(biāo)對(duì)象是個(gè)藝術(shù)家，處理起來(lái)算太難，哪些同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，來(lái)執(zhí)行這次務(wù)呢。”