別末艱難求生，我末了托兒所后直接躺。

只過，我的學(xué)生有點殊。

“明，許咬同學(xué)的耳朵！”

“紅，把你的腸子塞回去，這樣很禮貌！”

著滿屋子嗷嗷待哺的喪尸，我隨拿出兜晶核晶核煮了米糊。

聽說面的類為了搶包泡面打得頭破血流？

意思，這方圓的物資都是我幼兒園的。

每課都有群喪尸爭著給我食物，求我收他們的孩子進(jìn)幼兒園。

瑪，這屆喪尸也太卷了！

……“明！

把你的眼珠子安回去！”

“師說過多次了，掉地的西能，更能隨便把眼珠子摳出來，知道了嗎？”

我拿著根教鞭，扶了扶鼻梁的絲眼鏡。

破敗的教室，墻皮脫落，到處是抓痕。

二多個只有桌子的蘿卜頭正乖乖地坐板凳。

明穿著藍(lán)背帶褲，正捏著顆渾濁的眼球，委屈巴巴地著我。

“吼……師，餓餓?！?br>
明喉嚨發(fā)出低沉的嘶吼，是喪尸有的低鳴。

“餓也是理由。”

我走過去，練地從袋掏出瓶酒噴霧，對著那顆眼球噴了噴。

然后“?！钡穆?，幫明塞回了眼眶：“坐，背身后，準(zhǔn)備課?！?br>
我江棉，原本只是個剛畢業(yè)的苦逼幼師。

末發(fā)個月了，我被困了這所位于郊區(qū)的花幼兒園。

就我以為己要被面漫山遍的喪尸啃得骨頭都剩，我覺醒了級幼師系統(tǒng)。

系統(tǒng)的務(wù)很：這所幼兒園，教化喪尸幼崽，將它們培養(yǎng)“智勞”面發(fā)展的孩子。

作為回報，我幼兒園領(lǐng)地范圍是敵的，且能過完教學(xué)務(wù)獲得物資。

但問題是這群熊孩子，的比活著的候還難帶??！

“今我們要學(xué)習(xí)的是——禮貌?！?br>
我轉(zhuǎn)身板寫兩個字。

“當(dāng)?shù)交畹暮?，我們?yīng)該說什么？”

坐排扎著羊角辮的紅舉起了。

她很可愛，如忽略她肚子那個洞，以及正調(diào)皮地往滑落的截粉腸子的話。

我眼皮跳了跳：“紅，師調(diào)過，先把腸子塞回去再回答問題，這樣很面。”

紅乖巧地把腸子像盤繩子樣盤回肚子，然后張滿是尖牙的嘴，興奮地嘶吼：“吼！

吼吼！

！

掉！”

“錯！”

我鞭子抽講臺，的聲響讓這些喪尸齊齊。

“要說你，要問需需要幫忙。”

“犯我我犯，面能隨便飯！

這是園規(guī)條，也是尸的基本素養(yǎng)！”

喪尸們瑟瑟發(fā)。

雖然它們沒有痛覺，但來血脈深處對師的恐懼壓了它們的食欲。

就這，我腦的系統(tǒng)示音突然響起：警告！

警告！

幼兒園領(lǐng)地范圍檢測到類入侵者。

觸發(fā)支務(wù)：保護(hù)學(xué)生的安。

務(wù)獎勵：新鮮生斤，熱火鍋箱，可打。