林舟蘇嵐是《人前高冷女導(dǎo)師，人后狼狗懷里寵》中的主要人物，在這個(gè)故事中“佩佩的靖哥哥”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：第一章 你叫林舟，很好我叫蘇嵐，二十六歲，C大最年輕的牛馬講師。沒錯(cuò)，別人是老師，我是牛馬。如果人生是場(chǎng)游戲，那我開局抽到的就是“活下去”這個(gè)選項(xiàng)，還是地獄難度的。我的人生履歷前半段，閃閃發(fā)光。十五歲考進(jìn)C大少年班，頂著天才的光環(huán)一路本碩博連讀。轉(zhuǎn)折點(diǎn)在二十二歲。我那個(gè)總想一夜暴富的爹，終于成功地……一夜暴負(fù)。七百多萬，說沒就沒。人也跟著人間蒸發(fā)了。留給我和媽的，是一個(gè)被貼了封條的家，和一個(gè)能把人...

章 你林舟，很我蘇嵐，二歲，C年輕的講師。

沒錯(cuò)，別是師，我是。

如生是場(chǎng)游戲，那我局抽到的就是“活去”這個(gè)選項(xiàng)，還是地獄難度的。

我的生履歷前半段，閃閃發(fā)光。

歲考進(jìn)C年班，頂著才的光路本碩連讀。

轉(zhuǎn)折點(diǎn)二二歲。

我那個(gè)總想暴的爹，終于功地……暴負(fù)。

七多萬，說沒就沒。

也跟著間蒸發(fā)了。

留給我和媽的，是個(gè)被貼了封條的家，和個(gè)能把壓死的數(shù)字。

之間，我媽頭發(fā)了，病倒。

我的生目標(biāo)，也從“星辰”，變了非常接地氣的“搞，還債”。

什么狗屁ffer，什么學(xué)術(shù)理想，都TM滾蛋。

我選擇留校，圖的就是穩(wěn)定，還有那寶貴的、能讓我瘋狂接活的寒暑。

年了，我活了臺(tái)沒有感的機(jī)器。

班，備課，搞項(xiàng)目，還，照顧媽。

冷靜和理智，是我唯的盔甲。

直到我遇見林舟。

他是我這盤死局，唯的，也是該死的變數(shù)。

那，“級(jí)算法”的堂課。

階梯教室悶熱得像個(gè)蒸籠，學(xué)生們個(gè)個(gè)蔫頭耷腦。

我推門進(jìn)去，整個(gè)界瞬間安靜。

我的目光像雷達(dá)樣掃過場(chǎng)，后，準(zhǔn)鎖定。

后排，靠窗。

個(gè)男生正趴著睡覺，陽光他的發(fā)梢跳動(dòng)，側(cè)臉條干凈得像話。

睡得啊。

“同學(xué)，幫忙你旁邊那位。”

我推了推眼鏡，聲音，但穿透力足夠。

他被推醒，慢吞吞地抬起頭。

張帥得有點(diǎn)過的臉，帶著沒睡醒的迷茫，和絲“誰TM打擾子睡覺”的爽。

“新來的？”

他，聲音帶著剛睡醒的沙啞。

我懶得理他，低頭點(diǎn)名冊(cè)：“林舟？”

他“嗯”了聲，尾音拖得長(zhǎng)，透著股子懶散。

行，很。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，始講課。

我的語速很，年的壓生活，讓我信奉效率至。

鐘后，我停來。

“林舟同學(xué)。”

我的聲音再次響起。

班的目光，像群聞到血腥味的鯊魚，“唰”地聚了過去。

戲是吧？

都閑的。

他終于舍得把從窗那棵知道了多遍的破樹