兒被NPD師當(dāng)玩具，我讓她跪主

兒從幼兒園回來(lái)，驕傲的說：“媽媽，王師喜歡我了?！?br>
我笑著問為什么。

“因?yàn)榫退闼盐业淖鳂I(yè)撕掉，把我的玩偶給別，我也哭?！?br>
我咯噔。

二我躲辦公室門，聽見王師尖酸的聲音。

“那個(gè)瑤瑤，別有意思?！?br>
“你越是用力欺負(fù)她，她越是笑著彈回來(lái)，玩了?！?br>
另個(gè)師搭腔：“我怎么沒有這種學(xué)生呢？能能借我玩兩？”

王師哈哈笑：“你得排李師后面?！?br>
我捏緊了拳頭。

他們把兒的觀當(dāng)了玩具。

巧了，我也是個(gè)NPD患者呢。

既然你們喜歡玩，那我就陪你們玩到底。

我著瑤瑤的眼睛問她。

“寶貝，你想轉(zhuǎn)學(xué)嗎？去個(gè)新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新朋友。”

瑤瑤抱著我的脖子，用力的搖頭。

“要，我就喜歡這，王師也喜歡我?！?br>
瑤瑤的眼睛很清澈，她還懂的壞思。

我摸摸她的頭：“，我們轉(zhuǎn)學(xué)?！?br>
“但是媽媽要跟你玩?zhèn)€新游戲，守護(hù)公主?！?br>
“從明始，媽媽陪你起學(xué)，我們起打敗想欺負(fù)公主的壞蛋，？”

瑤瑤的眼睛亮了，用力的點(diǎn)頭：“！”

二，我牽著瑤瑤的，準(zhǔn)出幼兒園門。

王師王瀾，正接待朋友。

到我，她臉的業(yè)笑僵了。

“瑤瑤媽媽？今怎么有空親孩子來(lái)？”

我笑著說：“王師辛苦了，從今起，我請(qǐng)為我們班的義工家長(zhǎng)，程陪同孩子們的學(xué)習(xí)生活?！?br>
王瀾的臉就變冷了。

她立刻拒絕：“這合規(guī)矩，學(xué)校允許家長(zhǎng)進(jìn)校陪讀……”

我意讓己陪著笑，顯出軟弱和討。

“王師行行吧，我就是想多陪陪孩子?！?br>
“您，我絕給您添?！?br>
“園長(zhǎng)那邊也是同意了的……”

王瀾得意地審地著我，享受著到我眼的“乞求”。

她眼底的警惕迅速被絲興奮和輕蔑取。

她概覺得，我和兒瑤瑤是類，都是那種逆來(lái)順受、欺負(fù)的軟柿子。

同拿捏對(duì)母，這種挑戰(zhàn)讓她感到前所未有的愉悅。

她揚(yáng)起巴，裝度地笑了。

“既然園長(zhǎng)都同意了，我當(dāng)然歡迎?！?br>
“過，瑤瑤媽媽，我可得把丑話說前頭，您可以旁聽，但絕允許對(duì)我的正常教學(xué)工作指畫腳?！?br>
“您要是到，可別怪我請(qǐng)您出去?！?br>
她以為己立了規(guī)矩，掌握了主動(dòng)權(quán)。

我連忙點(diǎn)頭：“定定，都聽王師的。”

游戲始了，準(zhǔn)備接招了嗎？王師。

節(jié)課是工課，主題是“我的家”。

孩子們用泥捏出己的房子，家。

瑤瑤的很巧，她捏了個(gè)漂亮的二層樓，門還有我和她爸爸，家牽著。

她把作品舉起，滿臉都是期待：“王師，你！”

王瀾走過來(lái)，拿起瑤瑤的作品。

我坐教室后面的凳子，冷眼著。

來(lái)了。

王瀾的嘴角勾起，眼帶著惡意。

“瑤瑤的錯(cuò)，但是，像有點(diǎn)穩(wěn)固啊?！?br>
她“”歪，整個(gè)泥作品摔地，變?yōu)€泥。

瑤瑤的笑容僵臉。

王瀾趕緊蹲來(lái)，惺惺的安慰。

“哎呀，都怪師，瑤瑤哭吧？你堅(jiān)了?！?br>
她邊說，邊用挑釁的眼瞥向我。

她等著瑤瑤哭，我發(fā)怒。

我站起身，慢慢的走過去。

我直接蹲來(lái)，把瑤瑤抱進(jìn)懷。

“瑤瑤，你，房子塌了?！?br>
瑤瑤扁著嘴，眼淚打轉(zhuǎn)。

我指著那灘泥，冷靜的說：“這說明，我們的家還需要更堅(jiān)固的地基?！?br>
“我們把它重新捏起來(lái)，這次，我們把它捏個(gè)堅(jiān)可摧的城堡，？”

我拿起塊泥，始動(dòng)。

瑤瑤著我，愣住了。

我抬頭，對(duì)著班朋友說：“朋友們，有候我們愛的西壞掉，重要的是哭泣，而是想辦法把它變得更，更。”

幾個(gè)原本熱鬧的朋友也圍了過來(lái)，奇的著。

王瀾的臉，從戲的得意，變了瞬間的錯(cuò)愕。

但僅僅幾秒后，她眼的惱怒就變了絲玩味。

她認(rèn)定這過是我的巧合之舉，個(gè)溺愛孩子的母親為了面子行挽尊罷了。

她甚至覺得這樣更有趣了，就像只鼠，偶爾掙扎，反而更讓貓興奮。

我甚至還對(duì)她笑了笑：“王師，謝謝你的教學(xué)演示，讓孩子們明了挫折的意義?！?br>
她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，重新露出了笑。

她已經(jīng)有了新的、更刺的游戲。

更烈的掌控欲，讓她感覺到更烈的興奮。