小說叫做《我媽說學(xué)習(xí)考試比什么都重要》是加強(qiáng)王昭君的小說。內(nèi)容精選：從小媽媽就教育我，無(wú)論發(fā)生什么事都不可以影響學(xué)習(xí)和考試。八歲那年我在體育課上不慎摔斷了腿，媽媽堅(jiān)持讓我上完當(dāng)天的課才帶我處理。醫(yī)生說送來太晚必須住院，媽媽卻面露難色：“三年級(jí)正是小學(xué)銜接的關(guān)鍵時(shí)刻，孩子的時(shí)間絕對(duì)不能浪費(fèi)在這個(gè)時(shí)候！”于是我白天坐著輪椅去學(xué)校，晚上回病房寫作業(yè)。出院時(shí)還是落下了病根，至此我走路都有些一瘸一拐。十二歲那年我高燒到39度，滿嘴胡話，我媽卻遲遲不來。班主任急得將我先行送醫(yī)...

從媽媽就教育我，論發(fā)生什么事都可以響學(xué)習(xí)和考試。

八歲那年我育課慎摔斷了腿，媽媽堅(jiān)持讓我完當(dāng)?shù)恼n才帶我處理。

醫(yī)生說來太晚須住院，媽媽卻面露難：“年級(jí)正是學(xué)銜接的關(guān)鍵刻，孩子的間絕對(duì)能浪費(fèi)這個(gè)候！”

于是我坐著輪椅去學(xué)校，晚回病房寫作業(yè)。

出院還是落了病根，至此我走路都有些瘸拐。

二歲那年我燒到度，滿嘴胡話，我媽卻遲遲來。

班主急得將我先行醫(yī)，卻被趕來的我媽罵：“升初正是孩子未來起步的關(guān)鍵刻，我家悅悅缺了這節(jié)課，要落后其他孩子多！”

二我還沒有痊愈，我媽就把我回去課，從那之后我落了嚴(yán)重的肌炎。

七歲，我臟出了嚴(yán)重的問題，隨有可能猝死，我媽卻堅(jiān)持讓我考后再治。

“考是決定孩子生的關(guān)鍵刻，這種候請(qǐng)節(jié)都相當(dāng)于啊！”

次晚習(xí)，臟再次抽痛，我腿腳索摔樓梯。

我躺血泊，用盡后絲力氣按了話表的緊急聯(lián)系求救：那頭卻來母親的聲音：“還有節(jié)晚習(xí)，40鐘呢，你就能堅(jiān)持完再說？”

媽，抱歉，我可能堅(jiān)持到了。

……“徐士，這已經(jīng)是次警告了。

江悅的室動(dòng)過速非常嚴(yán)重，肌缺血已經(jīng)到了臨界值。

如盡術(shù)，隨有源猝死的風(fēng)險(xiǎn)?！?br>
科主指著那張的圖，眉頭緊鎖，語(yǔ)氣嚴(yán)厲得像是宣判。

我坐診室的硬板，胸像壓著塊石，每次呼都帶著隱隱的牽扯痛。

我向媽媽，期待著她能像那樣，溫柔地摸摸我的頭，說句“別怕，媽媽，我們治”。

媽媽著醫(yī)生，眼圈子就紅了，聲音有些哽咽：“醫(yī)生，我知道嚴(yán)重……我是她親媽，我能疼嗎？

著孩子受罪我也難受啊?！?br>
她邊說著，邊緊緊握住我的，掌溫暖卻潮濕：“可是醫(yī)生，您也得諒諒我們家長(zhǎng)的苦。

悅悅今年，還有到就考了。

這孩子從就要，績(jī)直穩(wěn)定年級(jí)前，這是她改變命運(yùn)關(guān)鍵的步啊?！?br>
醫(yī)生嘆了氣，把筆往桌拍：“徐士，命都沒了，談什么命運(yùn)？”

媽媽急切地往前探了探身子，語(yǔ)氣近乎哀求，甚至帶著絲討：“所以我想跟您商量，能能先保守治療？

的藥，哪怕貴點(diǎn)也沒關(guān)系，只要能穩(wěn)住這個(gè)月。

等月號(hào)考完，哪怕是當(dāng)晚，我們立刻術(shù)！

醫(yī)生，求您了，孩子苦讀二年，能后關(guān)頭功虧簣啊?！?br>
醫(yī)生氣笑了，轉(zhuǎn)頭向我：“姑娘，你己說。

是你己的身，你受得了嗎？”

我張了張嘴，臟胸腔慌地跳動(dòng)著，那種瀕死的恐慌感讓我指尖發(fā)麻。

我想說醫(yī)生我累，我每晚都喘氣，我怕我死考場(chǎng)。

可還沒等我出聲，媽媽溫柔的掌就撫了我的臉頰。

她著我，眼滿是慈愛和鼓勵(lì)：“悅悅，媽媽知道你辛苦，媽媽都懂。

但是咱們堅(jiān)持了這么，就差后這哆嗦了。

如住院，之前所有的努力都費(fèi)了嗎？

你那么優(yōu)秀，媽媽相信你定想留遺憾，對(duì)對(duì)？

咱們?cè)僖ба溃?？?br>